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1、從文字特性談漢字簡化的問題國立臺北教育大學 語文教育學系孫劍秋7/30/20241從文字特性談漢字簡化問題 v文字的完整性v文字的統覺性v文字的穩定性v文字的藝術性7/30/20242從文字特性談漢字簡化問題 文字的完整性董作賓先生說： 我們文字現在雖已距離圖畫甚遠，但每個字自成一個獨立的單位，具體的代表一個語言、一個印象、一件事物；試之初學幼童，反較拼音文字為易記，教育心理學者多次測驗，可資證明。（中國文化論集第一冊）7/30/20243從文字特性談漢字簡化問題 漢字的構成：v獨體為文（初文）v合體為字（兩個以上的初文組合而成）7/30/20244從文字特性談漢字簡化問題 以（論）字為例v（
2、論）字意為：言語有條理。v（論）字由（言）、（侖）兩字組合而成。v（言）字的含意是言語，所以部首有言字的，如談、謂、誇、誦、讀等，都和言語有關。v（侖）有條理分明的意思。所以聲符作（侖）的字，如倫、輪、綸、掄等字，也多有條理分明的意思。7/30/20245從文字特性談漢字簡化問題 文字的統覺性統覺（Apperception）： 是學習心裡學上的一個名詞，或譯為類化，指學習上利用舊觀念造成新觀念的歷程。7/30/20246從文字特性談漢字簡化問題 漢字簡化無法判斷聲符蓋（正體）盖（簡體）輪（正體）轮（簡體）巖（正體）岩（簡體）糴（正體）籴（簡體）7/30/20247從文字特性談漢字簡化問題 漢字
3、簡化無法判斷本義學（正體）学（簡體）興（正體）兴（簡體）嚴（正體）严（簡體）農（正體）农（簡體）7/30/20248從文字特性談漢字簡化問題 文字的穩定性漢字簡化論者的另一種主張是採用拼音文字。然而拼音文字有兩個缺點：一、拼音文字除了作為語音符號外，字體結構本身並無意義。二、容易因為時空的轉變而產生分歧現象。7/30/20249從文字特性談漢字簡化問題 v1、以莎士比亞作品為例：沙翁作品上的許多文字，已和今天的英文不同。v2、英文字無法做到見字即讀音地步。v例如：同一個 a，father、all、late、hat 讀音各不相同。7/30/202410從文字特性談漢字簡化問題 v反觀正體漢字：雖
4、然語言方面有官話、方言的差異，但呈現在紙本上的字形，卻無東西南北之別。v正因為我們使用表意文字，所以數千年文化能夠一脈相傳，至今不息。v方言雖多，卻能藉由文字聯絡情感、溝通彼此，形成一種文化的持續力，與民族的凝聚力，這便是文字穩定性的成果。v所以簡化字形，無形中就是在破壞文化的持續性與民族的凝聚力。7/30/202411從文字特性談漢字簡化問題 文字的藝術性v結構方正v線條流暢v繪畫圖象v哲理意涵7/30/202412從文字特性談漢字簡化問題 漢字簡化後結構欠方正護（正體）护（簡體）虧（正體）亏（簡體）羅（正體）罗（簡體）7/30/202413從文字特性談漢字簡化問題 漢字簡化後線條欠流暢違（
5、正體）违（簡體）節（正體）节（簡體）擴（正體）扩（簡體）7/30/202414從文字特性談漢字簡化問題 漢字簡化後失去圖畫意象麗（正體）丽（簡體）龜（正體）龟（簡體）龍（正體）龙（簡體）7/30/202415從文字特性談漢字簡化問題 漢字簡化後失去哲理意涵竄（正體）窜（簡體）芻（正體）刍（簡體） 義（正體）义（簡體）7/30/202416從文字特性談漢字簡化問題 結語v文字有其生命，應該讓群體大眾去決定它的改變與否。v如果文字本身有結構上的問題，自然會在時代演進下而被淘汰或改換結構，不可以人為的力量去改變。v漢字文化是累積數千年而成的，在積累過程中，自然有其傳承與轉變，有識之士不應自外於數千年文化之外。7/30/202417從文字特性談漢字簡化問題
