《八年级数学上册 等腰三角形课件 上教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学上册 等腰三角形课件 上教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读一读 问题：如图，用一块问题：如图，用一块等腰三角板等腰三角板，在底边中点做一个记号，在底边中点做一个记号D D，再从顶点悬下一个铅锤，把这块等腰三角板的底边放在屋，再从顶点悬下一个铅锤，把这块等腰三角板的底边放在屋梁上，看铅锤线是不是通过记号梁上，看铅锤线是不是通过记号D D，就能检查屋梁是不是水平。，就能检查屋梁是不是水平。这是为什么？这是为什么？ABCD铅锤铅锤16.3 等腰三角形做一做、说一说 请同学们把一张长方形纸片对折，剪去一个角，再把它展开，得到一个三角形。观察手中这个三角形，你发现了什么？结论 ABDACDBD=DCBAD=CADADB=ADC=90BC命题: 等腰三角形两个
2、底角相等命题：等腰三角形 两个底角相等已知：在ABC中，AB=AC求证：B= C证明：取BC的中点D，连接AD。 在ABD和 ACD中， AB=AC，（已知） AD=AD，（公共边） BD=CD，（已作） ABDACD （SSS）性质1: 等腰三角形两个底角相等AD D几何语言描述： AB=AC B= C练一练1、等腰直角三角形的每一个锐角的度数、等腰直角三角形的每一个锐角的度数_2、如果等腰三角形的底角等于、如果等腰三角形的底角等于40，那么它的顶，那么它的顶角的度数角的度数_3、如果等腰三角形有一个内角等于、如果等腰三角形有一个内角等于80，那么这个三，那么这个三角形最小的内角等于（角形最
3、小的内角等于（ ）A、50B、20C、50或或20D、3045, 45100C例：已知：如图在例：已知：如图在ABCABC中，中，AB=ACAB=AC，BAC=120BAC=120, ,点点D D、E E是底边上两点，且是底边上两点，且BD=ADBD=AD，CE=AECE=AE，求，求DAEDAE的度数。的度数。BCDEA推论:等边三角形三个内角相等，每一个内角都等于60BD=DC，BAD=CAD，ADB=ADC=90结论几何语言描述： AB=AC=BC A=B=CABC4、已知：如图，、已知：如图， AOB=15，并且，并且OA= BC=CD，求求 x的度数。的度数。OABCD15x课堂小结，强化认识 通过本节课的学习，等腰三角形的性质你学会了多少？你有什么体会和想法？你还有什么疑问吗？
