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1、第八课第八课不一样的境遇不一样的境遇让我们关爱、平等的对待我们身边的每一位人让我们关爱、平等的对待我们身边的每一位人让我们关爱、平等的对待我们身边的每一位人让我们关爱、平等的对待我们身边的每一位人第一框不同的人生境遇每周至少给父母打一个电话每月至少给父母母寄一次零花钱每逢节日尽量回家看望一次父母不要让他们的孤独成为你的遗憾！家家有家家有老人老人人人人人都会老都会老关爱老人关爱老人敬老敬老. .养老养老. .孝文化孝文化“百善孝为先百善孝为先”，尊老敬老爱老是中华民族的传统美德，尊老敬老爱老是中华民族的传统美德关爱留守儿童给孩子们本应该有的快乐扶贫助学传递温暖爱心正能量让长关爱我们身边的每一位人
2、爱爱成成心梦 想目录contents1自主学习2收获感悟收获感悟3巩固提升巩固提升4爱爱成就成就第一部分【学习目标】学习目标：一、二、三、了解“弱势群体”的概念及其特征；了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况；懂得尊重、帮助弱势群体；（重点）进一步了解“弱势群体”，特别是了解儿童中的弱势群体及其生活状况，懂得贫困等对儿童身心健康和成长的影响。（难点）第二部分【自主学习】独立完成以下问题：一、弱势群体产生的原因有哪些？二、在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么？三、农民工的主要困难有哪些？残疾人的主要困难有哪些？四、留守儿童面临的问题有哪些？【合作探究】3、随机抽出几名同学逐次进行展示；1、以
3、小组为单位，组内交流自己的知识体系；4、演讲时间控制在5分钟左右。2、写出自己的板书；第三部分【收获感悟】一、一、 弱势群体产生的原因有哪些？弱势群体产生的原因有哪些？ 由于我国地域广阔，人口众多，经济由于我国地域广阔，人口众多，经济社会发展不平衡，同时受历史、社会发展不平衡，同时受历史、 自然等自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间、诸多因素的影响，地区之间、城乡之间、个人之间的发展水平还存在一定的差距，个人之间的发展水平还存在一定的差距，一些人在生存一些人在生存 和发展方面还面临着较大和发展方面还面临着较大的困难。的困难。二、在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么？在我国广大内陆的深山
4、区、荒漠地区、边疆地区以及部分农村和城镇困现象仍然在一定程度上存在， 生活在这些地方的人们是社会弱势群体和闲滩人群的主体。由于各种因素的影响，不同的人有着不同的人生境遇。 在社会中，些依靠自身的力量无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准的人，家和社会给予支持和帮助。这些人就是通常所说的弱势群体或困难人群，包括农村贫困人口、进城务工人员、城市下岗失业和低收人人员、病人和残疾人、缺乏照顾的老人以及遭遇灾害的人群等。主体 ：范围 ：走近弱势群体走近弱势群体贫困的农村2003年底，我国农村仍有3000万人没有解决温饱，收入水平处于最低生活保障线的城市居民有2000多万人。 低收入人群遭遇灾祸的人群台
5、风过后竞折腰空巢老人农 民 工三、农民工的主三、农民工的主要困难有哪些？要困难有哪些？ 我国城乡我国城乡 和区域经济发展的和区域经济发展的不平衡，不平衡， 数以亿计的农民离开家数以亿计的农民离开家乡，到城市工作，但他们面临着乡，到城市工作，但他们面临着社会保障、权益保护、子女就学社会保障、权益保护、子女就学等诸多问题和困难。等诸多问题和困难。 一些身患疾病或 身有残疾的人， 也是社会的弱势群体 和困难人群。 例如，某些身患重病或某些患有特殊疾病的人，不但要以受病痛，有时还要忍受他人的不解和歧视。对于一此残疾人来说， 除了病痛之外，最大的困难是最大的困难是最大的困难是最大的困难是就业就业就业就业
6、， 他们往往因为无法就业而生活窘迫。这些人非常需要社会给子特殊的关照。四、残疾人的主要困难有哪些？四、残疾人的主要困难有哪些？五、留守儿童面临的问题有哪些？留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。在中国有这样一个群体，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体留守儿童。 留守儿童留守儿童的现状留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成
7、长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与自己的孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽如人意处，给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾。6100万人57.2%42.8%79.7%13%父母一方外出的留守儿童父母同时外出由爷爷奶奶或外公外婆抚养托付给亲戚朋友7.3%不确定或无人监护留守儿童数量姐不饿，弟弟吃小小顶梁柱留守儿童的现状由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，因积分入学政策，户籍制度等原因无法将子女带在
8、身边，由此引发“留守儿童”问题。产生背景留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、性格内向，缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。缺少关怀留守儿童成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容易走向发展的两个极端，有的孩子产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，也有的孩子变得异常坚强和勇敢，所谓穷人的孩子早当家即是如此。心理障碍问题一：超高比例在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18%-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过
9、了半数，比例高达56.17%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。有专家推算和保守估计，14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。问题二：监护不力据统计，80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。如被拐卖和遭到性侵害，在不能及时得到父母帮助时极易酿成严重后果。导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。学习成绩、在学率都低于正常家庭儿童。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校
10、与家庭之间缺乏沟通。监护人能力限制农村学校能力限制后果导至学习问题容易受到伤害问题三：缺乏抚慰据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示：70%的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃的感觉。北方某省的一项调查显示，在青少年犯罪中留守
11、儿童所占比例已高达20%。123问题四：心理问题1423留守儿童父母关爱严重缺失，尽管祖辈亲人监管，但毕竟与父母亲疏不同，一遇到麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得柔弱内向。父母不在身边，就像失去了依靠和保护，因此容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习不求上进。父母外出使孩子在家里感到空落感到孤独，近而产生心里骚动和抑郁等问题。少数孩子不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，由此产生怨恨心理，和父母产生情感隔膜，甚至怨恨父母无情。心理问题性格柔弱内向自卑心理障碍心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的非父母监护，使留守儿童无法得到父母的关爱，家长也不能随时了解、
12、把握孩子的心理、思想变化。主要表现如下：孤独无靠心理产生怨恨父母的心理问题五：学习问题由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。缺乏管教引发行为失范甚至越轨，在留守儿童身上体现极为普遍。加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情，于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束，使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。孩子的精力不放在学习上，自然就要在其它方面加以消耗，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现。问题六：生活问题
13、生活贫困留守儿童之所以被留守家中，都是为了生活不得已，所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。营养不良在节俭方面表现的更为突出，表现在饮食方面很难跟上，营养不良是常态。缺医少药留守儿童在生病的时候，也往往没有能力和条件去医院救治，只能采取一些简单的、传统的方法治疗，或者干脆硬“扛”。过早参加体力劳动农村优秀的劳动力缺失，留守儿童在其稍有一点力气的时候，要承担各种家务劳动。过早的分担家庭负担对健康成长的影响也极大。第四部分【巩固提升】1.下列对什么是弱势群体的认识正确的是( )依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准的社会群体 想不劳而获的社会群体需要国 家和社会给予支持和帮助
14、的社会群体弱势群体农村贫困人口，也包括城市下 岗失业和低收入人A. B. C. D.2.目前，我国地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人的生存和发展方面还有较大的困难。产生这一情况的原因有( )我国人口众多平均主义还没有得到有效落实 我国经济 、社会发展不平衡历史、自然等诸多 因素的影响A. B. C. D.3.下列选项中不属于需要得到国家关注、 帮助的弱势群体的是( )A.面临社会保障、权益维护、子女就学等诸多问题和困难的农民工B.无法就业、没有生活保障身有 残疾的人C.遭遇地震灾害失去亲人、失去家园的人D.身强力壮、好逸恶劳的“啃老族”知识点2 走进同龄人DBD4.四川省平昌县
15、是个人口大县，也是个劳工输出大县，大量父母外出打工,造就了大批的留守儿童，也带来很多社会问题。“农村留守儿童,挥之不去的痛”。你对“痛”的理解是( )对我们同龄人中的弱势群体表示痛心家 长因不能为孩子营造更好的生活环境而感到内疚政府、社会对留守儿童的关怀 平昌的计划生育工作没做好，孩子太多A. B. C. D.5.根据中国少年儿童基金会有关数据显示，中国3亿儿童中未人学率近1%，即全国尚有300万失学儿童，其中许多是西部农村的儿童，这说明( ) 一些学生乐意辍学挣钱 我国还存在很多青少年弱势群体一些少年儿童过早的失去学习的机会 贫困地区的花季少年过早背起生活的 A. B. C. D.6.以小说
16、为蓝本改编的同名电视剧推拿登陆央视一套黄金档。向观众展现了我们熟悉却又陌生的盲人世界，以盲人的视角展示生活百态。下列关于盲人的叙述不正确的是( )A.盲人属于弱势群体B.盲人应该自立自强C.盲人不应该有梦想D.盲人需要国家和社会的支持和帮助ACC7.“国际残疾人日”旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持和维护残疾人的尊严、权利和幸福。阅读材料，回答下列问题。2018年4月25日是第27个国际残疾人日，今年的主题是“向可持续和有弹性的社会转型”。某校九年级学生在一起召开了以“关爱他人，共建和谐”为主题的班会。(1)你身边还存在哪些弱势群体?(2)在班会上.有人指出“帮助他人只有付出，太不值得
17、”。你同意这种观点吗？请说明理由。(3请你为本次班会设计儿条宜传标语。农民工、农民工、 农村贫困人口、城市下岗职工、遭遇灾祸的人群农村贫困人口、城市下岗职工、遭遇灾祸的人群等。等。 我不同意这种观点。帮助他人虽然付出了一定的时间精力甚至金钱，我不同意这种观点。帮助他人虽然付出了一定的时间精力甚至金钱，但在付出的寻了人世间美好过程中我们获得了内心的安宁与快乐，在关但在付出的寻了人世间美好过程中我们获得了内心的安宁与快乐，在关爱他人的同时赢得的情感。因此，在现实生活中，我们要积极帮助他人，爱他人的同时赢得的情感。因此，在现实生活中，我们要积极帮助他人，成就快乐美好人生。成就快乐美好人生。关爱弱势群体，共圆中国梦关爱弱势群体，共圆中国梦;关爱弱势群体，靠你关爱弱势群体，靠你靠我靠大家。靠我靠大家。
