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1、物理摩擦力课件教科版八年级下ppt课件Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望各种摩擦各种摩擦 一个物体在另一个物体表面上发生一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动相对滑动时，在两个物体时，在两个物体接触面之间接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做力叫做滑动摩擦力滑动摩擦力. . 板书：板书：一、滑动摩擦力一、滑动摩擦力:二、二、探究滑动摩擦力的大小探究滑动摩擦力的大小1、提出问题：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？、提出问题：滑动摩擦
2、力的大小跟哪些因素有关？2、猜想与假设：、猜想与假设：根据生活经验分析判断根据生活经验分析判断（1）、在比较光滑的水平地面上，分别拉动重力）、在比较光滑的水平地面上，分别拉动重力不同的两个物体，会有什么不同的感觉？不同的两个物体，会有什么不同的感觉？（2）、拉着同一个物体分别在不同材料的水平地）、拉着同一个物体分别在不同材料的水平地面（砖地面、光滑水平地面、瓷砖、木地板、冰面（砖地面、光滑水平地面、瓷砖、木地板、冰面等）上滑行、有什么不同的感受？面等）上滑行、有什么不同的感受？（3）、当你搓手时，两手使劲压紧与轻轻按住，）、当你搓手时，两手使劲压紧与轻轻按住，你感觉哪种情况下摩擦力大？你感觉哪
3、种情况下摩擦力大？提出问题：提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关实验探究实验探究D:2 2、猜想与假设：、猜想与假设：可能跟可能跟压力的大小压力的大小有关；有关；可能跟可能跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关；有关；可能与可能与接触面积的大小接触面积的大小有关有关板书：板书：二、二、探究滑动摩擦力的大小探究滑动摩擦力的大小1 1、提出问题：、提出问题：滑动摩擦力的大小跟哪些因
4、素有关？滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力设计实验：设计实验：器材器材: :木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件步骤步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；
5、2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F木板木板木板木板毛巾毛巾4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小即摩擦力的大小木板木板3 3、设计实验：、设计实验：实验方法：控制变量法实验方法：控制变量法器材：器材：一面光滑、一面光滑、一面是粗糙布面的长木板、一面是粗糙布面的长木
6、板、 两个长方体木块、两个长方体木块、弹簧测力计弹簧测力计4 4、进、进行实验：行实验：3 3、设计实验：、设计实验：实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法器材：器材：一面光滑、一面光滑、一面是粗糙布面的长木板、一面是粗糙布面的长木板、 两个长方体木块、两个长方体木块、弹簧测力计弹簧测力计实验步骤：实验步骤：4 4、进行实验：、进行实验：板书：板书：1、在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，滑动摩擦力越大。2、在压力一定的情况下；接触面越粗糙滑动摩擦力越大。3、滑动摩擦力与接触面的面积大小无关。5、实验结论：板书：板书： 如图所示如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块同一水平面上有长方体木块
7、和铁块各一个各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计计,设计一个实验来验证你的猜想设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步写出实验的步骤现象和结论骤现象和结论.2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数木块，记下测力计的示数F13、比较、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙的大小，判断
8、谁的表面粗糙练一一练：下下图所示是所示是“研究滑研究滑动摩擦力的大小与哪些摩擦力的大小与哪些因素有关因素有关”的的实验。(1)(1)在在实验中，用中，用弹簧簧测力力计拉着木拉着木块时，应水平地水平地拉拉动，且使它在固定的水平面上做，且使它在固定的水平面上做 运运动，木木块所受滑所受滑动摩擦力的大小等于摩擦力的大小等于 。(2)(2)将将图(a)(a)和和图(b)(b)的的实验进行比行比较可知，滑可知，滑动摩擦摩擦力的大小与力的大小与 有关。有关。(3)(3)将将图(a)(a)和和图(c)(c)的的实验进行比行比较可知，滑可知，滑动摩擦摩擦力的大小与力的大小与 有关。有关。匀速直线匀速直线弹簧测
9、力计示数弹簧测力计示数压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三、静摩擦：三、静摩擦：静摩擦力静摩擦力：物体将要运动时，（此时处：物体将要运动时，（此时处于静止状态，但具有运动趋势），接触于静止状态，但具有运动趋势），接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。 板书：板书： 三、静摩擦：三、静摩擦：1、当一个物体在另一个物体上滚动时，、当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦力叫物体所受到的摩擦力叫滚动摩擦滚动摩擦2、滚动摩擦与滑动摩擦的大小：、滚动摩擦与滑动摩擦的大小：在一般情况下滚动摩擦比滑动摩擦小在一般情况下滚动摩擦比滑动摩擦小得多。得多。
10、板书：板书： 四、滚动摩擦：四、滚动摩擦：1.滑动摩擦：滑动摩擦：2.滚动摩擦：滚动摩擦：摩擦的分类摩擦的分类3.静摩擦：静摩擦：1 1、用铅笔写字时、用铅笔写字时, ,铅笔尖与纸之间的摩擦铅笔尖与纸之间的摩擦2 2、用小刀削铅笔时、用小刀削铅笔时, ,铅笔与小刀之间的摩擦铅笔与小刀之间的摩擦3 3、手在桌面上滑动时、手在桌面上滑动时, ,手与桌面之间的摩擦手与桌面之间的摩擦4 4、用黑板擦擦黑板时、用黑板擦擦黑板时, ,黑板擦与黑板之间的摩擦黑板擦与黑板之间的摩擦5 5、在地面上推、拉桌子、在地面上推、拉桌子. .1、假如没有摩擦，生活会怎样呢？、假如没有摩擦，生活会怎样呢？2、哪些摩擦是有
11、益的，哪些摩擦是有害的？、哪些摩擦是有益的，哪些摩擦是有害的？3、讨论下列现象，哪些是为了增大摩擦，哪些是、讨论下列现象，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？为了减小摩擦？摩擦与人们的生活、生产密切相关，请思考一下：摩擦与人们的生活、生产密切相关，请思考一下：v增大摩擦的方法有增大摩擦的方法有：（1）增大压力增大压力（2）增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度加润滑油加润滑油使用气垫使用气垫使用滚珠使用滚珠v减小摩擦的方法有：减小摩擦的方法有：（1）减小压力减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度（3）滚动代替滑动滚动代替滑动 （4）将接触面隔开将接触面隔开v下列哪些是为
12、了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？下列哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？1 1、轮胎上有凹凸不平的花纹；、轮胎上有凹凸不平的花纹；2 2、刹车时，用力捏闸；、刹车时，用力捏闸；3 3、往车轮轴承上加润滑油；、往车轮轴承上加润滑油；4 4、车轮上装有滚动轴承；、车轮上装有滚动轴承；5 5、手表上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹；、手表上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹；6 6、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣；、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣；7 7、移动较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木；、移动较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木；8 8、为把玻璃擦得更干净，要用更大的力压抹布；、为把玻璃擦得
13、更干净，要用更大的力压抹布；9 9、磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理，使车轮和、磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理，使车轮和 钢轨之间产生排斥力，使列车悬空运行。钢轨之间产生排斥力，使列车悬空运行。v哪些地方是为了增大摩擦，哪些地方是为了减小摩擦？哪些地方是为了增大摩擦，哪些地方是为了减小摩擦？减小摩擦减小摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦1、自行车上哪些部位存在摩擦？、自行车上哪些部位存在摩擦？2、哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？、哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？3、使用自行车时，如何增大
14、有益摩擦和减、使用自行车时，如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？小有害摩擦的？车把手、脚踏、刹车、轮胎、轴承、链条车把手、脚踏、刹车、轮胎、轴承、链条有益摩擦：车把手、脚踏、刹车、轮胎有益摩擦：车把手、脚踏、刹车、轮胎有害摩擦：轴承、链条有害摩擦：轴承、链条采取增大压力和接触面粗糙程度的方法增采取增大压力和接触面粗糙程度的方法增大有益摩擦；采取加润滑油等方法减小有大有益摩擦；采取加润滑油等方法减小有害摩擦？害摩擦？气垫船气垫船磁悬浮列车磁悬浮列车课堂小结课堂小结1、摩擦分类：、摩擦分类： 、 、 。2、滑动摩擦力的大小跟、滑动摩擦力的大小跟 以及以及 有关。在压力相同时，接触表面有关。在压力相同
15、时，接触表面越越 ，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度相同时，压力越相同时，压力越 ，滑动摩擦力越大。，滑动摩擦力越大。3、增大摩擦的方法有：、增大摩擦的方法有： 和和 。4、减小摩擦的方法有：、减小摩擦的方法有： ， ， ， 。滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦静摩擦静摩擦接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力的大小压力的大小粗糙粗糙大大增大压力的大小增大压力的大小增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小压力的大小减小压力的大小减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动将接触面隔开将接触面隔开1.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有下列
16、几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( )A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 2.如图如图12-12所示，各表面所示，各表面粗糙情况相同的长方体木块粗糙情况相同的长方体木块在水平力在水平力F作用下运动，水平作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中在图甲、乙两种情况中( )A甲大甲大 B乙大乙
17、大 C一样大一样大 D无法判断无法判断DCFF3.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（ ）A机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处毫无益处D人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 4.下列实例中，为了减小摩擦力的是下列实例中，为了减小摩擦力的是 ( ) A冬天，在结冰的路面上撒砂子冬天，在结冰的路面上撒砂子 B旅行
18、箱下装有小轮子旅行箱下装有小轮子 C在拔河比赛时，用力握绳子在拔河比赛时，用力握绳子 D鞋底上有高低不平的花纹鞋底上有高低不平的花纹AB5.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A给自行车的轴加润滑油给自行车的轴加润滑油B在自行车的把套上做出凹、凸花纹在自行车的把套上做出凹、凸花纹C在机器的转动部分加装滚动轴承在机器的转动部分加装滚动轴承D磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中B6 6. .如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生现象不会发生 ( )( )A A饭将从我们嘴里滑掉饭将从我
19、们嘴里滑掉 B B人将寸步难行人将寸步难行C C不能用螺钉螺母固定工件不能用螺钉螺母固定工件 D D物体将漂浮在空中物体将漂浮在空中D7 7在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是太紧。他这样做的目的是 A.A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.C.两者都是减小摩擦两者都是减小摩擦D.D.两者都是增大摩擦两者都是增大摩擦A8.自自
20、行行车车的的结结构构和和使使用用涉涉及及到到许许多多摩摩擦擦力力的的知知识识。如如：轮轮胎胎上上有有花花纹纹车车轮轮是是圆圆形形塑塑料料套套紧紧套套在在车车把把上上在在转转动动部部分分加加润润滑滑油油刹刹车车时时用用力力捏捏闸闸车车轴轴处处有有滚滚珠珠轴承轴承车把手上有凹槽。车把手上有凹槽。上上述述各各项项中中:通通过过增增大大接接触触面面粗粗糙糙程程度度来来增增大大摩摩擦擦的的是是；通通过过增增大大压压力力来来增增大大摩摩擦擦的的是是；通通过过变变滑滑动动为为滚滚动动来来减减小小摩摩擦擦的的是是；通通过过使使接接触触面面分分离离来来减减小小摩摩擦的是。擦的是。9 9. .用手握住重用手握住重
21、15N15N的酱油瓶子静止悬在空中，的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为瓶口竖直向上，此时手的握力为30N30N，瓶，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为子受到手竖直向上的摩擦力为_ N N；若使手的握力增加为若使手的握力增加为35N35N，瓶子受到手的，瓶子受到手的摩擦力大小为摩擦力大小为 N N 15151 10 0、用的、用的20N20N力沿水平方向推一重力沿水平方向推一重50N50N的木箱的木箱在地面上做匀速直线运动，地面对木箱的摩在地面上做匀速直线运动，地面对木箱的摩擦力为擦力为 N N，若用，若用30N30N的力推该木箱沿地面的力推该木箱沿地面运动时，地面对木箱的摩擦力为运动时，地面对木箱的摩擦力为 N N20202020
