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1、 实词复习词类的活用词类活用词类活用概念：概念：是指某一类词在一定的语言环境中临时改变是指某一类词在一定的语言环境中临时改变是指某一类词在一定的语言环境中临时改变是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能语法功能语法功能语法功能特点：特点： 1 1 1 1、要有、要有、要有、要有具体语境具体语境具体语境具体语境，没有语境就不能谈活用。，没有语境就不能谈活用。，没有语境就不能谈活用。，没有语境就不能谈活用。 2
2、 2 2 2、语义语法的、语义语法的、语义语法的、语义语法的临时性临时性临时性临时性，此处活用彼处未必。，此处活用彼处未必。，此处活用彼处未必。，此处活用彼处未必。活用的词类：活用的词类：在文言文中，通常是在文言文中，通常是名词名词、动动词、形容词、数词词、形容词、数词才出现活用现象。才出现活用现象。 一、使动用法一、使动用法 (一一)动词的使动用法动词的使动用法 焉用焉用亡亡郑以陪邻郑以陪邻? 项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之。之。 舞舞幽壑之潜蛟，幽壑之潜蛟，泣泣孤舟之嫠妇。孤舟之嫠妇。 “亡亡”“”“活活”“舞舞”“”“泣泣”都是不及物动词，都不能都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了
3、带宾语，但因分别跟了“郑郑”“”“之之”“”“蛟蛟”“妇妇”，成为使动用法。成为使动用法。 使之亡（灭亡），使之活（存活），使之舞（跳使之亡（灭亡），使之活（存活），使之舞（跳 舞）舞） 、使之泣（、使之泣（哭泣哭泣） 注：注：动词的使动用法主要集中在不及物动词上动词的使动用法主要集中在不及物动词上译为译为“使之怎么样使之怎么样 谨谨食食之，时而献焉。之，时而献焉。晋侯晋侯饮饮赵盾酒。赵盾酒。小心地小心地喂养喂养它，到时候把它献上去。它，到时候把它献上去。晋侯晋侯让让赵盾赵盾饮酒饮酒 。 注：注：某些及物动词也有使动用法，这种某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。情况比较少见。 ( (二
4、二) )形容词的使动用法形容词的使动用法 今媪今媪尊尊长安君之位。长安君之位。 诸侯恐惧，会盟而谋诸侯恐惧，会盟而谋弱弱秦。秦。 春风又春风又绿绿江南岸。江南岸。 现在您现在您使使长安君的长安君的地位尊贵地位尊贵。 各国诸侯各国诸侯(因此因此)畏惧（秦国），会合结盟想办法畏惧（秦国），会合结盟想办法 使使秦国秦国(的势力的势力)减弱减弱。春风又春风又使使江南岸江南岸变绿变绿。注：注：它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。个形容词所表示的性质或状态。 ( (三三) )名词的使动用法名词的使动用法 尔欲尔欲王王我乎我乎? 桓公解管仲
5、之束缚而桓公解管仲之束缚而相相之。之。 纵江东父兄怜而纵江东父兄怜而王王我，我何面目见之我，我何面目见之?你想你想让让我我做王做王吗吗?齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让让他他做丞相做丞相。 即使江东父兄可怜我即使江东父兄可怜我使使我继续我继续做王做王，我有什么面目见，我有什么面目见 他们呢他们呢?注：注：表示使宾语成为这个名词所代表的人或物。表示使宾语成为这个名词所代表的人或物。 二、意动用法二、意动用法 (一一)形容词的意动用法形容词的意动用法 孔子登孔子登东东山而山而小小鲁，登泰山而鲁，登泰山而小小天下。天下。 孔子登上东山就孔子登上东山就觉得觉得鲁国
6、鲁国小小了，登上泰山就了，登上泰山就觉得觉得天下天下小小了。了。 吾妻之吾妻之美美我者，私我也。我者，私我也。我的妻子我的妻子认为认为我我美美，我因为偏爱我。，我因为偏爱我。注：注：表示主观上认为表示主观上认为(觉得觉得)宾语所表示的事物具有这个宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。形容词所表示的性质或状态。一般翻译为：一般翻译为：“认为认为怎么样怎么样” 况吾与子渔樵于江渚之上，况吾与子渔樵于江渚之上，侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿。麋鹿。 孟尝君孟尝君客客我。我。况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把把鱼虾鱼虾当当成伴侣成伴侣，把把麋麋鹿鹿看作朋友看作
7、朋友。孟尝君孟尝君把把我我当作客人当作客人。注：注：名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或或 事物看作这个名词所代表的人或事物。事物看作这个名词所代表的人或事物。一般翻一般翻译为译为“把把当作当作” (二二)名词的意动用法名词的意动用法小试牛刀小试牛刀1.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是( )A、既、既来来之，则之，则安安之之B、吾从而、吾从而师师之之C、授之书而、授之书而习习其句读者其句读者D、交戟之卫士欲、交戟之卫士欲止止不内不内A、使动用法，、使动用法，使使来来 使使生活安定生活安定B、意动用
8、法，、意动用法，以以为老师为老师C、使动用法，、使动用法，使使学习学习D、使动用法，、使动用法，使使止，阻止止，阻止B2、下列加点词不同于其他三项的一项是（、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） A、惊惊姜氏（姜氏（郑伯克段于鄢郑伯克段于鄢） B、木直中绳，、木直中绳，輮輮以为轮以为轮 C、以、以污污先人（先人（报任安书报任安书） D、齐谐齐谐者，志者，志怪怪者也者也 A、使动用法，、使动用法，使使受到惊动受到惊动 B、使动用法，、使动用法，使使弯曲弯曲 C、使动用法，、使动用法，使使受到侮辱受到侮辱 D、形容词作名词，、形容词作名词，怪异之事物怪异之事物 DB 3、下列加点词不同于其他三项
9、的一项是（、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） A、歌台、歌台暖暖响，春光融融。响，春光融融。 B、沛公奉卮酒为、沛公奉卮酒为寿寿 C、谨拜表以、谨拜表以闻闻 D、无以、无以终终余年余年 A使动用法，使动用法，使使充满暖意充满暖意B名词作动词名词作动词 祝寿祝寿C使动用法使动用法 使使知道知道D使动用法，使动用法，使使结束结束4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ） A、则修文德以、则修文德以来来之之 B、执敲扑而、执敲扑而鞭笞鞭笞天下天下 C、外连衡而、外连衡而斗斗诸侯诸侯 D、以、以弱弱天下之民天下之民 A、使动用法、使动用
10、法, 使使来来B、名词作动词，、名词作动词，用鞭子抽打，用竹板打用鞭子抽打，用竹板打C、使动用法，、使动用法，使使斗斗D、使动用法，、使动用法，使使弱，削弱弱，削弱B 5、下列加点词不同于其他三项的一项是（、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） A、春风又、春风又绿绿江南岸。江南岸。 B、纵江东父兄怜而、纵江东父兄怜而王王我，我何面目见之我，我何面目见之? C、求木之长者，必、求木之长者，必固固其根本其根本 D、过过秦论秦论 A使动用法，使动用法，使使绿绿B使动用法使动用法, 使使为王为王(即使江东父兄可怜我使我继续做王我有什么面目见即使江东父兄可怜我使我继续做王我有什么面目见他们呢他们呢?
11、)C使动用法使动用法 , 使使牢固牢固D名词活用为动词，名词活用为动词，指出过失指出过失 D 6、下列加点词不同于其他三项的一项是（、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） A、梁以此、梁以此奇奇籍。籍。 B、孔子登山而、孔子登山而小小鲁，登泰山而鲁，登泰山而小小天下。天下。 C、舞殿、舞殿冷冷袖，风雨凄凄。袖，风雨凄凄。 D、吾妻之、吾妻之美美我者，私我也。我者，私我也。 A、意动用法，、意动用法， 以以为奇为奇 (项梁以此认为项羽不平凡项梁以此认为项羽不平凡)B、意动用法，、意动用法，认为认为小小 (孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小
12、了天下小了C、使动用法，、使动用法，使使寒冷寒冷D、意动用法，、意动用法，认为认为美丽美丽C7、下列加点词不同于其他三项的一项是（、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） A、巫医乐师百工之人，不、巫医乐师百工之人，不耻耻相师。相师。 B、孔子、孔子师师郯子、苌弘郯子、苌弘 C、子孙、子孙帝王帝王万世之业也万世之业也 D、滕公、滕公奇奇其言，其言，壮壮其貌其貌 A、意动用法，、意动用法，以以为羞耻为羞耻 B、意动用法，、意动用法，以以为老师为老师 C、名词活用为动词，、名词活用为动词，称帝称王称帝称王 D、意动用法，、意动用法，以以为奇怪，认为为奇怪，认为壮美壮美 (滕公认为其言出众不凡，其貌
13、壮美滕公认为其言出众不凡，其貌壮美)C 1、形容词的使动用法、形容词的使动用法 安安邦定国：邦定国： 良药良药苦苦口：口： 治国治国安安民：民： 虚虚怀若谷：怀若谷： 涸涸泽而渔：泽而渔：2、名词的使动用法名词的使动用法 汗汗马功劳：马功劳： 祸祸国殃民：国殃民： 汗汗牛充栋牛充栋： 安（定），使安（定），使安定（巩固）。安定（巩固）。 苦，使苦，使感到苦。感到苦。 安，使安，使安定。安定。 虚，使虚，使谦虚。谦虚。 涸：使涸：使干涸。干涸。 汗，使汗，使出汗。出汗。 祸，使祸，使遭到祸害；殃，使遭到祸害；殃，使遭殃。遭殃。 汗，使汗，使出汗。出汗。 3、动词的使动用法、动词的使动用法 打草打
14、草惊惊蛇：蛇： 劳劳师动众：师动众： 惊惊心心动动魄：魄： 降降妖除魔：妖除魔： 赏赏心心悦悦目：目： 伤伤风风败败俗：俗： 惊，使惊，使受惊。受惊。 劳，使劳，使劳苦；动，使劳苦；动，使惊动。惊动。惊，使惊，使惊；惊； 动，使动，使动。动。降，使降，使投降。投降。 赏，使赏，使舒畅；悦，使舒畅；悦，使愉悦。愉悦。伤、败：使伤、败：使败坏。败坏。4、形容词的意动用法、形容词的意动用法 厚厚古古薄薄今：今： 甘甘之如饴：之如饴：兵兵贵贵神速：神速： 乐乐此不疲：此不疲：5、名词的意动用法 不不耻耻下问：下问： 草菅草菅人命：人命： 鱼肉鱼肉百姓：百姓： 幕幕天天席席地：地： 厚，把厚，把看得很重
15、；薄，把看得很重；薄，把看得很轻。看得很轻。甘，认为甘，认为甜。甜。 贵，以贵，以为贵。为贵。乐，把乐，把当成快乐。当成快乐。 耻，以耻，以为耻。为耻。 草菅，把草菅，把当成野草。当成野草。 鱼肉，把鱼肉，把当成鱼肉。当成鱼肉。 幕，以幕，以为幕；席，以为幕；席，以为席。为席。 三、名词活用为一般动词三、名词活用为一般动词有一老父，有一老父，衣衣褐，至良所。褐，至良所。 遂遂王王天下。天下。 面面山而居。山而居。 驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之。之。 先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之。之。有一位老人，有一位老人，穿着穿着麻布的短衣，来到张良所住的地方。麻布的短衣，来到张良所住的地方。就就称王称王
16、于天下。于天下。(愚公愚公)面朝面朝山而居。山而居。注：注：两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。用为动词了。 格式：格式：名名名代名名名代先打垮秦王朝进入咸阳的人，就先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊尊他他为王为王。驴子很恼怒，驴子很恼怒，用蹄子踢用蹄子踢他。他。 是以，令吏人完客所是以，令吏人完客所馆馆。 乃乃丹丹书书帛帛曰曰“陈陈胜胜王王”，置置人人所所罾罾鱼鱼腹中。腹中。因此，派官吏修缮宾客所因此，派官吏修缮宾客所居住的馆舍居住的馆舍。于是用丹砂在绸
17、子上写于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王陈胜称王”，放在别人，放在别人捕捕得的得的鱼的肚子里。鱼的肚子里。注：注：名词用在名词用在“所所”“”“者者”结构中，便活结构中，便活用为动词。用为动词。 子谓公冶长：子谓公冶长：“可可妻妻也。也。” 左右欲左右欲兵兵之。之。 假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也也 孔子对公冶长说：孔子对公冶长说：“可以可以娶妻子娶妻子。”（武王的）近侍要（武王的）近侍要杀杀他（们）。他（们）。借助船只的人，并非善于借助船只的人，并非善于游泳游泳。 注：注：名词放在名词放在“能能”“”“可可”“”“足足”“”“欲欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动等能愿动词后面，便活
18、用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。便活用为动词。 格式：能愿动词格式：能愿动词+名词名词沛公沛公军军霸上。霸上。晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南。氾南。 刘邦的军队刘邦的军队驻扎驻扎在霸上。在霸上。晋国的军队晋国的军队驻扎驻扎在函陵，秦国的军队在函陵，秦国的军队驻扎驻扎在氾南。在氾南。.注：注：名词后面带了介词结构作补语，这个名词名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动便活用为动词。因为介词结构只能附
19、在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。便活用为动词。 格式：名词格式：名词+介词结构介词结构四、形容词、数词等活用为一般动词四、形容词、数词等活用为一般动词 （1）、形容词活用为动词）、形容词活用为动词 则其好游者不能则其好游者不能穷穷也也。 尽；完尽；完 走到尽头走到尽头 （游褒禅山记）（游褒禅山记） 火尚足以火尚足以明明也。也。 明亮明亮 照明照明 （游褒禅山记）（游褒禅山记） 后世之后世之谬谬其传而莫能名者。其传而莫能名者。 错误错误 弄错弄错（
20、游褒禅山记）（游褒禅山记） 既得志，则纵情以既得志，则纵情以傲傲物。物。 骄傲骄傲 轻视轻视 （谏太宗十思疏）（谏太宗十思疏） （2）、数词活用为动词）、数词活用为动词 六王毕，四海六王毕，四海一一。 六国灭亡了，天下六国灭亡了，天下统一统一了。了。 固知固知一一死生为虚诞死生为虚诞 我本来就知道，那种我本来就知道，那种把把死和生死和生看成完全一样看成完全一样的说法是虚妄荒诞的说法是虚妄荒诞 的。的。五、名词作状语五、名词作状语 (一一)普通名词作状语普通名词作状语嫂嫂蛇蛇行匍伏。行匍伏。少时，一狼迳去，其一少时，一狼迳去，其一犬犬坐于前。坐于前。“蛇行蛇行”的意思是的意思是“像蛇一样像蛇一样
21、地爬行地爬行”， “犬坐犬坐”是是狼狼“像犬一样像犬一样坐着坐着”。都是用普通名词所代表事物的。都是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修饰动词，是名词作状语某些特征作比喻修饰动词，是名词作状语 。 君为我呼入，吾得君为我呼入，吾得兄兄事之。事之。 田单乃起，引还，东乡坐，田单乃起，引还，东乡坐，师师事之。事之。 齐将田忌善而齐将田忌善而客客待之。待之。注：注：表示对人的态度，可译为表示对人的态度，可译为“我要用招待我要用招待的方的方式招待（对待）他式招待（对待）他”，做它后面的动词的状语。，做它后面的动词的状语。 事不事不目见耳闻目见耳闻而臆断其有无，可乎而臆断其有无，可乎? 表示凭借。表示
22、凭借。“目见耳闻目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳听到。可译为亲眼看到亲耳听到。 群臣吏民能群臣吏民能面刺面刺寡人之过者，受上赏。寡人之过者，受上赏。 表表示示用用面面对对面面、直直言言不不讳讳的的方方式式进进谏谏。“面面刺刺”可可译译为为当面指责。当面指责。注：注：表示动作行为的工具、凭借和方式。表示动作行为的工具、凭借和方式。 夫以秦王之威，而相如夫以秦王之威，而相如廷廷叱之，辱其群臣。叱之，辱其群臣。 在朝廷上在朝廷上呵叱。呵叱。 赵襄王赵襄王郊郊迎甘罗。迎甘罗。 到郊外到郊外迎接。迎接。 注：注：表示动作行为的处所。表示动作行为的处所。 (二二)时间名词时间名词“日日”“月月”“岁岁”作状语
23、作状语1.表示表示经常经常。 宣德间，宫中尚促织之戏，宣德间，宫中尚促织之戏，岁岁征民间。征民间。 （每年，年年每年，年年） 今有人今有人日日攘其邻之鸡者。（攘其邻之鸡者。（每天，天天每天，天天） 2.表示渐表示渐 进。进。 其后楚其后楚日日以削，数十年，竟为秦所灭。以削，数十年，竟为秦所灭。 先主曰：先主曰：“善善!”于是与亮情好于是与亮情好日日密。密。 (三三)方位名词作状语方位名词作状语 方位词方位词“东东”“”“西西”“”“南南”“”“北北”等在行为等在行为动词前作状语，一般表示动作行为的趋向。把这动词前作状语，一般表示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时，常常需加介词些方位词译
24、成现代汉语时，常常需加介词“往往”“”“向向”等来理解。等来理解。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南南取汉中，取汉中，西西举巴、蜀，举巴、蜀，东东割膏腴之地，割膏腴之地，北北收收要害之郡。要害之郡。往南、往西、往东、往北往南、往西、往东、往北足下足下右右投则汉王胜，投则汉王胜，左左投则项王胜。投则项王胜。向右边向右边(西边西边)投靠投靠 左边左边(东边东边)投靠投靠 六、六、 形容词用作名词形容词用作名词世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远险远。 艰险偏远艰险偏远 艰险偏远的地方艰险偏远的地方 （游褒禅山记）（游
25、褒禅山记） 至于至于幽暗昏惑幽暗昏惑无物以相之。无物以相之。 幽幽深深昏昏暗暗使使人人迷迷乱乱幽幽深深昏昏暗暗使使人人迷迷乱乱的的地地方方（游游褒禅山记）褒禅山记） 智勇智勇多困于所溺。多困于所溺。 聪明勇敢聪明勇敢 智勇之士智勇之士 （伶官传序）（伶官传序） 七、动词用作名词七、动词用作名词1、盖其又深，则其至又加少矣 至：到的人2、殚其地之出，竭其庐之入 出：出产的东西；入：收入的东西3、其进愈难，而其见愈奇 见：见到的景象小试牛刀小试牛刀1、下列加点词，与、下列加点词，与“余稍为修葺，使不余稍为修葺，使不上上漏漏”中中“上上”字用法不相同的一项是（字用法不相同的一项是（ ）。）。 A.百
26、年老屋尘泥渗漉，雨泽百年老屋尘泥渗漉，雨泽下下注注B .妣，先大母婢也，妣，先大母婢也，乳乳二世。二世。 C.东犬东犬西西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾妻死之年所庭有枇杷树，吾妻死之年所手手植也植也 A.名词作状语，向下；名词作状语，向下；B名词活用为动词，喂奶；名词活用为动词，喂奶；C.名词作状语，向西；名词作状语，向西；D 名词作状语，亲手名词作状语，亲手。B2、下列各组句子中加点词用法不同于其他、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：的一项是： （ ） A、拔剑撞而、拔剑撞而破破之之 B、骊山、骊山北北构而构而西西折折 C、天下、天下云云集响应，
27、赢粮而景从集响应，赢粮而景从 D、道芷阳、道芷阳间间行行 A、形容词作动词，击碎、击破、形容词作动词，击碎、击破 B、名词作状语，向北、向西、名词作状语，向北、向西 C、名词作状语，像云一样、名词作状语，像云一样 D、名词作状语，从小路、名词作状语，从小路A 3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：是： （ ）A、有、有席席卷天下，卷天下，包包举宇内，举宇内，囊囊括四海之意括四海之意 B、远人不服而不能、远人不服而不能来来也也 C、以、以愚愚黔首黔首 D、沛公旦日、沛公旦日从从百余骑来见项王百余骑来见项王 A、名词作状语，像席子一样，像包裹一样
28、，像布、名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像布囊一样囊一样B、使动用法，使、使动用法，使来来C、使动用法，使、使动用法，使愚昧愚昧D、使动用法，使、使动用法，使跟从跟从A 4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：一项是： （ ）A、籍籍吏民封府库吏民封府库 B、楚人一、楚人一炬炬，可怜焦土。，可怜焦土。C、火尚足以、火尚足以明明也也 D、秦孝公据殽函之、秦孝公据殽函之固固 A、名词作动词，登记、名词作动词，登记B、名词作动词，放火、名词作动词，放火C、形容词作动词，照明、形容词作动词，照明D、形容词作名词，坚固的地方、形容词作名词，坚固的地方 D
29、5、下列各组句子中加点词用法不同于其他、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：的一项是： （ ）A、今入关，、今入关，财物财物无所取无所取 B、前前辟四窗辟四窗 C、沛公欲、沛公欲王王关中关中 D、廊、廊腰腰缦回，檐缦回，檐牙牙高啄高啄 A、名词作状语，像财物一类的、名词作状语，像财物一类的B、名词作状语，在前面、名词作状语，在前面C、名词活用为动词，称王、名词活用为动词，称王D、名词作状语，像人腰，像鸟嘴、名词作状语，像人腰，像鸟嘴 C6、下列加点词不同于其他三项的一项是（、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）A、独夫之心、独夫之心日日益骄固。益骄固。 B、登、登高高而招。而招。C、
30、蜂房水涡蜂房水涡，矗不知其几千万落。，矗不知其几千万落。 D、日日削削月月割。割。A、名词作状语，一天天地、名词作状语，一天天地B、形容词作名词，高处、形容词作名词，高处C、名词作状语，像蜂窝、像水涡、名词作状语，像蜂窝、像水涡D、名词作状语，一天天地、一月月地、名词作状语，一天天地、一月月地B 7、下列加点词不同于其他三项的一项是（、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）A、尊尊贤而贤而重重士士 B、六王毕，四海、六王毕，四海一一。C、奈何取之、奈何取之尽尽锱铢，用之如泥沙。锱铢，用之如泥沙。D、后世之、后世之谬谬其传莫能名者其传莫能名者 A、形容词作动词，敬重、看重、形容词作动词，敬重、看
31、重B、数词作动词，统一、数词作动词，统一C、形容词作动词，取尽、形容词作动词，取尽D、形容词作动词，弄错、形容词作动词，弄错B 8、下列加点词不同于其他三项的一项是（、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）A、绝云气，负青天，然后图、绝云气，负青天，然后图南南。（。（逍遥游逍遥游） B、秦地可尽、秦地可尽王王也。也。C、猥以、猥以微贱微贱 D、会盟会盟而谋弱秦。而谋弱秦。A、名词作动词，南行、名词作动词，南行B、名词作动词，称王、名词作动词，称王C、形容词作名词，卑微低贱的身份、形容词作名词，卑微低贱的身份D、名词作动词，聚会结盟、名词作动词，聚会结盟C 9、下列加点词不同于其他三项的一项是（
32、、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）A、外外无期功强近之亲无期功强近之亲B、群臣吏民，能、群臣吏民，能面面刺寡人之过者，受上赏。刺寡人之过者，受上赏。 （邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）C、南南取汉中，取汉中，西西举巴蜀举巴蜀 D、请略陈、请略陈固陋固陋。（。（报任安书报任安书） A、名词作状语，在家外、名词作状语，在家外 B、名词作状语，当面、名词作状语，当面 C、名词作状语，向南，向西、名词作状语，向南，向西 D、形容词作名词，固塞鄙陋的意见、形容词作名词，固塞鄙陋的意见D宋史宋史-洪迈列传译文洪迈列传译文 洪迈字景卢，是洪皓的小儿子。小时候每洪迈字景卢，是洪皓的小儿子。小时候每天读书数
33、千言，看一遍就不会忘记，博览天读书数千言，看一遍就不会忘记，博览群书，即使是小说野史，佛道旁门，没有群书，即使是小说野史，佛道旁门，没有不涉猎的。绍兴十五年考中，被授予两浙不涉猎的。绍兴十五年考中，被授予两浙转运司干办公事的官职，入朝任敕令所删转运司干办公事的官职，入朝任敕令所删定官。洪皓得罪秦桧被安置在闲散的职位定官。洪皓得罪秦桧被安置在闲散的职位上，秦桧对他怨恨不已，御史汪勃判定洪上，秦桧对他怨恨不已，御史汪勃判定洪迈知道他父亲不安分的阴谋，于是被贬添迈知道他父亲不安分的阴谋，于是被贬添差教授福州。差教授福州。 乾道六年，授予赣州知州的官职，兴建学宫，乾道六年，授予赣州知州的官职，兴建学宫
34、，建造浮桥，士人百姓安居乐业。郡兵素来骄横，建造浮桥，士人百姓安居乐业。郡兵素来骄横，稍不如意就蛮横强暴。郡里每年派上千人戍守九稍不如意就蛮横强暴。郡里每年派上千人戍守九江，这一年，有人害怕去后就会被留下而不再回江，这一年，有人害怕去后就会被留下而不再回来，众人于是反戈。人们以谣言相警，百姓非常来，众人于是反戈。人们以谣言相警，百姓非常害怕。害怕。洪迈不为所动，只派遣一名校官好言劝说洪迈不为所动，只派遣一名校官好言劝说他们，使他们回到营中，众人都听从了劝说。他们，使他们回到营中，众人都听从了劝说。他他挂着空箭袋进入，慢慢审问出什五长两个人，带挂着空箭袋进入，慢慢审问出什五长两个人，带上刑具押送
35、浔阳，在市上斩首。辛卯年间闹上刑具押送浔阳，在市上斩首。辛卯年间闹饥荒饥荒，赣州正值中熟，洪迈拿出粮食去帮助邻郡。有个赣州正值中熟，洪迈拿出粮食去帮助邻郡。有个僚属进谏阻止，洪迈笑着说：僚属进谏阻止，洪迈笑着说：秦地和越地的贫弱秦地和越地的贫弱丰肥不同，是做臣子的道理吗丰肥不同，是做臣子的道理吗?不久任建宁府知不久任建宁府知府。府。有个因小事情杀人而持刀越狱的富人，长时有个因小事情杀人而持刀越狱的富人，长时间拒捕，洪迈治他的罪，施黥刑后流放岭外。间拒捕，洪迈治他的罪，施黥刑后流放岭外。 十一年，任婺州知州，婺州军一向不讲军纪，十一年，任婺州知州，婺州军一向不讲军纪，春天发放衣服，想要用钱换成丝
36、帛，官吏不允许，春天发放衣服，想要用钱换成丝帛，官吏不允许，就一起呼叫放肆地聚集到郡将的治所，郡将惶恐就一起呼叫放肆地聚集到郡将的治所，郡将惶恐不安，无原则地宽容想满足他们的要求。洪迈来不安，无原则地宽容想满足他们的要求。洪迈来后，众人重演前事，甚至把恶意诽谤的话张贴在后，众人重演前事，甚至把恶意诽谤的话张贴在城门上。洪迈用计谋逮捕四十八人，绳之以法，城门上。洪迈用计谋逮捕四十八人，绳之以法，同伙的人互相唆使，一哄而上拥挤洪迈的轿子，同伙的人互相唆使，一哄而上拥挤洪迈的轿子，洪迈说：洪迈说：他们是罪人，你们为什么要参与？众人他们是罪人，你们为什么要参与？众人害怕不敢上前而散去。洪迈杀了带头做恶
37、的两个害怕不敢上前而散去。洪迈杀了带头做恶的两个人，并在市上斩首示众，其余处以黥刑和鞭打不人，并在市上斩首示众，其余处以黥刑和鞭打不等，没有人敢无理取闹。事情被皇帝听说，皇上等，没有人敢无理取闹。事情被皇帝听说，皇上对辅巨说：对辅巨说：没想到书生处理事情能随机应变特没想到书生处理事情能随机应变特升任他为敷文阁待制。升任他为敷文阁待制。 绍熙改用新的年号，任焕章阁学士，绍绍熙改用新的年号，任焕章阁学士，绍兴知府。到朝廷上奏事情，上书说新政应兴知府。到朝廷上奏事情，上书说新政应以十渐为戒。皇上说：以十渐为戒。皇上说：浙东百姓被和市所浙东百姓被和市所困扰，你去替我纠正这件事。困扰，你去替我纠正这件事。洪迈拜了两洪迈拜了两拜说：拜说：发誓尽力而为。发誓尽力而为。洪迈到了郡中，核洪迈到了郡中，核对查实欺诈瞒骗四万八千三百多户，所少对查实欺诈瞒骗四万八千三百多户，所少收取的绢按匹计算，大致就是这个数目。收取的绢按匹计算，大致就是这个数目。第二年，两次上书告老，进官为龙图阁学第二年，两次上书告老，进官为龙图阁学士。不久就以端明殿学士的身份辞官。士。不久就以端明殿学士的身份辞官。
