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1、 温馨提示温馨提示课前准备：课前准备：课本、课本、导学案、双色笔导学案、双色笔释放你的激情：释放你的激情：大声朗诵大声朗诵过秦论过秦论课堂目标：课堂目标：激情高效激情高效惜惜时时高高效效全全力力以以赴赴【学习目标学习目标】1、知识与技能：扎实掌握、知识与技能：扎实掌握过秦论过秦论相关文相关文学常识及第三段文言基础知识，能准确翻学常识及第三段文言基础知识，能准确翻译文言句子。译文言句子。2、过程与方法：反复诵读，积极讨论，踊跃、过程与方法：反复诵读，积极讨论，踊跃展示，总结翻译方法，完成对文意的初步展示，总结翻译方法，完成对文意的初步理解。理解。3、情感态度与价值观：了解作者反对暴政、情感态度与
2、价值观：了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。提倡仁政的政治主张。目标引领方向，激情点燃课堂！目标引领方向，激情点燃课堂！及（到到）至始皇，奋（发发扬扬）六世之余烈（遗遗留留的的功功业业），振（举举起起）长策而御（驾驾驭驭）宇内，吞二周而亡（使使 灭灭亡亡）诸侯，履（名名作作动动 登登上上）至尊而制六合（天天下下），执敲扑（刑刑具具）而鞭笞天下，威振（通通“震震”）四海。南（名名作作状状 向向南南）取百越之地，以为（以以“之之”为为）桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使使动动，使使退退却却）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯（形形使使动动）弓而报怨
3、（报报仇仇）。于是废先王之道（法法令令，制制度度），焚百家之言，以愚（使使 愚愚昧昧）黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵（兵兵器器），聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱（使使 弱弱）天下之民。然后践（踏踏，指指依依仗仗）华为城，因（凭凭借借）河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈（置置，拿拿）利兵而谁何（缉缉查查盘盘问问）。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王（名名作作动动 称称帝帝王王）万世之业也。 及（ ）至始皇，奋（ ）六世之余烈（ ），振（ ）长策而御（ ）宇内，吞二周而亡（ ）诸侯，履（ ）至尊而制六合（ ），执敲扑（ ）而鞭笞天下
4、，威振（ ）四海。南（ ）取百越之地，以为（ ）桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（ ）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯（ ）弓而报怨（ ）。于是废先王之道（ ），焚百家之言，以愚（ ）黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵（ ），聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱（ ）天下之民。然后践（ ）华为城，因（ ）河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈（ ）利兵而谁何（ ）。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王（ ）万世之业也。 2、翻译下列句子奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，
5、执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 到始皇的时候，他大大地发展了前六代君主的功业，挥舞着到始皇的时候，他大大地发展了前六代君主的功业，挥舞着长鞭来驾驭全中国，吞并东周、西周，使各诸侯国灭亡，登长鞭来驾驭全中国，吞并东周、西周，使各诸侯国灭亡，登上最尊贵的宝座来统治天下，用种种刑具来迫害全国人民，上最尊贵的宝座来统治天下，用种种刑具来迫害全国人民，威风震慑四海。威风震慑四海。接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著
6、作，接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀掉英雄豪杰；为的是使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵器，用来铸成十二收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵器，用来铸成十二个金人，使全天下百姓的力量削弱。个金人，使全天下百姓的力量削弱。天下已经安定，始皇心里自以为关中的险固地势，千里的坚固的天下已经安定，始皇心里自以为关中的险固地势，千里的坚固的城池，正是子孙称帝称王的万代的基业。城池，正是子孙称帝称王的万代的基业。 1 1、第第3 3自自然然段段讲讲了了秦秦始始皇皇“攻攻”天天下下的的业业绩绩和和“守守”天
7、天下下的的措措施施。试试指指出出文文中中哪哪些些文文字字是是写写其其“攻攻”的的，哪些是写其哪些是写其“守守”的。的。 “士不敢弯弓以报怨士不敢弯弓以报怨”句之后为句之后为“守守”，“报怨报怨”句和句和其前为其前为“攻攻”。“南取百越南取百越”北北“却匈奴却匈奴”仍属其仍属其“并并吞八荒吞八荒”之举。之举。2 2、第第3 3自自然然段段在在写写秦秦由由“攻攻”转转为为“守守”时时从从哪哪些些方方面面写写了了其其“守守”的的措措施施，为为什什么么要要写写这这些？些？ 从政治、军事、文化、刑法、地理等方面从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为写其以暴政来作为“守守”的措施。写这些的措施。写这些是为突出中心论点服务的。是为突出中心论点服务的。当堂巩固（当堂巩固（3 3分钟左右）分钟左右）要求：要求：1 1. .结合展示内容二次巩固落实结合展示内容二次巩固落实（动脑）（动脑）2 2. . 积累典型知识积累典型知识（动手（动手 双色笔）双色笔）倾情理解，卓拔心灵，自倾情理解，卓拔心灵，自信快乐！信快乐！
