《七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国教学课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国教学课件 新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件教学课件 历史历史 七年级上册七年级上册 RJRJ第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固家的建立和巩固第九课第九课 秦统一中国秦统一中国秦王扫六合，虎视何雄哉！秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。挥剑决浮云，诸侯尽西来。秦是如何灭掉六国的？统秦是如何灭掉六国的？统一后的秦朝建立起什么样一后的秦朝建立起什么样的政治制度？又采取了哪的政治制度？又采取了哪些巩固统一的措施？些巩固统一的措施？教学课件教学课件1.1.背景背景(1)战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。(2)秦国经过商鞅变法，实
2、力超过东方六国，具备了统一六国的条件。(3)秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。一、秦灭六国一、秦灭六国第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固和巩固第九课 秦统一中国 2.2.过程过程(1)时间：公元前230公元前221年。(2)灭六国的顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。3.3.秦朝的建立秦朝的建立公元221年，秦国完成统一大业，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。国家统一对各地区、各民族之间的经济、国家统一对各地区、各民族之间的经济、 文化文化交流有什么好处？交流有什么好
3、处？ 1.统一符合广大人民的愿望；2.统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作； 3.有利于各民族间经济的相互联系和发展；4.统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。二、确立中央集权制度二、确立中央集权制度1.1.背景背景秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强全国统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。2.2.措施措施(1)皇权至高无上。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。(2)中央设三公。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决
4、断权由皇帝掌控。 (3)在地方推行郡县制。概况：废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设立乡、亭、里等基层社会组织。作用：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。影响：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。三、巩固统一的措施三、巩固统一的措施1.1.目的目的适应国家统一的需要。2.2.文化方面文化方面(1)概况：为了消除七国的文字差异，秦始皇命李斯等人统一文字，制定小篆，作为通用文字颁行全国。(
5、2)作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。3.3.经济方面经济方面(1)(1)统一货币、统一货币、概况：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的作为标准货币，在全国流通。作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。(2)(2)统一度量衡、统一度量衡、概况：为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 作用：度量衡的统一，便利了经济的发展。秦铜量秦铜量秦铜权秦铜权4.4.交通方面交通方面(1)(1)车同轨：车同轨：为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。(2)(2)开凿灵渠：开凿灵渠：秦始皇派人开凿灵渠，沟通了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系)，便利了南北的水运交通。5.5.军事方面军事方面秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东。6.6.秦朝的疆域秦朝的疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
