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教学重点：教学重点：1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。初步认识按顺序数数的方法。2、初步学会用数字表示物体的个数。初步、初步学会用数字表示物体的个数。初步建立数感和一一对应的思想。建立数感和一一对应的思想。教学难点：教学难点：1、学会用数字表示物体的个数。、学会用数字表示物体的个数。2、初步体会学习数学的意义与乐趣。、初步体会学习数学的意义与乐趣。( )在在( )的前面的前面( )在在( )的后面的后面( )在在( )的上面的上面( )在在( )的下面的下面板书设计：板书设计： 认数认数15 1 2 3 4 5教后记：教后记： 通过本节课的学习，学生学会了数通过本节课的学习，学生学会了数字表示物体的个数。认识了数字字表示物体的个数。认识了数字1、2、3、4、5及它们的写法。认数就是把身边的及它们的写法。认数就是把身边的物体用数表示出来。学生学习的兴趣很物体用数表示出来。学生学习的兴趣很高，教学效果很好。高，教学效果很好。
