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1、高考试题分析1教育类A一、近几年对分封制的考查2教育类A一、近几年对分封制的考查1（2008年广东文基，年广东文基，21）明初，朝臣建）明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时夺取帝位。此事说明当时A.实行了内阁制实行了内阁制B.设立了军机处设立了军机处C.实行了分封制实行了分封制D.郡县制受到挑战郡县制受到挑战3教育类A一、近几年对分封制的考查2（2008上海历史，上海历史，A组组1）“封建亲戚，以封建亲戚，以藩屏周。藩屏周。”这句话指的是这句话指的是A.
2、分封制分封制B.井田制井田制C.郡县制郡县制D.行省制行省制4教育类A一、近几年对分封制的考查3（2009年广东卷年广东卷2）.“封建社会封建社会”的概念是近代的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是是A.分封制分封制B.王位继承制度王位继承制度C.郡县制度郡县制度D.三公九卿制度三公九卿制度5教育类A一、近几年对分封制的考查4 4(2009(2009北京高考北京高考) )右图是北京广安右图是北京广安 门桥北的蓟城纪念柱。门桥北的蓟城纪念柱。礼记礼记载：载： “武王克殷反商，未及下车，而封武王克殷反商，未及下车，而封 黄帝之后于蓟。黄帝
3、之后于蓟。”与蓟城建立相关与蓟城建立相关 的制度是的制度是 ( () ) A A禅让制禅让制B B井田制井田制 C C分封制分封制D D郡县制郡县制6教育类A一、近几年对分封制的考查5(2010新课标全国卷新课标全国卷)西周分封制在中国历史上影响深远。西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是()A河南、河北河南、河北B湖南、湖北湖南、湖北C山东、山西山东、山西 D广东、广西广东、广西7教育类A一、近几年对分封制的考查6、（、（2011年海南卷）秦统一后，年海南卷）秦统一后，“废封建，立郡县废封建，立郡县”，确立专制
4、集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。延续到明清。“分王子弟，以为屏藩分王子弟，以为屏藩”，是历代分封，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明A分封制有利于政权长期稳定分封制有利于政权长期稳定B血缘分封是中央集权的基础血缘分封是中央集权的基础C分王子弟是皇权的一种体现分王子弟是皇权的一种体现D周代制度受到历代政权推崇周代制度受到历代政权推崇8教育类A一、近几年对分封制的考查7、（、（2011年湖南卷）董仲舒认为孔子著年湖南卷）董仲舒认为孔子著春秋春秋的的目的是尊天子、仰诸侯。崇周制西目的是尊天子、仰
5、诸侯。崇周制西“大一统大一统”，以此，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于响在于A构建了中央有效控制地方的制度构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独握的集权意识确立了君主大权独握的集权意识C.形成了天下一家的文化心理认同形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制实现了国家对土地与人口的控制9教育类A二、近几年对宗法制的考查1、（、（2009年辽宁卷）西周实行的宗法制在秦汉以后年辽宁卷）西周实行的宗法制在秦汉以后
6、仍有重大影响，其主要表现是仍有重大影响，其主要表现是A嫡长子继承制嫡长子继承制B反复出现的分封制反复出现的分封制C三纲五常的伦理观三纲五常的伦理观D传统的宗族观念传统的宗族观念10教育类A二、近几年对宗法制的考查2、（、（2009年天津卷）下列史实符合西周确立的宗法年天津卷）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是制继承原则的是A唐太宗通过玄武门之变继位唐太宗通过玄武门之变继位B宋太宗继承兄长宋太祖之位宋太宗继承兄长宋太祖之位C明太祖因太子亡指定嫡长孙继位明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D清康熙帝死后皇四子继位清康熙帝死后皇四子继位11教育类A二、近几年对宗法制的考查3、（、（2009年山东卷）在
7、年山东卷）在红楼梦红楼梦第九十回中，贾第九十回中，贾母说：母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的再没有先是外人，后是自己人的”。这反映出贾。这反映出贾母母A具有男尊女卑的思想具有男尊女卑的思想B固守传统的家庭等级观念固守传统的家庭等级观念C具有浓厚的宗法观念具有浓厚的宗法观念D遵循长幼有序的婚姻礼俗遵循长幼有序的婚姻礼俗12教育类A二、近几年对宗法制的考查4、（、（2010年广东卷）在中国古代年广东卷）在中国古代“家国一体家国一体”的社的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是会中，忠孝观念源远流长，其源头是A郡县制郡县制
8、B宗法制宗法制C君主专制君主专制D中央集权制中央集权制13教育类A三、近几年对秦朝专制主义中央集权制度的考查1、（、（2009年安徽卷）柳宗元认为，秦末农民起义年安徽卷）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱；西汉七国之乱“有有叛国而无叛郡叛国而无叛郡”，“奉制之得亦明亦奉制之得亦明亦”。下列哪种。下列哪种说法最符合材料原意说法最符合材料原意A.郡县制与秦末农民战争没有关系郡县制与秦末农民战争没有关系B.七国之乱因汉初分封而爆发七国之乱因汉初分封而爆发C.郡县制有利于中央集权统治郡县制有利于中央集权统治D.郡县制取代分封制是历史的必然郡县制取代分封制是历史的必然14教育类A三、近几年对秦朝专制主义中央集权制度的考查2、（、（2010年湖南卷）柳宗元在年湖南卷）柳宗元在(封建论封建论中评价秦始中评价秦始皇废封建、行郡县说：皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也其为制，公之大者也公天下之端自秦始。公天下之端自秦始。”郡县制为郡县制为“公天下公天下”之开端，之开端，主要体现在主要体现在A百姓不再是封君的属民百姓不再是封君的属民B更有利于皇帝集权更有利于皇帝集权C制度法令的统一制度法令的统一D依据才干政绩任免官吏依据才干政绩任免官吏15教育类A
