《九年级物理全册 17.3 电阻的测量精品课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 17.3 电阻的测量精品课件 （新版）新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节 电阻的测量1电流可以用电流表测量，电压可以用电压表电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？测量。那么，用什么方法测量电阻呢？2如何运用欧姆定律找到如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻间接测出导体的电阻的方法？的方法？想想议议想想议议I =URR=UI用电压表、电流表间接测电阻用电压表、电流表间接测电阻 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。开关、导线、待测电阻。一、伏安法测电阻一、伏安法测电阻实验目的实验目的实验原理实验原理实验器材实验器材R=UIAVRRS电路图电路图 实物图实物图 实验电路图和实物
2、图实验电路图和实物图1写出你的实验步骤及实验数据记录表格；写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 2按电路图连接电路，并进行测量；按电路图连接电路，并进行测量；3将测量的数据记录在自己设计的记录表将测量的数据记录在自己设计的记录表中；中；4根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值；值； 5多测几组数据，看看测得的电阻值是否一多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。样。实验要求实验要求1调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；2闭合开关，调节滑动
3、变阻器的滑片至适当位闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数、电压表的示数U，并，并记录在表格中；记录在表格中；3根据公式根据公式 计算出计算出R 的值，并记录在的值，并记录在表格中。表格中。 4调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。的值。实验步骤实验步骤R=UI测量次数测量次数电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/123实验记录表格实验记录表格1在连接电路前要调节电流表、电压表到零在连接电路前要调节电流表、电
4、压表到零刻度。刻度。2连接电路时开关要断开，连接完电路要调连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。节滑动变阻器到阻值最大端。3连接好电路，在检查电路连接无误后要用连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。4电压表和电流表要注意选择适当的量程。电压表和电流表要注意选择适当的量程。注意事项注意事项1将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。同样的方法测定小灯泡的电阻。2多测几组数据，根据实验数据分别计算出多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电
5、阻，小灯泡的电阻，3比较计算出的几个数值，看看每次算出的比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？4如果出现的情况和测量定值电阻时不同，如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。你如何解释？与同学交流一下。想想做做想想做做故障故障2 2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。：电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断：判断：电压表和电流表的量程可能都选择过大；电压表和电流表的量程可能都选择过大； 电源电压可能过低。电源电压可能过低。故障故障1 1：电流表与电压表的指针反向偏转。：电流表与电压表的指针反向偏转。判断
6、：判断：电流表和电压表的电流表和电压表的“+ +”、“- -”接线柱接反接线柱接反故障故障3 3：电流表指针超过最大值。：电流表指针超过最大值。判断：判断：量程可能选择过小；量程可能选择过小； 电路中可能出现短路。电路中可能出现短路。故障故障4 4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。判断：判断：滑动变阻器没有滑动变阻器没有 “一上一下一上一下”连接。连接。电路故障判断电路故障判断故障故障5 5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。判断：判断：滑动变阻器阻值太大。滑动变阻器阻值太大。 接触不
7、良或灯丝等断开。接触不良或灯丝等断开。 电源等原件可能损坏。电源等原件可能损坏。故障故障6 6：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。判断：判断：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良故障故障7 7：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了， 而电压表的示数却减小了。而电压表的示数却减小了。判断：判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。将电压表错接在了滑动变阻器两端。故障故障8 8：开关
8、闭合：开关闭合, ,灯不亮灯不亮, ,电流表有示数电流表有示数, ,电压表无示数。电压表无示数。判断：判断：灯泡短路灯泡短路电路故障判断电路故障判断例例1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻测量电阻R 的阻值。闭合开关的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器，调节滑动变阻器的滑片的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示别如图乙、丙所示，则电流表的示数为则电流表的示数为 A，电，电阻阻R的阻值为的阻值为 。0.4 5 二、例题分析二、例题分析解析解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻当灯两端电压越大，灯丝电阻越
9、大。越大。原因原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升当灯两端电压越大，灯丝温度升高。高。 （若没有特别说明，一般认为小灯泡的电阻不变。）（若没有特别说明，一般认为小灯泡的电阻不变。） 例例2 某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。电压电压U/V123电流电流I/A0.220.300.34电阻电阻R/4.556.678.82二、例题分析二、例题分析例例3 在在“测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻”的的实验中，某同学在连接电路时，实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错
10、了不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是出现的现象是( )A电流表烧坏，电压表示数为电流表烧坏，电压表示数为0B小灯泡烧坏小灯泡烧坏C电流表示数为电流表示数为0，电压表示数为电源电压值，电压表示数为电源电压值 D电流表示数为电流表示数为0，电压表示数为，电压表示数为0C二、例题分析二、例题分析VALRS1小明同学做小明同学做“测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻”的实验：的实验： （1）请完成如图实验电路的连接；（）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使
11、电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是所示，小灯泡的电阻是 。 5 abcd练一练练一练2小红同学做测量灯泡电阻实验，连接电路小红同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则示数为电源电压。则故障原因可能有几种？故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮请写出三种灯泡不亮的原因。的原因。（1）电压表串联在电路中了；）电压表串联在电路中了；（2）小灯泡断路；）小灯泡断路；（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。）连接小灯泡两端
12、的导线或接线柱断路。练一练练一练测小灯泡的电阻测小灯泡的电阻 实验原理实验原理 ：RIU实验器材：实验器材： 电池组、滑动变阻器、开关、灯泡、电池组、滑动变阻器、开关、灯泡、电流表、电压表、导线（若干）电流表、电压表、导线（若干） 实验电路：实验电路： 实验结论：实验结论： 由于电流的热效应，小灯泡的电阻随电流由于电流的热效应，小灯泡的电阻随电流的改变而改变。电流越大，电阻越大。的改变而改变。电流越大，电阻越大。（若无特别说明，一般认为小灯泡电阻不变。）（若无特别说明，一般认为小灯泡电阻不变。）小小 结结滑动变阻器的作用：滑动变阻器的作用：2.2.实验过程中：调节小灯泡两端的电压，使小实验过程中：调节小灯泡两端的电压，使小灯泡两端的电压从正常工作电压逐次降低，以灯泡两端的电压从正常工作电压逐次降低，以获得多组电流电压值，分别计算出相应的电阻，获得多组电流电压值，分别计算出相应的电阻，并进行比较。并进行比较。 1.1.实验前：滑片调到使电路阻值最大处，起保实验前：滑片调到使电路阻值最大处，起保护电路的作用。护电路的作用。小小 结结
