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1、汉字拼写技术介绍汉字拼写技术，是我国著名书法教育家庹纯双历经50余年创研发明，以他研制发明的新型习字格式汉字拼写格（原名：庹氏回米格）为核心，通过“内框划界、虚线定向、形块拼组、线块相依”四大功能，将复杂多变的汉字结构与书写，像“拼积木”一般，变成人人都可规范把玩的“趣味游戏”型习字方式。 这耳目一新、妙趣横生的汉字拼写技术，彻底颠覆了人们汉字书写的传统思维习惯。该技术适用于硬笔、软笔以及篆、隶、楷、行、草等各种书体。无论结构多么复杂的汉字，都可通过“汉字拼写技术”迎刃而解。让习字者在很短的时间内找到汉字笔画和各部件的准确位置，极大地降低习字门槛，可缩短习字时间90%以上。 汉字拼写技术，通过
2、其四大标准，尤其是其中的“习字格式使用标准”的四大法则，对汉字结构的“象形性”“对称性”“拼组性”进行了科学的解析和还原，第一次使汉字作为一种拼写文字，能够被习字者深入浅出、简单明了地学习和掌握。更具体地说，汉字拼写技术，将过去只能进行坐标定位的传统习字格式，提升转化为坐标定位和矢量定位相结合的“汉字拼写格式”；将过去习字只能进行单纯的以线定位，提升转化为以面定位和线面结合定位，从而将过去难以把握的多次逐笔定位，简化为以形块为基础的一次性整体定位；将过去只能进行艰难的逐笔累积式描写，简化为眼、手、脑并用的系统性整体书写。并使汉字的认读与书写过程有机融合，大大提高了读写汉字的效率，大大降低了写好
3、汉字的难度。由于汉字拼写技术的革命性和创新性，人民教育出版社、重庆出版社、台湾建宏出版社、四川辞书出版社、西南师范大学出版社、新疆青少年出版社、天津美术出版社等10余家出版机构，通过采用该技术出版过字帖和写字教材5000余种版本，发行数亿册。均收到良好的社会反响。“汉字拼写技术”如同汉语拼音一道并驾齐驱，让14亿中国人不要再为写字耗宝贵的时间！其“汉字拼写技术”配套体系介绍如下：一、 汉字拼写格在两千多年的中国汉字教学中，创造出正方格、田字格、米字格和九宫格等习字格，但由于汉字所具有的“象形性” 、“拼组性”、“对称性” 、“错落性”等多重基本属性，这些习字格没能全面对应汉字结构的特性和规律，
4、存在着很大的局限性。而汉字拼写格（原名：庹氏回米格）准确地解析了汉字结构的特性和规律，让习字如同玩“积木”、“拼图”般有趣。被国学泰斗季羡林赞曰：破解了汉字书写千古难题。早在1993年4日29日中国书画报以完善、实用、多功能为题对其作了介绍。（见下图）汉字拼写格示意图汉字拼写格内包藏有：正方形、长方形、三角形、梯形、多边形五种基本形块。（见组图）1、4个正方形 2、4个长方形3、16个三角形4、8个梯形5、 8个多边形（二） 汉字拼写四大法则1、书写格式比较图2、汉字三大特性与汉字拼写格功能对应3、汉字拼写法则汉字拼写法则是按照“内框划界、虚线定向、形块拼组、线块相依”的四大基本法则，将复杂多
5、变的汉字结构快速拆分定位。无论使用什么书写工具，还是练习什么字体，都可极大地降低习字难度。1：内框为界 以“内框”确立书写边界，使形体大小规范匀称。2：虚线定向 以“虚线”确立笔画走向，使行笔定位精准有据。3：形块拼组 以“形块”确立“部件”定位，使架构精准美观。4：线块相依 以“线、块”有机结合，使结构拼组由难变易。4、中华汉字拼写诀汉字虽然通称“方块字”，但每一个字的造型却千差万别，因此，我们在每写一个字之前，必须对其基本造型特点有一个整体把握。中华汉字拼写诀是结合汉字拼写技术“内框划界、虚线定位、线块拼组、线面相依”的四大法则及九年义务教育分阶段标准范字编创而成的。汉字拼写技术是庹纯双在
6、50余年的书法研习过程中，通过正方格、田字格、米字格、九宫格等传统习字格创造性转化和创新性发展的。中华汉字拼写诀是汉字拼写技术的核心要点。是对各类汉字结构规律进行了系统梳理和阐述，是我们写好汉字的第一要领。将复杂多变的汉字结构快速拆分定位。无论使用什么书写工具，还是练习什么字体，降低习字难度。在书法师资紧缺、学生课程繁重的当下，帮助广大中小学生和书法爱好者轻松习汉字，快乐练书法。01.（导 语）中华汉字美，02.（导 语）多维织锦绣；03.（导 语）音形意用码，04.（导 语）一字一宇宙。05.（导 语）世人虽景仰，06.（导 语）学字却苦愁;07.（导 语）神奇回米格，08.（导 语）拼写魔
7、方秀。09.（独体结构）独体拼笔划，10.（合体结构）合体拼部首；11.（形小结构）形小中间站，12.（形大结构）形大四方走；13.（形斜结构）形斜意态稳，14.（形正结构）形正回米求；15.（形长结构）形长顶天地，16.（形扁结构）形扁齐左右；17.（上重结构）上重脚落地，18.（下重结构）下重天不空；19.（上宽结构）上宽下居中，20.（下宽结构）反之理相同；21.（横多结构）横多排列均，22.（竖多结构）竖多间距匀；23.（二分结构）二分不越位，24.（三分结构）三分要平衡；25.（二段结构）二段横中分，26.（三庭结构）三庭宜均匀；27.（天覆结构）天覆似穹顶，28.（地载结构）地载稳
8、又平；29.（梯形结构）部首遇梯形，30.（对角结构）对角求平衡；31.（上包结构）上包内收紧，32.（下包结构）下包上开明；33.（左包结构）左包宜弯腰，34.（右包结构）右包别直挺；35.（左向结构）左向往左走，36.（右列结构）右列朝右行；37.（相向结构）相向点头笑，38.（相背结构）相背意不分；39. （结 语）眼脑手并用，40.（结 语）爱拼才会赢。（三）分级范字标准之范字数据库由于我国至今尚无一套适宜于中小学生习字教学的标准范字系统，同学们习书练字亦无标准可依。为此，我们用近10年时间开发完成了“汉字拼写格配套分阶段标准范字”（即：九年义务教育分阶段手写标准范字数据库.硬笔），使
9、更加有效配套汉字拼写技术教学。该范字数据库填补了我国写字教育的空白，得到了众多权威专家的认可和赞誉。我们利用该“标准范字”与人民教育出版社、西师出版社合作，配套语文教材组编了全国版、上海版、湖南版、云南版、重庆版写字教材；另外 ，由天津人民美术出版社、天津教育出版社、新疆青少年出版社出版的“临犀书法字帖”大系也采用了该标准范字系统。（见组图）1 .小学体1号标准范字 (局部)，横平竖直、工整规范、慢速书写，适宜1-2年级学生铅笔书写。 2.小学体2号标准范字 (局部)，楷书规范、灵动自然、中速书 写，适宜3-6年级学生钢笔书写。3.中学体1号标准范字 (局部)，行楷规范、活泼大方、提速书写，适宜7-9年级学生硬笔书写。 4.中学体2号标准范字 (局部)，行书规范、流畅美观、快速书写，适宜高中学生硬笔书写。第9页共9页
