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1、冀教版小学科学二年级上册冀教版小学科学二年级上册1111、磁极、磁极研究问题:研究问题:条形磁铁的磁力哪里强条形磁铁的磁力哪里强? ? 哪里弱?哪里弱? 可以用什么方法来检测?可以用什么方法来检测?磁铁的研究磁铁的研究 回形针挂得回形针挂得多多,说明磁力,说明磁力强强。回形针挂得回形针挂得少少,说明磁力,说明磁力弱弱。 挂哪里?挂哪里? 怎么挂?怎么挂?(用磁铁的不同部位吸回形针)实验方法把磁铁从左到右取把磁铁从左到右取5个点分成个点分成4个部分。个部分。用磁铁的不同部位去吸回形用磁铁的不同部位去吸回形针。针。把结果记录下来。把结果记录下来。磁铁的研究磁铁的研究 取点取点AECBD磁铁的研究磁
2、铁的研究取点取点AECBD悬挂悬挂1、轻拿轻放。、轻拿轻放。2、及时记录。、及时记录。3、分析数据。、分析数据。4、轻声交流。、轻声交流。注注 意意磁铁的研究磁铁的研究 取点取点AECBD悬挂悬挂记录记录比较比较回形针挂得回形针挂得多多,说明磁力,说明磁力强强。回形针挂得回形针挂得少少,说明磁力,说明磁力弱弱。 磁铁的研究磁铁的研究磁铁的部位磁铁的部位所挂物体的所挂物体的个数:个数:( ) ( ) ( ) ( ) ( )第第 组组我们的发现:我们的发现:AD EB C条形磁铁的磁力两端强,中间弱。磁铁吸收力最强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极。谁能正确指出我们教室的东、南、西、北方? 东东南南西西
3、北北考考你考考你磁极与方向 材料:水槽、水、条形磁铁、泡沫。做法:1、把一块条形磁铁放在泡沫中间的标识处,有字母的一面朝下。2、将泡沫放在水槽中间,让它自由转动。观察:静止后,磁铁的红色和静止后,磁铁的红色和蓝色分别指向哪个方向蓝色分别指向哪个方向?活动一温馨提示当泡沫碰到水槽的边上时,轻轻把它推到水槽中央。每位同学实验一次,并记录。轻声交流、合作学习。“磁极与方向磁极与方向”实验记录表实验记录表(第 小组)组 长材料员文明员音控员蓝色极指的方向红色极指的方向我们的发现北北北北北北北北南南南南南南南南磁铁能指示南北方向。实验记录小组成员磁铁能指示南北。磁铁能指示南北。指北的一极叫指北的一极叫北极北极,用,用“N N”表示;表示;指南的一极叫指南的一极叫南极南极,用,用“S S” 表示表示 。磁铁总是同时存在着两个不同的磁极。磁铁总是同时存在着两个不同的磁极。“北方北方”的英文是的英文是 NorthNorth,“南方南方”的英文是的英文是“SouthSouth 我的发现指南针(司南)是我国古代四大发明之一。司南印刷术火药造纸术造纸术这节课你学到了什么?