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1、专题十市场经济导向的工业文明NO.1NO.1ITEMITEMITEMITEMNO.2NO.2NO.4NO.4NO.3NO.3高考命题热点化高考命题热点化历史考查由“考查知识”向“考查智慧”转变，注重鉴古知今 选择题主观化选择题主观化 复习内容由“教材知识”向“课程知识”转变，拓展知识边界非选择题自主化非选择题自主化答题方式由“固化思维”向“多元思维”转变，立足唯物史观专题跟踪检测专题跟踪检测高考命题热点化高考命题热点化历史考查由“考查知识”向“考查智慧”转变，注重鉴古知今NO.1NO.1ITEM统筹理主干统筹理主干高度析高考高度析高考选择题主观化选择题主观化复习内容由“教材知识”向“课程知识”
2、转变，拓展知识边界NO.2NO.2ITEM血与火交织的殖民扩张考点一高考真题聚焦高考真题聚焦 解析解析辩论地看待新航路开辟的影响以及早期殖民辩论地看待新航路开辟的影响以及早期殖民扩张对殖民国家和殖民地国家所带来的双重扩张对殖民国家和殖民地国家所带来的双重影响。影响。注重注重唯物史观唯物史观以柱状图作为命题的材料依托，信息直观、以柱状图作为命题的材料依托，信息直观、清晰。清晰。考查考查方式灵活方式灵活近代西欧国家的殖民扩张的手段近代西欧国家的殖民扩张的手段( (殖民掠夺、殖民掠夺、奴隶贸易等奴隶贸易等) )。强调强调必备知识必备知识解析解析国内外市场的扩大既是工业革命发生的前提条件，国内外市场的
3、扩大既是工业革命发生的前提条件，也是其结果。也是其结果。注重知识注重知识联系联系注重对考生的时空观念注重对考生的时空观念(大时段的时空变化大时段的时空变化)和历和历史解释等素养的考查。史解释等素养的考查。核心素养核心素养凸显凸显以英国日常生活中茶叶的消费群体的变化作为命以英国日常生活中茶叶的消费群体的变化作为命题切入点。题切入点。导入材料导入材料平近平近横展纵深提能横展纵深提能 西方西方中国中国代表代表项目项目积极对外扩张，开拓海外市积极对外扩张，开拓海外市场，世界市场逐步形成场，世界市场逐步形成闭关锁国，丧失融入世闭关锁国，丧失融入世界大潮的契机界大潮的契机外交外交近代科学诞生，科技极大地近
4、代科学诞生，科技极大地推动了生产力发展推动了生产力发展传统科技进入总结阶段，传统科技进入总结阶段，缺少实验理性及创造性缺少实验理性及创造性科技科技人文主义思想发展，成为资人文主义思想发展，成为资本主义发展的强大精神动力本主义发展的强大精神动力儒家思想处于统治地位，儒家思想处于统治地位，具有启蒙色彩的进步思具有启蒙色彩的进步思潮影响有限潮影响有限思想思想殖民扩张，大力开辟国际市殖民扩张，大力开辟国际市场；工业革命，进入工业文场；工业革命，进入工业文明时代明时代资本主义萌芽发展缓慢，资本主义萌芽发展缓慢，自然经济占据主导地位，自然经济占据主导地位，处于农耕文明时代处于农耕文明时代经济经济逐渐走上了
5、资产阶级代议制逐渐走上了资产阶级代议制民主政治的道路民主政治的道路明清时期设内阁、军机明清时期设内阁、军机处，君主专制空前加强处，君主专制空前加强政治政治由于政治经济发展的不平衡，必然引起殖民争霸由于政治经济发展的不平衡，必然引起殖民争霸战争战争对国际对国际关系关系殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉美地区殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉美地区的落后；殖民扩张客观上带来了先进的生产方式、的落后；殖民扩张客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，有利于殖民地的发展进步生活方式和思想观念，有利于殖民地的发展进步对殖对殖民地民地从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，促进了从殖民地掠夺了
6、大量的财富，转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展欧洲资本主义的发展对殖民对殖民国家国家殖民扩张和掠夺是资本主义列强建立世界市场的主殖民扩张和掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径，使资本主义世界市场得到拓展，越来越多要途径，使资本主义世界市场得到拓展，越来越多的国家被纳入资本主义世界体系，促进了世界的一的国家被纳入资本主义世界体系，促进了世界的一体化体化对世界对世界市场市场影影响响资本主义刚刚在欧洲兴起，当时的生产力水平比较低，需要资本主义刚刚在欧洲兴起，当时的生产力水平比较低，需要积累资本，发展资本主义积累资本，发展资本主义原原因因以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性以掠夺
7、财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，是一种公开的、野蛮的强贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，是一种公开的、野蛮的强盗行径；殖民国家以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主，盗行径；殖民国家以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主，主要占据非洲、美洲等地区主要占据非洲、美洲等地区特特点点改变世界面貌的工业革命考点二高考真题聚焦高考真题聚焦 解析解析培养学生发散思维，全方位认识历史事件培养学生发散思维，全方位认识历史事件并做出科学理性的解释能力。并做出科学理性的解释能力。能力认知能力认知对英国成为工业革命发源地的原因进行全对英国成为工业革命发源地的原因进行全面的探究。面的探
8、究。学术色彩学术色彩试题命制注重培养实事求是的科学态度，试题命制注重培养实事求是的科学态度，提高创新意识。提高创新意识。创新意识创新意识英国国民总收入变化表英国国民总收入变化表年份年份约约1770约约17901793约约18301835数额数额(百万英镑百万英镑)140175360英国工人实际工资变化表英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资，即按实际购买力计算的工资，1851年为年为100。)年份年份175517971835指数指数42.7442.4878.69解析解析变传统文字史料为表格史料，信息更直观。变传统文字史料为表格史料，信息更直观。呈现呈现形式灵活形式灵活让数据让数据“说
9、话说话”，应注重数据的对比，在，应注重数据的对比，在对比中发现问题并解决问题。对比中发现问题并解决问题。注重注重对比分析对比分析解析解析链接当前的环境治理以及城市化进程等问题。链接当前的环境治理以及城市化进程等问题。隐含隐含社会热点社会热点不是考查传统英国工业革命的进程和特点，而不是考查传统英国工业革命的进程和特点，而是考查城市化进程中出现的问题。是考查城市化进程中出现的问题。考查考查视角独特视角独特以英国在不同时期人口死亡率的上升折射环境以英国在不同时期人口死亡率的上升折射环境污染的危害。污染的危害。命题命题材料新颖材料新颖解析解析以教材中未涉及的美国工业革命中的以教材中未涉及的美国工业革命
10、中的史实为背景。史实为背景。命题命题材料陌生材料陌生考查美国国内市场的不统一对美国工考查美国国内市场的不统一对美国工业革命的阻碍。业革命的阻碍。注重注重唯物史观唯物史观以美国铁路的多种轨距设置切题，隐以美国铁路的多种轨距设置切题，隐性说明当时美国经济的发展状况。性说明当时美国经济的发展状况。切入切入问题巧妙问题巧妙横展纵深提能横展纵深提能 工业现代化是实现农业现代化、科学技术现代工业现代化是实现农业现代化、科学技术现代化和国防现代化的物质基础，也是工业化的重化和国防现代化的物质基础，也是工业化的重要内容要内容促使工业促使工业现代化现代化转型转型工业革命所带来的机器化生产方式是对传统生工业革命所
11、带来的机器化生产方式是对传统生产方式的巨大突破，而新技术革命则使生产方产方式的巨大突破，而新技术革命则使生产方式面临从单纯增长到可持续发展的挑战。而且，式面临从单纯增长到可持续发展的挑战。而且，在经济全球化背景下，从竞争走向合作，从国在经济全球化背景下，从竞争走向合作，从国内合作走向国际协调，也成为生产方式变革的内合作走向国际协调，也成为生产方式变革的重要方面重要方面促使经济促使经济发展方式发展方式转型转型工业革命后，经济形态上，工业取代农业占主导，工业革命后，经济形态上，工业取代农业占主导，城市化进程加快；政治形态上，工业资产阶级和城市化进程加快；政治形态上，工业资产阶级和工业无产阶级成为社
12、会两大阶级，社会改革进一工业无产阶级成为社会两大阶级，社会改革进一步巩固了资产阶级的统治；意识形态上，促进了步巩固了资产阶级的统治；意识形态上，促进了科学教育事业的发展，促进了科学社会主义的诞科学教育事业的发展，促进了科学社会主义的诞生生促使促使社会社会形态形态转型转型工业化和法国革命两种力量联合在一起，导致了工业化和法国革命两种力量联合在一起，导致了1815年以后种种新学说的产生与发展，在年以后种种新学说的产生与发展，在1848年年的欧洲革命中发挥了作用的欧洲革命中发挥了作用促使促使社会社会思想思想转型转型工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构
13、，加快了人口向城市的流动。工业的发展使英国经加快了人口向城市的流动。工业的发展使英国经济的重心迅速向拥有丰富煤铁资源的西北地区转济的重心迅速向拥有丰富煤铁资源的西北地区转移移促使促使城市城市化转化转型型非选择题自主化非选择题自主化答题方式由“固化思维”向“多元思维”转变，立足唯物史观NO.3NO.3ITEM高考第41题增分策略 十一届三中全会以后，上海作为国十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强际化大都市，世界影响力日益增强摆脱了封建管理体制摆脱了封建管理体制上海由一个古老的县城逐渐发展成上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心港口与商业中心形成了沪东、沪西、沪南等工
14、业区形成了沪东、沪西、沪南等工业区曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市工商业城市上海开始上海开始“依港兴市依港兴市”开通世界最早的现代化铁路开通世界最早的现代化铁路两者都有制度的突破两者都有制度的突破两者都有工商业的发展两者都有工商业的发展两者都有便捷的交通两者都有便捷的交通19世纪下半期，从传统世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门的棉纺业衍生出许多新门类，开通了通海运河，可类，开通了通海运河，可通往世界各地通往世界各地民族资本参与上海发展，民族资本参与上海发展，形成新的商业区形成新的商业区把两城市放到工业革命的大背景下去解读，更能体会工业化把两城市放到工
15、业革命的大背景下去解读，更能体会工业化对城市的推动对城市的推动“19世纪下半期世纪下半期”隐含了隐含了“工业工业革命革命”的信息，体现了工业革命的信息，体现了工业革命对英国城市化进程的推动作用对英国城市化进程的推动作用中国的民族资本主义是在帝国主中国的民族资本主义是在帝国主义侵略下逐步产生并发展的，殖义侵略下逐步产生并发展的，殖民侵略战争是西方国家在工业革民侵略战争是西方国家在工业革命后为扩大原料产地和产品销售命后为扩大原料产地和产品销售市场而发动的，体现了工业革命市场而发动的，体现了工业革命对中国的客观影响对中国的客观影响1929年，由市政府主导，建成以江湾年，由市政府主导，建成以江湾五角场
16、为中心的五角场为中心的“大上海市中心区大上海市中心区”。1949年后，上海一直是国家重要的经济年后，上海一直是国家重要的经济中心中心十一届三中全会以后，上海作为国际十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强化大都市，世界影响力日益增强民族资本参与上海发展，形成新的商民族资本参与上海发展，形成新的商业区业区政府的持续规划建设政府的持续规划建设有着近现代民族工业有着近现代民族工业的基础的基础十一届三中全会以后，上十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界海作为国际化大都市，世界影响力日益增强影响力日益增强上海由一个古老的县城逐上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心渐发展
17、成港口与商业中心上海开始上海开始“依港兴市依港兴市”学科综合是高分的关键。回答此问，要充分调动地理常识中学科综合是高分的关键。回答此问，要充分调动地理常识中的的“城市发展区位分析城市发展区位分析”，抓住了这一点也就抓住了得分点，抓住了这一点也就抓住了得分点“十一届三中全会十一届三中全会”的隐性信息的隐性信息是改革开放，而浦东新区的开发是改革开放，而浦东新区的开发又是我国深化改革的前沿阵地又是我国深化改革的前沿阵地沿海港口城市，商业繁荣，中沿海港口城市，商业繁荣，中外交流频繁外交流频繁长江内河航路的入海口，海路、长江内河航路的入海口，海路、陆路交通发达陆路交通发达中中“因过于拥挤，人口大量外迁因
18、过于拥挤，人口大量外迁”人口老龄化人口老龄化中中“老龄化日益严重老龄化日益严重”人口拥挤人口拥挤中中“大面积的旧贫民区仍然存在大面积的旧贫民区仍然存在”在对材料中在对材料中“纺织业日趋衰落纺织业日趋衰落”的解读时，考生往往的解读时，考生往往不能提升思维的高度，不能从产业结构的转型等方面不能提升思维的高度，不能从产业结构的转型等方面加以阐释。如果将材料信息结合热点进行挂钩，转换加以阐释。如果将材料信息结合热点进行挂钩，转换思维，满分之答不是梦思维，满分之答不是梦传统产业衰落，传统产业衰落，需升级改造需升级改造中中“纺织业日趋衰落纺织业日趋衰落”贫民窟现象贫民窟现象高考第42题增分策略 鲁滨逊去非洲贩卖黑奴鲁滨逊去非洲贩卖黑奴情节三情节三鲁滨逊在巴西开办种植园鲁滨逊在巴西开办种植园情节二情节二鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地己的领地情节一情节一宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，通过自己宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，通过自己阅读阅读圣经圣经无师自通无师自通情节五情节五鲁滨逊凭借自己的智慧和力量鲁滨逊凭借自己的智慧和力量“过得很富裕过得很富裕”情节四情节四谢 谢 观 看
