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1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学五年级 数学 下册苏教版苏教版课件课件PPT 分数的意义分数的意义课件课件PPT学习目标学习目标 1、理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程。重点、难点 2、培养分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。复习导入复习导入把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四）。一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。 探索新知探索新知课件课件PPT3 34 45 58 83 35 51 13 3想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份
2、，表示这样的几份？小组同学互相说一说。探索新知探索新知课件课件PPT3 34 45 58 83 35 51 13 3 是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。探索新知探索新知课件课件PPT34583513 是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。58探索新知探索新知课件课件PPT34583513 是把是把1 1米长的线段看作单位米长的线段看作单位“1”1”，平，平均分成均分成5 5份，表示这样的份，表示这样的3 3份。份。35探索新知探索新知课件课件PPT34583513 是把是把6 6个圆看作单位个圆看作单位“1”1”，平均分成，平均分成3 3份，表示这样
3、的份，表示这样的1 1份。份。13探索新知探索新知课件课件PPT请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的的 ，涂上颜色。，涂上颜色。1212121212探索新知探索新知课件课件PPT请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的 ，想一想，这里把什么看作单位“1” ？14把正方形看作单位“1”，平均分成4份，其中的1份就是它的 。 14探索新知探索新知课件课件PPT把单位把单位“1”1”平均分成平均分成若干份若干份，表，表示这样的一份或示这样的一份或 几份的数，叫作几份的数，叫作分数分数。表示其中一份的数，叫作。表示其中一份的数，叫作分分数单位。数单位。探索新知
4、探索新知典题精讲典题精讲用分数表示各图中的涂色部分，再说说每个分数的分数单位，以及各有几个这样的单位。1个5个2个3个课件课件PPT在直线上画出表示下面各分数的点。易错提醒易错提醒课件课件PPT错误解法：易错提醒易错提醒错解分析：错解分析：根据题意，根据题意，1 1表示表示“1 1个单个单位位”，所以这三个分数都应该在，所以这三个分数都应该在0 0和和1 1之间。之间。课件课件PPT正确解答：易错提醒易错提醒1、说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。 3 34 45 58 83 35 51 13 35个个1 18 83个个1 14 43个个1 15 51个个1 13 3
5、学以致用学以致用课件课件PPT2、在每个图里涂色表示 。23学以致用学以致用课件课件PPT3、说出每个分数表示的意义。（1 1）五年级一班的三好学生占全班人数的）五年级一班的三好学生占全班人数的 。（2 2）地球表面大约有）地球表面大约有 被海洋覆盖。被海洋覆盖。（3 3）一节课的时间是）一节课的时间是 小时。小时。把全班人数看作单位“1”，平均分成9份，三好学生有这样的2份。把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。学以致用学以致用课件课件PPT（1）有12支铅笔，每支铅笔是铅笔总数的 ，2支铅笔是铅笔总数的 。（2）有12支铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的 。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4、填空： 学以致用学以致用5 5、填空：、填空： 7学以致用学以致用6、判断下面说法是否正确：（1）把单位“1”分成若干份，表示这样的一 份或者几份的数叫作分数。（ ）（2）把1平均分成若干份，表示这样的一份 或者几份的数叫作分数。（ ）（3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样 的一份或者几份的数叫作分数。（ ）学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫作分数。谢谢
