逻辑思维方法课件

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1、4、逻辑思维方法、逻辑思维方法逻辑思维方法逻辑思维：是指在人类的认识过程中借助于概念,判断，推理反映现实的思维方式，它以抽象性为特征，撇开具体的形象，揭示事物的本质属性。逻辑思维方法主要内容主要内容v4.1 比较法比较法v4.2 分析和综合分析和综合v4.3 推理推理逻辑思维方法 比较法比较法概念：比较（概念：比较（comparision）也称）也称对比，就是对照各个研究对象，以对比，就是对照各个研究对象，以确定其间差异点和共同点的一种逻确定其间差异点和共同点的一种逻辑思维方法。辑思维方法。逻辑思维方法注意点：注意点：（1）要注意可比性）要注意可比性（2）要注意比较方式的选择）要注意比较方式的

2、选择（3）要注意比较内容的深度）要注意比较内容的深度（4）要注意数据和图表的运用）要注意数据和图表的运用逻辑思维方法比较法的应用比较法的应用1、揭示事物的水平和差距、揭示事物的水平和差距逻辑思维方法揭示事物的水平和差距揭示事物的水平和差距 通过比较，可以发现事物间本质通过比较，可以发现事物间本质上的异上的异 同，揭示国家、地区、行同，揭示国家、地区、行业等当前的水平和差距，以便于对业等当前的水平和差距，以便于对比发展水平，明确发展方向。比发展水平，明确发展方向。逻辑思维方法举例：下图为举例：下图为CN下注册域名的地域分布图。下注册域名的地域分布图。华北、华东、华南的华北、华东、华南的CN下注册

3、域名的比例之和为下注册域名的比例之和为76.4%；而东北、西南、西北的而东北、西南、西北的CN下注册域名比例总和才下注册域名比例总和才11%左右，所占左右，所占的比例仍非常小。这在一定程度上放映了我国地区之间的信息化水平的差距。的比例仍非常小。这在一定程度上放映了我国地区之间的信息化水平的差距。逻辑思维方法认识事物发展的过程和规律认识事物发展的过程和规律v例如：自例如：自1997年年10月起至月起至2003年年7月止，我国共举行了月止，我国共举行了12次次互联网发展状况调查。其中上网计算机总数历年的变化情况互联网发展状况调查。其中上网计算机总数历年的变化情况如下图所示。如下图所示。v通过比较可

4、见我国上网计算机总数呈现出比较快的增长态势。通过比较可见我国上网计算机总数呈现出比较快的增长态势。截止到截止到2003年年6月月30 号，我国的上网计算机总数已达号，我国的上网计算机总数已达2572万台，是万台，是1997年年10第一第一次调查结果的次调查结果的86倍。倍。逻辑思维方法2、认识事物发展的过程和规律、认识事物发展的过程和规律通过对事物不同时期发展状况和水平的比较，可以了解其发展轨迹了揭示其发展规律，判明其发展方向，以便于认识事物的过去和预测事物的未来。逻辑思维方法评价事物的优劣和真伪评价事物的优劣和真伪v通过比较不通的方案，可以明确优劣、真通过比较不通的方案，可以明确优劣、真伪，

5、从而识别、判断和选择提供依据。伪，从而识别、判断和选择提供依据。v举例：澳大利亚曾对能源运输的三个方案举例：澳大利亚曾对能源运输的三个方案进行过比较研究。这三个方案是：进行过比较研究。这三个方案是： （1）把电站建在煤矿附近就地发电，再进）把电站建在煤矿附近就地发电，再进行高压运输；（行高压运输；（2）把电站建在远离煤矿的）把电站建在远离煤矿的某地带，铁路运煤到电站再发电；（某地带，铁路运煤到电站再发电；（3）把）把电站建在远离煤矿的某地带，管道运煤浆电站建在远离煤矿的某地带，管道运煤浆到电站再发电。到电站再发电。逻辑思维方法3、评价事物的优劣和真伪、评价事物的优劣和真伪通过比较不同的方案，可

6、以明确优劣，真伪，从而为识别，判断和选择提供依据。逻辑思维方法表：三种能源运输方案比较表：三种能源运输方案比较方案方案运输运输效率效率/%用水用水土地土地利用利用设备设备运转运转效率效率经费投入经费投入/万美元万美元基本投资基本投资 大修经费大修经费（1） 90难难无无高高15.100 2.596（2） 94易易有有低低14.200 3.197（3） 96易易无无高高10.700 2.035逻辑思维方法v通过三个方案的比较研究可以看出，通过三个方案的比较研究可以看出，方案（方案（3）运输效率和设备运转效率）运输效率和设备运转效率高、经费投入少、不占用地面、可高、经费投入少、不占用地面、可根据水

7、源分布情况灵活选择电站站根据水源分布情况灵活选择电站站址，是三个方案中的最佳方案。址，是三个方案中的最佳方案。逻辑思维方法 但是在很多情况下，对比对象的各个特征或属性指标，再给定对象的评价中其地位不同，重要性不同。即为对象的每一个指标确定一个不同的权重，然后将对比各个对象的各个定量指标或定性指标逐个转换为相对等级分数，并对对象的各个指标进行加权处理。最后按总分排列各个对比对象的优劣顺序。加权评分对比法就是根据这一思路提出来的。逻辑思维方法 加权评分对比法主要工作步骤：将加权评分对比法主要工作步骤：将其对象的各个自然指标转换成相对等级其对象的各个自然指标转换成相对等级分数，一般将最优指标定为分数

8、，一般将最优指标定为10分，最劣分，最劣指标指定为零分，中间指标按内插法求指标指定为零分，中间指标按内插法求出；然后将各个对比指标的相对等级分出；然后将各个对比指标的相对等级分数乘上相应的权重数，即得加权等级分数乘上相应的权重数，即得加权等级分数；再将各项指标的加权等级分数相加，数；再将各项指标的加权等级分数相加，可得各对象的总分，排出次序，即可得可得各对象的总分，排出次序，即可得出各对比对象的优劣顺序。出各对比对象的优劣顺序。逻辑思维方法4.2分析和综合分析和综合v分析和综合是揭示个别与一般、现象与本质分析和综合是揭示个别与一般、现象与本质的内在联系的逻辑思维方法，是科学抽象的的内在联系的逻

9、辑思维方法，是科学抽象的主要手段，它主要解决部分与整体的问题。主要手段，它主要解决部分与整体的问题。v分析与综合的作用体现在：它是加工情报信分析与综合的作用体现在：它是加工情报信息的基本方法、是揭示事物本质和规律的基息的基本方法、是揭示事物本质和规律的基本手段、是形成观点和模型的主要工具、也本手段、是形成观点和模型的主要工具、也是构成各种逻辑方法的重要基础。是构成各种逻辑方法的重要基础。逻辑思维方法v由于信息分析活动中研究的客体往往不是独由于信息分析活动中研究的客体往往不是独立、纯粹的，往往具有多样性、复杂性和层立、纯粹的，往往具有多样性、复杂性和层次性。而分析与综合的应用正好可以解决这次性。

10、而分析与综合的应用正好可以解决这个问题，因此是我们在信息分析和研究中较个问题，因此是我们在信息分析和研究中较多应用的一种方法。多应用的一种方法。逻辑思维方法4.2.1 分析分析v1.概念概念 分析就是把客观事物整体分解为部分或要素，分析就是把客观事物整体分解为部分或要素，并根据事物之间或事物内部各要素之间的特并根据事物之间或事物内部各要素之间的特定关系，通过推理、判断，达到认识事物目定关系，通过推理、判断，达到认识事物目的的一种逻辑思维方法。的的一种逻辑思维方法。逻辑思维方法分析的基本步骤分析的基本步骤（1）明确分析的目的）明确分析的目的 （2）将事物整体分解为若干个相对独立的要素）将事物整体

11、分解为若干个相对独立的要素 （3）分别考察和研究各个事物以及构成事物整体的各个要）分别考察和研究各个事物以及构成事物整体的各个要素的特点素的特点 （4）探明各个事物以及构成事物整体的各个要素之间的相）探明各个事物以及构成事物整体的各个要素之间的相互关系，并进而研究这些关系的性质、表现形式、在事物发互关系，并进而研究这些关系的性质、表现形式、在事物发展变化中的地位和作用等。展变化中的地位和作用等。逻辑思维方法v2.类型：类型：（1）因果分析因果分析（2）表象和本质分析表象和本质分析（3）相关分析相关分析逻辑思维方法（1）因果分析）因果分析v因果关系是客观事物各种现象之间的一种普通的联系方式。任何

12、现象都有它产生的原因，任何原因也都必然引起一定的结果。这里，引起某种现象出现的现象就是原因，由原因的作用而产生的现象就是结果。也就是说只要某一现象出现时，另一现象必定会接着出现，我们就认为这两个现象具备因果关系。通过因果分析，可以找出事物发展变化的原因，认识和把握事物发展的规律和方向。逻辑思维方法v在因果分析中，通常遵循以下原则：第一，居先原则，即原因和结果在时间上先后相随，原因在先；第二，共变原则，即原因的变化对应结果的变化；第三，接触原则，即作为原因和结果的两种现象在时间上必须相互接触，或者由一系列中介事物的接触衔接起来。逻辑思维方法v因果分析主要有以下几种形式：1)1)求同法求同法( (

13、method of agreement)如果在不同的场合观察如果在不同的场合观察到相同的现象，这些不同的场合各有若干原因，到相同的现象，这些不同的场合各有若干原因，但其中只有一个原因相同，则可初步确定这个共但其中只有一个原因相同，则可初步确定这个共同的原因就是产生该现象的共同原因。同的原因就是产生该现象的共同原因。逻辑思维方法v求同法推理形式求同法推理形式 场合场合 条件条件 所观察的现象所观察的现象 A、B、C a A、D、E a A、F、G a a 所以，所以，A是现象是现象a的原因的原因逻辑思维方法 2) )求异法求异法（method of difference） 如果所观察的如果所观察

14、的现象在第一种场合出现，在第二种场合不出现象在第一种场合出现，在第二种场合不出现，而这两种场合只有一个原因不同，则可现，而这两种场合只有一个原因不同，则可初步确定这个不同的原因就是引发该现象的初步确定这个不同的原因就是引发该现象的原因。原因。逻辑思维方法求异法推理形式求异法推理形式 场合场合 条件条件 所观察的现象所观察的现象 A、B、C a B、C 所以，所以，A是现象是现象a的原因的原因逻辑思维方法3) 共变法共变法（method concomitant variation）如果在所观察的现象发生变化的各种场合里，其他原因都没有变化，只有一个原因发生了变化，则可初步确定该发生变化了的原因是

15、使所观察的现象发生变化的原因。逻辑思维方法共变法推理形式共变法推理形式 场合场合 条件条件 所观察的现象所观察的现象 A1、B、C a1 A2、 B、C a2 A3、 B、C a3 所以，所以，A是现象是现象a的原因的原因逻辑思维方法v（2 2）表象和本质分析）表象和本质分析 表象表象是事物的表面特征以及这些特征之间是事物的表面特征以及这些特征之间的外部联系；的外部联系； 本质本质是事物的根本性质，是构成一事物与是事物的根本性质，是构成一事物与他事物不同的内在因素。他事物不同的内在因素。 利用表象和本质分析，可达到由表及里、透利用表象和本质分析，可达到由表及里、透过事物表象把握其本质的目的。过

16、事物表象把握其本质的目的。逻辑思维方法v（3 3）相关分析）相关分析v概念：是以一种或几种已知事物来判断或推知未概念：是以一种或几种已知事物来判断或推知未知事物的方法。知事物的方法。v按事物之间的联系方式，相关关系可以分为：按事物之间的联系方式，相关关系可以分为： 因果相关因果相关利用已知事物与未知事物之间的因利用已知事物与未知事物之间的因果关系来研究事物的方法；果关系来研究事物的方法； 伴随相关伴随相关利用已知事物和未知事物相伴出利用已知事物和未知事物相伴出现的特点来研究事物的方法。现的特点来研究事物的方法。逻辑思维方法v相关分析特点表现：相关分析特点表现： 一是间接性，即它是一种由此及彼的

17、研究方法一是间接性，即它是一种由此及彼的研究方法 二是层次性，即它是一种由表及里的研究方法二是层次性，即它是一种由表及里的研究方法 三是经验性，即如何将恰好是相关的事物联系在三是经验性，即如何将恰好是相关的事物联系在一起，在很大程度上依靠研究者的经验。一起，在很大程度上依靠研究者的经验。逻辑思维方法4.2.2 综合综合v1. 概念 综合是同分析相对立的一种方法。它是指人综合是同分析相对立的一种方法。它是指人们在思维过程中将与研究对象相关的片面、们在思维过程中将与研究对象相关的片面、分散、众多的各个要素（情况、数据、素材分散、众多的各个要素（情况、数据、素材等）进行归纳，从错综复杂的现象中探索它

18、等）进行归纳，从错综复杂的现象中探索它们之间的相互关系，从整体的角度把握事物们之间的相互关系，从整体的角度把握事物的本质和规律，通的本质和规律，通过事物发展的全貌和全过过事物发展的全貌和全过程，获得新知识、新的结论的一种逻辑思维程，获得新知识、新的结论的一种逻辑思维方法。方法。逻辑思维方法v2. 综合的基本步骤综合的基本步骤（1）明确综合的目的。）明确综合的目的。（2）把握被分析出来的研究对象的各个要素。）把握被分析出来的研究对象的各个要素。（3）确定各个要素的有机联系。）确定各个要素的有机联系。（4）从事物整体的角度把握事物的本质和规律，）从事物整体的角度把握事物的本质和规律，从而获得新的知

19、识和结论。从而获得新的知识和结论。逻辑思维方法v3、综合的内容范围：（1）纵的方面，可以将与某一主题有关的历史、现状与趋势结合起来，其内容有关的科学学科、技术领域、政策、产业或企业等；（2）横的方面，可以将与某一研究主题的有关的方针、政策、生产经营与产品的市场营销等情况进行综合；（3）宏观上综合与某一研究主题有关的学科、工业部门和国民经济其他部门的情况等。逻辑思维方法v2. 类型类型v （1）简单综合简单综合是对与研究课题有关的信息是对与研究课题有关的信息 ( (情况、数情况、数据、素材等据、素材等) )进行汇集、归纳和整理进行汇集、归纳和整理。 （2 2）分析综合分析综合是对所搜集到的与特定

20、事物（课题）有是对所搜集到的与特定事物（课题）有关的信息（情况、数据、素材等），在进行对比、分析和推关的信息（情况、数据、素材等），在进行对比、分析和推理的基础上进行综合，以认识事物（课题）的本质、全貌和理的基础上进行综合，以认识事物（课题）的本质、全貌和动向，获得新的知识和结论。动向，获得新的知识和结论。 （3 3）系统综合系统综合是从系统论的观点出发，对与研究课题是从系统论的观点出发，对与研究课题有关的大量信息进行时间与空间、纵向与横向等方面的综合有关的大量信息进行时间与空间、纵向与横向等方面的综合研究。研究。逻辑思维方法4.2.3 分析和综合的关系分析和综合的关系 1）一方面，两者既相互

21、矛盾又相互联系。）一方面，两者既相互矛盾又相互联系。 2）另一方面，两者在一定的条件下可以相）另一方面，两者在一定的条件下可以相互转化。互转化。 可见，在信息分析与预测中，分析与综合可见，在信息分析与预测中，分析与综合总是结合在一起使用的。没有分析的综合，总是结合在一起使用的。没有分析的综合，或者没有综合的分析，都很难保证信息分或者没有综合的分析，都很难保证信息分析与预测产品的高质量。析与预测产品的高质量。逻辑思维方法4.3推理v 4.3.1 概念 客观世界的某个对象有某种性质，或者几个对象之间有某种联系，我们就需要对这个或着这些对象下一个判断，这些判断怎样联系起来才有意义，不是主观任意的，而

22、是由思维的形式和规律决定的，判断和判断之间的联系就叫做推理（inference）.逻辑思维方法4.3 推理推理v 因此推理推理是从一个或几个已知的判断得是从一个或几个已知的判断得出一个新判断的思维过程。具体来说，出一个新判断的思维过程。具体来说，就是在掌握一定已知事实、数据或因素就是在掌握一定已知事实、数据或因素相关性的基础上，通过因果关系或其他相关性的基础上，通过因果关系或其他相关关系顺次、逐步地推论，最终得出相关关系顺次、逐步地推论，最终得出新结论的一种逻辑思维方法。新结论的一种逻辑思维方法。逻辑思维方法 任何推理都由前提和结论两部分组成，都包含三个要素：一是前提，即推理所依据的那一个或几

23、个判断；二是结论，即由一致判断推出的那个新判断；三是推理过程，即由前提到结论的逻辑关系形式。逻辑思维方法推理是由已知合乎规律地推出未知的思维形式，是通过对某些判断的分析和综合再引出新的判断过程，它反映了事物之间的内在联系和发展趋势。在推理时要想获得正确的结论，必须注意两点： 第一，推理的前提必须是准确无误的； 第二，推理的过程必须是合乎逻辑思维规律的。逻辑思维方法推理的分类推理的分类v演绎推理演绎推理 凡前提和结论之间的联系是必然的，则属于演凡前提和结论之间的联系是必然的，则属于演绎推理绎推理v归纳推理归纳推理 凡前提和结论之间的联系不是必然的，则属于凡前提和结论之间的联系不是必然的，则属于归

24、纳推理归纳推理逻辑思维方法按照推理的前提是简单判断还是复合判断，演绎推理又分为：简单判断的推理三段论等；复合判断的推理假言推理、选言推理和二难推理等。归纳推理的类型按照其发展的不同阶段又可分为古典和现代两种，其中，古典类型主要包括枚举归纳推理、消去归纳推理，同时也包括提出和检验假说的方法。逻辑思维方法演绎推理与归纳推理的根本区别v根据演绎推理，从真的前提必然地推出真的根据演绎推理，从真的前提必然地推出真的结论；而归纳推理从真的前提不能必然地推结论；而归纳推理从真的前提不能必然地推出真的结论。一般地说，演绎推理适合与将出真的结论。一般地说，演绎推理适合与将一般性的知识应用到特殊的场合；而归纳推一

25、般性的知识应用到特殊的场合；而归纳推理适合于由特殊的事例概括出一般性的知识。理适合于由特殊的事例概括出一般性的知识。逻辑思维方法4.3.2 推理在信息分析中的应用推理在信息分析中的应用v信息分析中常见的几种推理方法信息分析中常见的几种推理方法 （1）常规推理）常规推理 又称直言推理，是借助于一个共同又称直言推理，是借助于一个共同的概念把两个直言判断联系起来，的概念把两个直言判断联系起来，从而推出一个新结论的演绎推理。从而推出一个新结论的演绎推理。逻辑思维方法常规推理由大前提（一般原理或原则）、小前提（个别对象）和结论组成。常规推理的程式（结构）可以用如下的三段式表示：大前提：所有M是P；小前提

26、：所有S是M；结论：所有S是P；逻辑思维方法v问题：人类社会发展的大量事实表明，控制人口增长，保持“适度”人口规模是实现社会可持续发展的重要条件。根据常规推理，实行计划生育和优生优育的政策有利于控制人口增长、保持“适度”人口规模，因而也有利于实现社会可持续发展。大前提：控制人口增长，保持“适度”人口规模是实现社会可持续发展；小前提：实行计划生育和优生优育的政策有利于控制人口增长、保持“适度”人口规模；结论：实行计划生育和优生优育的政策有利于实现社会可持续发展。逻辑思维方法（2）简单枚举归纳推理它是最常见的一种归纳推理的形式。它是一种从枚举一类事物的若干份子具有某种性质得出这类事物的所有分子都具

27、有该性质的逻辑思维方法。其基本的推理程式为：S1是（或不是）P；S2是（或不是）P；S3是（或不是）P； Sn是（或不是）P；（S1，S2，S3，Sn是S类中的部分对象，在枚举中没有遇到与之矛盾的情况）所以，所有S都是（或不是）P逻辑思维方法v例如我国耕地资源目前已处于相当紧张的供求状态；我国森林资源目前已处于相当紧张的供求状态；我国草地资源目前已处于相当紧张的供求状态；我国水资源目前已处于相当紧张的供求状态； 所以，我国主要自然资源目前已处于相当紧张的供求状态。逻辑思维方法（3）假言推理 它是从一个假言判断的结论出发，顺次推出其或逆向推出前件，进而通过肯定它的后件或是前件，来论证、检验原先假

28、言判断结论的正确性的一种推理方法。假言推理又可以分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和假言连锁推理。逻辑思维方法例如，充分条件假言推理的基本程式是： 如果P，那么Q； （并非）P； 所以，（并非） Q。逻辑思维方法v例如如果电信业的高速发展会改变信息服务需求的模式；我国的电信业正在高速发展；所以，我国信息服务需求的模式将面临着变化。逻辑思维方法4.3.3 演绎与归纳的关系演绎与归纳的关系v演绎与归纳的辩证关系：演绎与归纳的辩证关系： （1）演绎与归纳相互联系。）演绎与归纳相互联系。 （2）归纳与演绎相互渗透。）归纳与演绎相互渗透。 （3）演绎与归纳相互转化。）演绎与归纳相互转化。逻辑思维方法谢谢！谢谢！逻辑思维方法