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1、在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。奇迹。 1986年年1月月28日上午美国东部标准时日上午美国东部标准时间间11点点38分，美国分，美国“挑战者挑战者”号航天飞号航天飞机在升空约机在升空约1分分12秒后突然爆炸，机上秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠七名宇航员全部遇难。爆炸
2、后，飞机坠入大西洋中。这架耗资入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。惊。1月月31日，休斯敦航天中心举日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的统在会上发表了声情并茂的演讲。今天咱们就来共同学演讲。今天咱们就来共同学习里根总统当时演讲时的演习里根总统当时演讲时的演讲词。讲词。 演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备
3、了这一基本特点。 学习之前，我们得首先了解一下演讲词有什么特点？如何才能写好演讲词？讲演稿的写作方法：讲演稿的写作方法： 1. 应该有明确的应该有明确的 ，即支持什么，反对什，即支持什么，反对什么，要听众一听了然。么，要听众一听了然。 2. 应有生动具体的应有生动具体的 ，包含事实、故事、，包含事实、故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。 3. 要清楚。分几个部分说，先说什么，后要清楚。分几个部分说，先说什么，后说什么，都要有恰当的考虑和安排。说什么，都要有恰当的考虑和安排。 4. 要生动形象。要善于运用口语，恰当要生动形象。要善于运用口语，恰当
4、地使用比喻、夸张、排比等修辞手法。地使用比喻、夸张、排比等修辞手法。主题主题材料材料思路思路语言语言1 1、读准：、读准：哀哀悼悼（ ） 锲锲而不舍（而不舍（ ） 勋勋章（章（ ） 锤锤炼（炼（ ） 阴阴霾霾（ ） 孜孜孜不倦（孜不倦（ ） 企企求（求（ ） 凝凝聚（聚（ ） 战战栗栗（ ） 拓拓荒（荒（ ） 弥弥补（补（ ） 不不朽朽（ ） doqi xnchu mizqn ngl tu m xi2 2、读懂：、读懂：哀悼：哀悼：悲痛的悼念（死者）。悲痛的悼念（死者）。 锲而不舍：锲而不舍：比喻有恒心有毅力。比喻有恒心有毅力。 迫不及待：迫不及待：急迫的不能再等待。急迫的不能再等待。 建树：
5、建树：建立（功绩）。建立（功绩）。 锤炼：锤炼：磨练。磨练。 孜孜不倦：孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。勤勉，不知道疲倦。 梦寐以求：梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。着。 弥补：弥补：把不够的部分补足。把不够的部分补足。 一一(1-4段段)：二二(5-13段段)：三三(14-21段段)：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。分别追忆几位献身的英雄，要人分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住他们。民永远记住他们。号召人民将悲痛化为力量，继续号召人民将悲痛化为力量，继续对太空探索。对太空探索。速读课文，思考下列问题：速读课文，思考下列问题
6、：1、本文主要写了哪些内容、本文主要写了哪些内容？（划分层次）？（划分层次）2、本文主要表达了哪些情感？这篇演讲给你、本文主要表达了哪些情感？这篇演讲给你留下了什么印象？留下了什么印象？悲痛和力量悲痛和力量 全文给人的整体情绪是悲痛，但全文给人的整体情绪是悲痛，但并不仅仅停留于悲痛，而是号召人民把悲痛化为并不仅仅停留于悲痛，而是号召人民把悲痛化为力量。这一悲剧的结果带给人们的绝不只是悲痛力量。这一悲剧的结果带给人们的绝不只是悲痛和恐惧，而是鼓舞后继者更加奋勇前进。和恐惧，而是鼓舞后继者更加奋勇前进。 整体感知整体感知总总分分总总探究性阅读演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国
7、家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失
8、败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。有关资料 朗读课文第朗读课文第1 1自然段，划出表明里根自然段，划出表明里根总统发表电视讲话总统发表电视讲话“目的目的”的词语。的词语。沉痛哀悼分担悲痛相互安慰得到力量坚定信念（感情脉络）（感情脉络
9、）感情归纳感情归纳主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。 抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。（1）前半部分（2）后半部分主题思想主题思想 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。何谓英雄？何谓英雄？英雄何在？英雄何在？古往今来，人们常常以古往今来，人们常常以“成者为王，败成者为王，败者为寇者为寇”来论英雄，是不是只有成功了，来论英雄，是不是只有成功了，并因此获得世人的肯定、赞颂的人才是并因此获得世人的肯定、赞颂的人才是英雄呢？英雄呢
10、？“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”“生当作人杰，死亦为鬼雄” “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” “砍头不要紧，只要主义真”“神龙飞腾九州裂，万众逐颜英雄归”“壮志饥餐胡虏肉，笑渴可饮匈奴血” 荆柯李清照岳飞文天祥夏明翰杨利伟 英雄之所以称之为英雄，并不英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。正的生活以至献出生命。 里根是怎么认为的？在你的心目中，你觉得怎样才能算是一个英雄？请说说你心中的英雄？普通人普通人英雄英雄 英雄只是一群有着理想和追求的普英雄只是一群有着理想和追求的普通人，但他们为了实现自己的理想，敢通人，但他们为了实现自己的理想，敢于走前人没走过的路，甚至愿意为之付于走前人没走过的路，甚至愿意为之付出生命的代价出生命的代价？
