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1、 6 食物到哪里去了口腔?大肠?小肠?胃?食管?一、吃下去的食物依次去哪里了？口腔 锋利的牙齿食道食道食道 细细长长 食道壁薄 食道食道胃 大口袋 磨碎食物 食道食道小肠 弯 弯 曲 曲 5-7米 吸收食物营养 食道食道大肠 粗短1.5米吸收水分 存放食物残渣 小肠锋利的牙齿胃吸收水分 存放残渣食管细细长长大肠大口袋 磨碎食物口腔弯弯曲曲 吸收营养口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肝脏肝脏直肠直肠总结总结:胰腺胰腺胆囊胆囊二、营养物质的消化先独立阅读、思考；再和小组成员交流；最后推选一位代表汇报。探究实验探究实验:唾液的功能唾液的功能提出问题提出问题提出问题提出问题制定计划制定计划制定计划制
2、定计划实施计划实施计划实施计划实施计划讨论和完善计划讨论和完善计划讨论和完善计划讨论和完善计划分析结果分析结果分析结果分析结果 得出结论得出结论得出结论得出结论聪明的你们得聪明的你们得出的结论是什出的结论是什么呢么呢? ?将将2 2支试管放入支试管放入3737左右的温水中左右的温水中,510,510分钟后取出后各分钟后取出后各加入加入2 2滴碘液滴碘液, ,摇匀。观察各试管中的颜色变化。摇匀。观察各试管中的颜色变化。A 淀粉液淀粉液+ 2毫升唾液毫升唾液充分搅拌充分搅拌B淀粉液淀粉液+ 2毫升清水毫升清水充分搅拌充分搅拌(1)(2)（1 1）管内颜色变浅，）管内颜色变浅，通过搅拌、加唾液，通过
3、搅拌、加唾液，馒头中的淀粉分解馒头中的淀粉分解成麦芽糖成麦芽糖 （2 2）管内变蓝色，）管内变蓝色，通过搅拌、加清水，通过搅拌、加清水，馒头中的淀粉基本馒头中的淀粉基本没有分解没有分解 结论结论 馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。搅拌都有关系。 淀粉淀粉口腔口腔唾液淀粉酶唾液淀粉酶麦芽糖麦芽糖u2.2.胆汁的作用胆汁的作用胆汁中不含消化酶胆汁中不含消化酶, ,对脂肪能起到对脂肪能起到乳化作用。乳化作用。? ?消化消化 食物中的蛋白质、淀粉食物中的蛋白质、淀粉和脂肪不溶于水，必须和脂肪不溶于水，必须在消化道内分解成简单在消化道内分解成简
4、单的能溶于水的营养物质，的能溶于水的营养物质，才能被消化道壁吸收，才能被消化道壁吸收，这一过程叫做这一过程叫做消化消化。三、三、营养物质的吸收营养物质的吸收 小肠内表面有许多环小肠内表面有许多环行的皱襞，皱襞表面行的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的内表大增加了小肠的内表面积。面积。 大肠内表面只有皱襞，大肠内表面只有皱襞，没有绒毛。没有绒毛。吸收营养物质的主要吸收营养物质的主要器官是器官是小肠小肠。 结论结论消化系统消化系统消化道：消化道：消化腺消化腺口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门外消化腺：肝脏、胰腺外消化腺：肝脏、胰腺内消化腺：肠腺、胃腺、唾
5、液腺内消化腺：肠腺、胃腺、唾液腺食物的旅程 食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗？ 现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？往下页这里最长，有5-7米，而且弯曲。提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去了呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页这里有很多唾液，并会把我磨碎成小块。提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页哗！这里肌肉发达，能把我进一步磨碎。提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分的水分的。提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠
6、肝脏胃食管往下页这里会不停蠕(r)动，又会分泌(m)出酸酸的液体， 把我消化成粥一样的食糜(m)。提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里被消化、吸收。提示小锦囊 : 保护现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管人人体体的的消消化化器器官官 口腔口腔食道食道 胃胃小肠小肠大肠大肠唾液使食物磨碎，并消化少量淀粉把食物运输到胃里会不停蠕动，有胃酸可分解、搅拌食物，使食物成为食糜5-7米之长，有丰富的消化液，是
7、消化和吸收养分最主要的地方吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）消化系统各器官特征和功能观察记录表消化系统各器官特征和功能观察记录表特征特征功能功能器官名称器官名称牙齿使食物磨碎，并消化少量淀粉管子管子 宽敞宽敞运输运输袋子、有弹性袋子、有弹性不停蠕动，有胃酸可分解、搅拌食物，使食物成为食糜细而长细而长粗而短粗而短5-7米之长，有丰富的消化液，是消化和吸收养分最主要的地方形成粪便、利于排出形成粪便、利于排出口腔口腔胃胃食道食道小肠小肠大肠大肠课外拓展课外拓展办一期关于消化系统卫生保健的手抄报。1、食物到哪里去了1、人吃下的食物要经过（口腔）、（咽）、（食道）、（胃）、（小肠）、（
8、大肠）、（肛门）等器官。2、食物中含有（蛋白质）、（脂肪）（淀粉）等营养成分。经过人体的（消化），它们被分解成可供人体（生长）和（组织修补）的材料，同时提供人体生命活动所需的（能量）。 3、人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胰液）、（胆汁）、（胃液）、（肠液）等。4.人的口腔内有（唾液腺）它能分泌（唾液）。唾液里有一种促进食物消化的（酶），它能把淀粉分解成（麦芽糖）。5、食物的消化，一靠（牙齿）的咀嚼和（胃）的蠕动，将食物（粉碎）；二靠（唾液）、（胰液）、（胆汁）、（胃液）、（肠液）等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。6、食物中含有（蛋白质）、（脂肪）（淀粉）等营养成分在人体内不断地被（分解）、（“燃烧”），同时生成（二氧化碳）、（水）、（尿素）等。它们和不被吸收的食物残渣通过（呼吸）、（排汗）、（大小便）等途径被排出体外。 怎样保护消化器官保护消化器官，请做到以下几点：（1）细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”； （2）饮食有节制，不暴饮暴食、不挑食偏食、要定时定量、不贪吃生冷辛辣刺激性食物、不吃腐烂变质的食物；（3）起居有规律，定时排便；（4）注意卫生，饭前便后要洗手；（5）吃饭时不要看书、看电视；（6）饭后不要剧烈运动。
