《2024浙江中考化学二轮中考考点研究 微专题 常见气体的制取与净化 （课件）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024浙江中考化学二轮中考考点研究 微专题 常见气体的制取与净化 （课件）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、微专题常见气体的制取与净化微专题常见气体的制取与净化 跟踪训练跟踪训练2 2 专题精讲专题精讲1 1一、实验室制取气体的一般思路一、实验室制取气体的一般思路二、实验室制取气体二、实验室制取气体1.反应原理反应原理(用化学方程式表示用化学方程式表示)(1)实验室制取氧气实验室制取氧气_、_、_。(2)实验室制取二氧化碳实验室制取二氧化碳：_。(3)实验室制取氢气实验室制取氢气：_。2KMnO4 K2MnO4MnO2O22KClO3 2KCl3O22H2O2 2H2OO2CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2H2SO4Zn=ZnSO4H22.发生装置发生装置装置装置类型类型固固加热型固固加热型
2、 固液固液(液液液液)常温型常温型 装置装置图图A BC D E装置装置优点优点 _可以随时添加可以随时添加液体药液体药品品安装简单安装简单，操作简便操作简便_可控制反可控制反应速率应速率可随时控制反应可随时控制反应的发生与停止的发生与停止装置装置类型类型固固加热型固固加热型 固液固液(液液液液)常温型常温型 适用适用范围范围高锰酸钾、氯高锰酸钾、氯酸钾制取氧气酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气、碳酸钙与稀盐酸制取二过氧化氢制取氧气、碳酸钙与稀盐酸制取二氧化碳；锌与稀硫酸制取氢气等氧化碳；锌与稀硫酸制取氢气等注意注意事项事项 加入药品不宜过加入药品不宜过多多，防止产生气防止产生气体过快体过快，使液体
3、使液体溢出试管或橡胶溢出试管或橡胶塞迸出塞迸出固体固体药品药品要为要为块状块状3.收集装置收集装置收集收集方法方法排水法排水法排空气法排空气法 向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法 收集收集装置装置FGH 收集收集方法方法排水法排水法排空气法排空气法 向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法 适用适用范围范围不与水反应，难不与水反应，难溶或不易溶于水溶或不易溶于水的气体，如的气体，如O2、H2、CH4等等 密度比空气密度比空气_的的气体，且不与空气气体，且不与空气中成分反应，如中成分反应，如O2、CO2等等密度比空气密度比空气_的气体，的气体，且不与空气中成分反应，且不与空
4、气中成分反应，如如H2、CH4等等注意注意事项事项最佳收集时间：最佳收集时间：_大大小小导管口有连续均匀导管口有连续均匀的气泡冒出时的气泡冒出时4.检验与验满检验与验满(1)气体的检验气体的检验氧气氧气将带火星的木条伸入集气瓶中将带火星的木条伸入集气瓶中，若若_，则证明气体则证明气体为为O2二氧化碳二氧化碳将气体通入将气体通入_中中，若若_，则证明则证明气体为气体为CO2氨气氨气将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶瓶口将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶瓶口，若试纸若试纸_，则则证明气体为证明气体为NH3水蒸气水蒸气通过白色的无水硫酸铜通过白色的无水硫酸铜，无水硫酸铜变蓝无水硫酸铜变蓝木条复燃木条复燃澄清
5、石灰水澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊变蓝变蓝(2)气体的验满气体的验满氧气氧气将带火星的木条放在集气瓶将带火星的木条放在集气瓶_，若若_，则证明则证明O2已收集已收集满满二氧化碳二氧化碳将将_木条放在集气瓶木条放在集气瓶_，若若_，则证则证明明CO2已收集满已收集满瓶口瓶口木条复燃木条复燃燃着的燃着的瓶口瓶口木条立即熄灭木条立即熄灭三、气体的干燥与净化三、气体的干燥与净化(除杂除杂)1.气体的干燥气体的干燥(除水除水)(1)原则原则：选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质进行选择，干：选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质进行选择，干燥剂只能吸收气体中的水，且不能与被干燥气体发
6、生反应。燥剂只能吸收气体中的水，且不能与被干燥气体发生反应。(2)常见气体干燥装置及干燥剂常见气体干燥装置及干燥剂干燥干燥装置装置干燥干燥试剂试剂浓硫酸浓硫酸碱石灰碱石灰(NaOH和和CaO固体固体)可干燥可干燥气体气体O2、CO2、H2等等O2、CO、NH3、H2等等2.气体的净化气体的净化(除杂除杂)(1)原则原则：a.不能引入新的杂质气体；不能引入新的杂质气体；b.不能减少被除杂气体的量。不能减少被除杂气体的量。除杂装置除杂装置除杂试剂除杂试剂可除去的杂质气体可除去的杂质气体(括号内气体括号内气体)氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液CO(CO2)、H2(HCl)饱和碳酸氢钠溶液饱和碳酸氢钠溶液CO
7、2(HCl)(2)常见气体杂质的除杂装置及除杂试剂常见气体杂质的除杂装置及除杂试剂除杂装置除杂装置除杂试剂除杂试剂可除去的杂质气体可除去的杂质气体(括号内气体括号内气体)灼灼热的的_CO2(H2)、CO2(CO)灼灼热的的铜网网N2(O2)_CO(CO2)氧化铜氧化铜灼热的碳粉灼热的碳粉四四、多功能瓶的应用多功能瓶的应用(1)排空气法收集气体排空气法收集气体(图图1)密度比空气大的气体密度比空气大的气体(如如O2、CO2)，进入集气瓶中会聚集到，进入集气瓶中会聚集到_(选选填填“上上”或或“下下”)方空间，所以气体应从图方空间，所以气体应从图1的的_(选填选填“a”或或“b”)端进入。端进入。
8、下下a密度比空气小的气体密度比空气小的气体(如如H2)，进入集气瓶中会聚集到，进入集气瓶中会聚集到_(选填选填“上上”或或“下下”)方空间，所以气体应从图方空间，所以气体应从图1的的_(选填选填“a”或或“b”)端进端进入。入。上上b(2)排水法收集气体排水法收集气体(图图2)气体的密度比水的密度小，进入集气瓶中会聚集到气体的密度比水的密度小，进入集气瓶中会聚集到_(选填选填“上上”或或“下下”)方空间，所以气体应从图方空间，所以气体应从图2的的_(选填选填“c”或或“d”)端进入。端进入。上上d(3)排水法测量收集气体的体积排水法测量收集气体的体积(图图3)气体从气体从e端进入，在压强作用下
9、将多功能瓶中的水压入量筒内，量筒内端进入，在压强作用下将多功能瓶中的水压入量筒内，量筒内_的体积即为收集到气体的体积。的体积即为收集到气体的体积。【特别提醒特别提醒】图】图3装置适用于不易溶于水或难溶于水的气体，若气体易装置适用于不易溶于水或难溶于水的气体，若气体易溶于水，需对装置进行改进。如测量收集的二氧化碳的体积，可在集气溶于水，需对装置进行改进。如测量收集的二氧化碳的体积，可在集气瓶内水的上面加一层植物油。瓶内水的上面加一层植物油。水水(4)气体的检验、除杂气体的检验、除杂(图图4)集气瓶中盛放的是检验或除杂试剂，气体要通过试剂才能达到检验或除集气瓶中盛放的是检验或除杂试剂，气体要通过试
10、剂才能达到检验或除杂目的，所以气体从图杂目的，所以气体从图4的的_(选填选填“f”或或“g”)端进入。端进入。f1.用如图所示装置进行实验，能达到实验目的的是用如图所示装置进行实验，能达到实验目的的是()C2.如图是实验室常见装置，回答下列问题。如图是实验室常见装置，回答下列问题。(1)实验室利用上述装置制取二氧化碳发生的化学方程式为实验室利用上述装置制取二氧化碳发生的化学方程式为_。(2)若在装置中的无纺布包内放入铁粉，塑料管内装若在装置中的无纺布包内放入铁粉，塑料管内装有稀硫酸，当捏塑料管后，观察到的现象是有稀硫酸，当捏塑料管后，观察到的现象是_。(3)若用该装置制取氧气，检验有氧气生成的
11、操作是若用该装置制取氧气，检验有氧气生成的操作是_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 管内产管内产生气泡，溶液由无色变为浅绿色生气泡，溶液由无色变为浅绿色 将带火星的木条放到导管口，若木条复燃，说明有将带火星的木条放到导管口，若木条复燃，说明有 氧气生成氧气生成3.(2023绍兴绍兴)以下是实验室制取、收集、检验气体的常以下是实验室制取、收集、检验气体的常用装置。用装置。(1)图甲中，在试管口放棉花的目的是图甲中，在试管口放棉花的目的是_；用图示方法收集氧气的理由是；用图示方法收集氧气的理由是_。防止高锰酸钾粉末进入导管，堵防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管塞导管氧气不易溶于水且不和
12、水反应氧气不易溶于水且不和水反应(2)用图乙装置制取并检验用图乙装置制取并检验CO2性质时，澄清石灰水始终未见浑浊，原因性质时，澄清石灰水始终未见浑浊，原因可能是可能是_。盐酸浓度过高，有挥发性，会与氢氧化钙反应盐酸浓度过高，有挥发性，会与氢氧化钙反应(3)实验室制取气体的过程主要包括：实验室制取气体的过程主要包括：a.选择制取装置；选择制取装置；b.验证所得气体；验证所得气体；c.明确反应原理。你认为这明确反应原理。你认为这3个过程的合理顺序应为个过程的合理顺序应为_(填序号填序号)。(4)用高锰酸钾制取氧气时，若发现试管破裂，可能的原因是用高锰酸钾制取氧气时，若发现试管破裂，可能的原因是_。(5)用排水法收集了一瓶氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条用排水法收集了一瓶氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，可能的原因是没有复燃，可能的原因是_。(6)小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是_。cab 实验开始实验开始 前没有预热，试管受热不均前没有预热，试管受热不均导管口刚有气泡冒出就开始收集导管口刚有气泡冒出就开始收集拔出橡胶塞拔出橡胶塞
