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燕 子这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。学习下面需要掌握的字俊俊 翅翅 凑凑 泼泼 斜斜 掠掠 纹纹 荡荡 倦倦 痕痕 符符 奏奏 阅读课文，回答问题。阅读课文，回答问题。1.课文是按怎样的顺序写的？课文是按怎样的顺序写的？由近到远的顺序2.从哪几个方面写燕子的？从哪几个方面写燕子的？从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。 3.你喜欢课文的哪些地方？为什么你喜欢课文的哪些地方？为什么（1）第一自然段，写燕子的外形。乌黑光亮的羽毛，俊俏轻松的翅膀，剪刀似的尾巴。（2）微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花”这些景物，与“飞来一只只机灵的小燕子”的组成的美丽的画面。4.理解理解“几痕几痕”和和“五线谱五线谱”的用法。的用法。“春天的赞歌春天的赞歌”表达了怎样的思想感情？表达了怎样的思想感情？5.学了本文你有何感受？学了本文你有何感受？春天的美丽和燕子的可爱。春天的美丽和燕子的可爱。
