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1、课题课题3 3 制取氧气制取氧气义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书九年级化学（上册）九年级化学（上册）一、工业上如何制氧气哪？一、工业上如何制氧气哪？分离液态空气法分离液态空气法物理变化物理变化空气空气降温降温加压加压液态空气液态空气液态氮气液态氮气液态氧气液态氧气（-196）（-183）利用利用沸点沸点不同不同蒸发蒸发液态氮气先蒸发了，剩下液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再的主要是液态氧气了，再把它贮存起来把它贮存起来【思考思考】我们知道氧气是我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物质气体，它可以跟很多物质发生反应。那么，在实
2、验发生反应。那么，在实验中我们用到的这些氧气是中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？如何得到的呢？O2氧气的实验室制法：氧气的实验室制法：（1）分解过氧化氢）分解过氧化氢(H2O2)溶液溶液（3）加热高锰酸钾加热高锰酸钾(KMnO4)（2）加热氯酸钾（）加热氯酸钾（KClO3) 和和 二氧化锰的混和物二氧化锰的混和物用二氧化锰催化用二氧化锰催化二、氧气的实验室制法：二、氧气的实验室制法：编号编号实验内容实验内容现象与结论现象与结论1 12 23 3在试管中加入在试管中加入在试管中加入在试管中加入少量过氧化氢少量过氧化氢少量过氧化氢少量过氧化氢溶液溶液溶液溶液, , , ,观察有无气泡，然后用观察
3、有无气泡，然后用观察有无气泡，然后用观察有无气泡，然后用带火星的木条试验。带火星的木条试验。带火星的木条试验。带火星的木条试验。向上述试管中加入向上述试管中加入向上述试管中加入向上述试管中加入少量二氧少量二氧少量二氧少量二氧化锰化锰化锰化锰, , , , 观察有无气泡，再用观察有无气泡，再用观察有无气泡，再用观察有无气泡，再用带火星的木条检验。带火星的木条检验。带火星的木条检验。带火星的木条检验。在实验在实验在实验在实验2 2 2 2结束后的试管中，重结束后的试管中，重结束后的试管中，重结束后的试管中，重新加入新加入新加入新加入1 1 1 1滴管过氧化氢滴管过氧化氢滴管过氧化氢滴管过氧化氢溶液
4、，溶液，溶液，溶液，观察有无气泡。观察有无气泡。观察有无气泡。观察有无气泡。活动一：实验与探究活动一：实验与探究 几乎没有气泡冒出，几乎没有气泡冒出，几乎没有气泡冒出，几乎没有气泡冒出，木条也没有复燃。木条也没有复燃。木条也没有复燃。木条也没有复燃。快速产生大量气泡，快速产生大量气泡，快速产生大量气泡，快速产生大量气泡，木条复燃。木条复燃。木条复燃。木条复燃。又快速产生大量气泡又快速产生大量气泡又快速产生大量气泡又快速产生大量气泡能反应但很慢能反应但很慢能反应但很慢能反应但很慢过氧化氢过氧化氢过氧化氢过氧化氢遇二氧化锰反应加快遇二氧化锰反应加快遇二氧化锰反应加快遇二氧化锰反应加快二氧化锰仍然存
5、在二氧化锰仍然存在二氧化锰仍然存在二氧化锰仍然存在【思考思考1】在第在第2 2个实验中，是不是过氧化氢个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢与二氧化锰反应生成了氧气呢？过氧化氢过氧化氢+ +二氧化锰二氧化锰氧气氧气+ +？【思考思考2】第3个实验重复多次，仍快速产生大量气泡，二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？在化学反应中能在化学反应中能改变改变其他物质的化学反应其他物质的化学反应的速率，而本身的的速率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质在反应在反应前后都没有发生变化的物质
6、叫催化剂（又前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。叫触媒）。催化剂催化剂 “一变一变”：改变其他改变其他物质的化学反应速率物质的化学反应速率（改变改变加快加快）“二不变二不变”：本身的本身的质量和化学性质都没质量和化学性质都没有改变有改变H2O2 H2O O2反应原理反应原理过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰此反应中，二氧化锰既不是反应物此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。锰写在箭头的上方。 (2)加热氯酸钾和二氧化锰的加热氯酸钾和二氧化锰的
7、混合物混合物用排水法用排水法收集一瓶收集一瓶气体并用气体并用带火星的带火星的木条去检木条去检验验 安装顺序：安装顺序：“由下而上，从左到右由下而上，从左到右” 安装注意点：安装注意点：用用用用外焰外焰外焰外焰对准药对准药对准药对准药品加热品加热品加热品加热检查有无灯检查有无灯检查有无灯检查有无灯芯和酒精芯和酒精芯和酒精芯和酒精试管口要略试管口要略试管口要略试管口要略向下倾斜向下倾斜向下倾斜向下倾斜导管口只能导管口只能导管口只能导管口只能插在集气瓶插在集气瓶插在集气瓶插在集气瓶口附近口附近口附近口附近导管只需突出导管只需突出导管只需突出导管只需突出胶塞少许胶塞少许胶塞少许胶塞少许必需使用必需使用
8、必需使用必需使用胶皮管胶皮管胶皮管胶皮管铁夹夹在试管铁夹夹在试管铁夹夹在试管铁夹夹在试管中上部中上部中上部中上部操作步骤：操作步骤：检查装置的气密性检查装置的气密性检查装置的气密性检查装置的气密性将固体药品装入试管将固体药品装入试管将固体药品装入试管将固体药品装入试管 用外焰先预热、后集中加热试管，排尽用外焰先预热、后集中加热试管，排尽用外焰先预热、后集中加热试管，排尽用外焰先预热、后集中加热试管，排尽空气后开始收集空气后开始收集空气后开始收集空气后开始收集 （ 即待气泡连续冒出时）即待气泡连续冒出时）即待气泡连续冒出时）即待气泡连续冒出时） 用排水法收集一瓶氧气用排水法收集一瓶氧气用排水法收
9、集一瓶氧气用排水法收集一瓶氧气 从水中拿出导管后熄灭洒精灯，整理好仪器从水中拿出导管后熄灭洒精灯，整理好仪器从水中拿出导管后熄灭洒精灯，整理好仪器从水中拿出导管后熄灭洒精灯，整理好仪器 将盛有药品的装置固定在铁架台上将盛有药品的装置固定在铁架台上将盛有药品的装置固定在铁架台上将盛有药品的装置固定在铁架台上检密检密装药装药固定固定加热加热收集收集结束结束表达式表达式氯酸钾氯酸钾二氧化锰二氧化锰氯化钾氯化钾 + 氧气氧气KClO3KClO2加热加热（3）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热二氧化锰在这里是二氧化锰在这里是催化剂？催化剂？不是，在
10、这里它是生成物不是，在这里它是生成物 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气高锰酸钾高锰酸钾加热加热氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+ +氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰是分解反应是分解反应归纳氧气的实验室制法归纳氧气的实验室制法分解反应分解反应：由一种物质生成两种或两种以上由一种物质生成两种或两种以上 其他物质的反应。其他物质的反应。AB A + BAB A + B化合反应化合反应：由两种或两种以上物质生成由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应。另一种物质的反应。A + B
11、 ABA + B AB知识对比知识对比：两大基本反应类型两大基本反应类型（多变一）（多变一）（一变多）（一变多）小结：小结：1、能用三个表达式表示实验室、能用三个表达式表示实验室制氧气的反应原理。并会判断分制氧气的反应原理。并会判断分解反应。解反应。2、理解催化剂的概念。、理解催化剂的概念。3、课下记住过氧化氢、氯酸、课下记住过氧化氢、氯酸钾、氯化钾、二氧化锰、高锰钾、氯化钾、二氧化锰、高锰酸钾、锰酸钾的化学符号酸钾、锰酸钾的化学符号【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】C1 1下列有关实验室用过氧化氢制氧气的下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是叙述中，正确的是 （ ）（A A）过氧
12、化氢受热后，也不放出氧气过氧化氢受热后，也不放出氧气（B B）要使过氧化氢受热分解放出氧气，要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰必须加入二氧化锰（C C）二氧化锰在化学反应前后质量和化二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变学性质都保持不变（D D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂二氧化锰是一切化学反应的催化剂2 2 2 2下列变化中属于分解反应的是下列变化中属于分解反应的是下列变化中属于分解反应的是下列变化中属于分解反应的是 （ ）（A A A A）蔗糖溶解于水蔗糖溶解于水蔗糖溶解于水蔗糖溶解于水 （B B B B）过氧化氢中加入二氧化锰制氧气过氧化氢中加入二氧化锰制氧气过氧化
13、氢中加入二氧化锰制氧气过氧化氢中加入二氧化锰制氧气（C C C C）蜡烛燃烧蜡烛燃烧蜡烛燃烧蜡烛燃烧 （D D D D）硫在）硫在）硫在）硫在氧气中燃烧氧气中燃烧氧气中燃烧氧气中燃烧3 3 3 3催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A A A A）加快化学反应速率加快化学反应速率加快化学反应速率加快化学反应速率 （B B B B）使生成物质量增加使生成物质量增加使生成物质量增加使生成物质量增加（C C C C）改变化学反应速率改变化学反应速率改变化学反应速率改变化学反应速率 （D D D D）减慢
14、化学反应速率减慢化学反应速率减慢化学反应速率减慢化学反应速率B实验室采用排水法收集氧气时，需将导气实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）（A A）加热固体药品前加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时气泡连续并均匀放出时5 5 5 5实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同点是点是点是点是 （ ）（A
15、 A A A）都是给固态物质加热都是给固态物质加热都是给固态物质加热都是给固态物质加热 （B B B B）都使用二氧化锰催化剂都使用二氧化锰催化剂都使用二氧化锰催化剂都使用二氧化锰催化剂（C C C C）都发生了分解反应都发生了分解反应都发生了分解反应都发生了分解反应 （D D D D）都生成了两种物质都生成了两种物质都生成了两种物质都生成了两种物质6 6判断下列反应的基本类型：判断下列反应的基本类型：（1 1）铝在氧气中燃烧（铝在氧气中燃烧（ ） （2 2）加热加热高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾（ ）（3 3）铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧 （ ）（4 4）氧化汞受热生成汞和氧气（氧化汞受热生成汞和氧气（ ）化合反应化合反应分解反应分解反应分解反应分解反应化合反应化合反应
