备考2025辽宁省鞍山市台安县中学教师公开招聘测试卷(含答案)

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1、备考2025辽宁省鞍山市台安县中学教师公开招聘测试卷(含答案)一单选题(共60题)1、以个体认识论为基础提出教学论,认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是()。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐【答案】 C2、相交两圆的圆心距是5,如果其中一个圆的半径是3,那么另一个圆的半径可以是( )。A.2B.5C.8D.10【答案】 B3、下列属于元代四大南戏的是( )。A.荆钗记B.西厢记C.南柯记D.杜十娘【答案】 A4、下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是()。A.信息传递是生态系统的重要功能之一B.生态系统中的负反馈调节由生物种群间

2、的数量变化引起,与信息传递无关C.信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的【答案】 B5、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移【答案】 B6、近年来,一些地区的海关相继出现了入境集装箱“空箱不空”的现象。因为发达国家环保法规完备,所以洋垃圾常通过各种途径转移到发展中国家,导致发展中国家“空箱不空”事件频发。入境空箱已成为洋垃圾跨境转移的工具。“洋垃圾”现象给我国的警示是我国要从根本上()。A.将本国垃圾运送到更落后的国家B.禁止其他国家的集装箱人境

3、C.坚决抵制与外国污染企业进行交易D.发展生产力,优化本国产业结构【答案】 D7、奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果,也依据学习过程和条件对学校进行分类,从学习结果看,学习用符号表征一类事物,获得一类事物的共同本质特征属于( )。A.机械学习B.概念学习C.符号表征学习D.命题学习【答案】 B8、师生关系在人格上是()。A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系【答案】 B9、把大目标分成子目标,然后进行算子搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称()。A.问题空间B.手段一目的分析C.启发式D.算法式【答案】 B10、我国古代有很多

4、德才兼备的人,通常被称为“圣人”。“书圣”“画圣”“诗圣”分别指( )。A.王羲之、吴道子、李白B.王羲之、吴道子、杜甫C.王羲之、阎立本、李白D.王羲之、阎立本、杜甫【答案】 B11、青春期记忆的主要表现为( )。A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B.有效运用各种记忆策略C.短时记忆容量达到一生中的最高峰D.以上都是【答案】 D12、我国奴隶社会的教育内容主要是()。A.六艺B.三科C.四学D.七艺【答案】 A13、一百年前,影响世界的俄国十月革命爆发。与俄国十月革命爆发的有关战争有( )。A.拿破仑对外战争B.第一次世界大战C.第二次世界大战D.美苏冷战【答案】 B14、正常条件下

5、进行光合作用的某植物,当突然改变条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是()。A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳浓度C.升高二氧化碳浓度D.降低二氧化碳浓度【答案】 D15、 沂蒙山小调其旋律来自花鼓调十二月调,曾被填上打黄河会的歌词,这首新民歌总称为“小调”,但是其旋律舒展,感情奔放,带有明显的()风格。A.民谣B.童谣C.山歌D.信天游【答案】 C16、周访字士达,本汝南安城人也。汉末避地江南,至访四世。吴平,因家庐江寻阳焉。访少沉毅,谦而能让,果于断割,周穷振乏,家无余财。为县功曹,时陶侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。访察孝廉,除郎中、上甲令,

6、皆不之官。 A.周访功绩卓著,曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务,成为一代名将B.周访性格刚强,一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此,他深受皇帝赏识,并得到了奖励提拔C.在讨伐敌人的战斗中,周访亲临前线指挥。他既英勇果断,又能随机应变,因而屡战屡胜D.在襄阳时,周访重视生产、军训,勤于收集粮食等军需品,王敦因此很害怕,不敢轻举妄动【答案】 C17、根据以下材料,回答A.StartedB.ClosedC.CompetedD.Developed【答案】 A18、班集体内教育和教学活动的核心是()。A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队【答案】 A19、()决定了教育的领导权、受教育的权利

7、和教育目的。A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化水平【答案】 A20、某厂家率先改进生产技术、提高劳动生产率,那么,在假定其他条件不变的情况下,该厂在同一时间内()。A.创造的单位商品价值不变,价值总量增多,交换中获利不变B.创造的单位商品价值不变,价值总量增多,交换中获利增多C.创造的单位商品价值降低,价值总量不变,交换中获利不变D.创造的单位商品价值不变,价值总量不变,交换中获利不变【答案】 B21、中国人民解放军进行曲的曲作者是()。A.聂耳B.冼星海C.公木D.郑律成【答案】 D22、根据以下材料,回答A.luxuriousB.shabbyC.neatD.new【答案】

8、B23、教师提出问题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活 动,最后得出学习结果的方法是( )。A.探究研讨法B.发现学习C.暗示教学法D.范例教学法【答案】 B24、根据以下材料,回答A.deliverB.returnC.declineD.expose【答案】 B25、都江堰始建于公元前3世纪,至今仍然发挥着作用,主持修建这一水利工程的是( )。A.郑国B.李冰父子C.李春D.隋炀帝【答案】 B26、In any country, the standard ofliving means the average persons share of the goods and

9、 services whichthe country produces. Therefore, a countrys standard of living depends firstand foremost on its capacity to produce wealth. Wealth in thissense is not money, but goods such as food and clothing, andservices such as transport and entertainment.A.its goods and servicesB.the type of weal

10、th producedC.how well it can create wealthD.what an ordinary person can share【答案】 C27、桑代克提出的学习迁移理论是()。A.形式训练说B.经验泛化说C.相同要素说D.关系转换说【答案】 C28、王老师在思想政治课堂中开展“角色扮演”实施探究活动,活动结束后,通过组织学生自评、互评和教师评价,最后评选出“最佳演员”,这体现了()。A.评价方式程式化B.评价主体多元化C.评价时机常态化D.评价手段单一化【答案】 B29、The translator must have an excellent,up-to-date

11、 knowledge of his 11 languages, full facility in the handlingof his target language, which will be his mother tongue or language of habitualuse, and knowledge and understanding of the 12 subject-matter in his field ofspecialization. This is, as it were, his professional equipment. In addition tothis

12、, it is desirable that he should have an 13 mind, wide interests, a good memory and the ability to grasp quicklythe basic principles of new developments. He should be willing to work on hisown, often at high speeds, but should be humble enough to 14 othersshould his own knowledge not always prove ad

13、equate to the task in hand. He shouldbe able to type fairly quickly and accurately and, if he is working mainly forpublication, should have more than a nodding 15 with printing techniques andproof-reading. If he is working basically as an information translator, let ussay, for an industrial firm, he should have the flexibility of mind to enablehim to 16 rapidly from one sourcelanguage to another, as well as from one subject-matter to another

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