中考作文评分标准资料

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1、中考中考(zhn ko)作文评分标准作文评分标准 十年寒窗，开出芬芳十年寒窗，开出芬芳;十年磨剑，努力未十年磨剑，努力未变，十年坚守，成功守候。十年的风雨兼变，十年坚守，成功守候。十年的风雨兼程奋力追逐，让梦想现实程奋力追逐，让梦想现实(xinsh)的时刻。的时刻。祝努力备考，金榜题名，考入理想院校。祝努力备考，金榜题名，考入理想院校。以下是为大家整理的中考作文评分标准以下是为大家整理的中考作文评分标准及评分说明供您查阅。及评分说明供您查阅。第一页，共20页。归纳如下：归纳如下：n （1）满分：）满分：60分。（符合学生年龄特点分。（符合学生年龄特点和语言表达能力。）和语言表达能力。） 在所有

2、作文中相在所有作文中相对完美的文章。对完美的文章。 n（2）一等）一等(y dn)：56-59分，基准分分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。分。主旨鲜明，表达有文采。 特色评特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等一等(y dn)奖。奖。 n第二页，共20页。n（3）二等：）二等：46-55分，基准分分，基准分50分。主旨鲜分。主旨鲜明明(xinmng)，表达较有文采。，表达较有文采。 n（4）三等：）三等：36-45分，基准分分，基准分40分。主旨明分。主旨明确，表达

3、清楚。确，表达清楚。 n（5）四等：）四等：36分以下，基准分分以下，基准分30分。主旨分。主旨不明确，表达不清楚。不明确，表达不清楚。 第三页，共20页。评阅评阅(pngyu)说明：说明： n（1）字迹美观）字迹美观(migun)、卷面整洁的作文、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加在相应等次的基准分上加1-2分；字迹潦草、分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。分。 n（2）作文中出现无标题或写错标题，写真）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣分上扣2分。分

4、。 n（3）作文中出现低俗的不规范的语言以）作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣准分上扣2分分 ，错别字符号每两个扣一分。，错别字符号每两个扣一分。第四页，共20页。扮靓你的中考扮靓你的中考(zhn ko)作文作文n中考作文不同于同学们平时的习作。一般来中考作文不同于同学们平时的习作。一般来说，中考作文要想拿到高分，文章必须要有说，中考作文要想拿到高分，文章必须要有“亮点亮点”，而且能在半分钟内吸引判卷老师，而且能在半分钟内吸引判卷老师的眼球，否则的眼球，否则(fuz)难逃难逃“一般般一般般”的命的命运，得个运，得个

5、“一般般一般般”的分数。那么，同学们的分数。那么，同学们应该如何扮靓自己的作文，从而取得高分呢应该如何扮靓自己的作文，从而取得高分呢？ 第五页，共20页。扮靓你的中考扮靓你的中考(zhn ko)作文作文n一、干净的文面一、干净的文面 n文面就像一个人的脸面文面就像一个人的脸面(linmin)，干干净，干干净净、端端正正，会给人一个初步的好印象。净、端端正正，会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打进了面，可能一下子就把你的文章打进了“冷宫冷宫”。同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷。同学们该如何写出一份赏心悦

6、目的答卷呢？建议如下：呢？建议如下：第六页，共20页。干净干净(gnjng)的文面的文面n首先，用蓝色、蓝黑色的水性笔首先，用蓝色、蓝黑色的水性笔(或油笔或油笔)书书写。当然，颜色不可太浅，笔画也不可太粗写。当然，颜色不可太浅，笔画也不可太粗。考卷。考卷(kojun)上的字和稿纸都是黑色的，上的字和稿纸都是黑色的，因此用这样颜色的字比较鲜明；因此用这样颜色的字比较鲜明； n其次，丢弃改错字用的修正液、透明胶之其次，丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。考卷类的文具。考卷(kojun)上不允许使用这上不允许使用这些文具，它们有做记号的嫌疑；而且使用过些文具，它们有做记号的嫌疑；而且使用过后，也

7、影响卷面的美观。同学们写错字后，后，也影响卷面的美观。同学们写错字后，可以用一根或两根斜线划掉即可。可以用一根或两根斜线划掉即可。 第七页，共20页。干净干净(gnjng)的文面的文面n第三，要书写工整清楚。如果你写一手第三，要书写工整清楚。如果你写一手(yshu)好字，固然可贺；如果你的字写好字，固然可贺；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就可以。得一般，那么只要写得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把标点一顿到底；或者把一切忌在作文中，把标点一顿到底；或者把一个错字涂成一个个错字涂成一个“团团团团”，把一连的几个别，把一连的几个别字涂成一字涂成一“块块块块”。涂抹的区域就像人脸上。涂

8、抹的区域就像人脸上的斑点一样，影响卷面的美观。的斑点一样，影响卷面的美观。 第八页，共20页。二、醒目二、醒目(xngm)的标题的标题 n题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。切忌题目太长、语主旨或概括主要内容等。切忌题目太长、语言生硬言生硬(shngyng)、文法不通。、文法不通。n给同学们介绍几种使文章题目

9、新颖、引人的给同学们介绍几种使文章题目新颖、引人的方法：方法：第九页，共20页。醒目醒目(xngm)的标题的标题n1、巧用标点，如你还会浮躁吗？、巧用标点，如你还会浮躁吗？吃在中国？在吃中国！等；吃在中国？在吃中国！等； n2、一反常理，如哥哥、一反常理，如哥哥(g ge)也要坐船头也要坐船头100分，我恨你；分，我恨你； n3、词语的超常搭配，如美丽的谎言、词语的超常搭配，如美丽的谎言惩罚惩罚“微笑微笑”； n4、巧用色彩，突显形象，如穿红褂的小、巧用色彩，突显形象，如穿红褂的小姑娘我心灵的绿洲；姑娘我心灵的绿洲； n 第十页，共20页。醒目醒目(xngm)的标题的标题n5、巧用修辞，充分调

10、动读者的生活感受，、巧用修辞，充分调动读者的生活感受，如我冲出了如我冲出了“保险箱保险箱”沐浴在粽子的清沐浴在粽子的清香中等香中等 只要留心，肯动脑筋、下工只要留心，肯动脑筋、下工夫，或借鉴夫，或借鉴(jijin)，或创新，给自己的文，或创新，给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题，是不难做到的。一亮的标题，是不难做到的。 第十一页，共20页。三、亮丽三、亮丽(lin l)的开头的开头n常言说：常言说：“好的开端是成功的一半好的开端是成功的一半”。好的。好的文章应该有个好的开头，既展示了作者的才文章应该有个好的开头，既展示了作者的才情，

11、又激发了读者的兴趣，还可以自然点明情，又激发了读者的兴趣，还可以自然点明主旨、领起下文。如，江苏主旨、领起下文。如，江苏2007年中考满年中考满分作文你还会浮躁吗？，开头写道：江分作文你还会浮躁吗？，开头写道：江南南(Jingnn)细雨夜，手捧一壶香茶，听细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴滴答答；阅手中万卷诗集，品古窗外雨声滴滴答答；阅手中万卷诗集，品古今文人墨客，各领风骚。一切都悠悠然地安今文人墨客，各领风骚。一切都悠悠然地安静下来。你还会浮躁吗？静下来。你还会浮躁吗？第十二页，共20页。四、清晰四、清晰(qngx)的结构的结构 n“文无定法文无定法”，在平时的作文学习训练中，同，在平时的作

12、文学习训练中，同学们尝试过多种文章构思方式学们尝试过多种文章构思方式(fngsh)-镜镜头组接式，小标题式，小排段式，问答式，头组接式，小标题式，小排段式，问答式，联想式，记者采访式，班会辩论式等。说，联想式，记者采访式，班会辩论式等。说，临近中考，同学们要做的是梳理平时自己的临近中考，同学们要做的是梳理平时自己的习作，选出自己最擅长的两三种形式，重点习作，选出自己最擅长的两三种形式，重点训练，力争事半功倍，更上一层楼。训练，力争事半功倍，更上一层楼。 第十三页，共20页。清晰清晰(qngx)的结构的结构n值得注意的是：考场作文的结构，宜简明不值得注意的是：考场作文的结构，宜简明不宜繁杂，有曲

13、折不可啰嗦。如果是记叙文或宜繁杂，有曲折不可啰嗦。如果是记叙文或散文，有一条突出的线索是非常必要的。如散文，有一条突出的线索是非常必要的。如，你还会浮躁吗？，小作者用了三个小，你还会浮躁吗？，小作者用了三个小排段：排段：“你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中。中。”“你还会浮躁吗？在那抑或清婉你还会浮躁吗？在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。抑或豪迈的诗词里。”“你还会浮躁吗你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。？在那历史的年轮里。”把把“你还会浮你还会浮躁吗？躁吗？”作为每段的领起句，主线突出，引作为每段的领起句，主线突出，引领读者步步进入文章的美妙情境中，可谓构领读者步步进入

14、文章的美妙情境中，可谓构思思(u s)清晰、精巧。清晰、精巧。第十四页，共20页。清晰清晰(qngx)的结构的结构n再如，再如，2007年山东满分作文跟美丽捉迷藏年山东满分作文跟美丽捉迷藏开头写道：开头写道：“路过青春，步入花季，总是路过青春，步入花季，总是感觉身边暗淡乏味，心绪低落，鲜少因为发感觉身边暗淡乏味，心绪低落，鲜少因为发现美丽而感动、欣喜。美，是否在与我玩着现美丽而感动、欣喜。美，是否在与我玩着捉迷藏的游戏，正在静静地等待我去把她找捉迷藏的游戏，正在静静地等待我去把她找寻？寻？”正文使用了小标题式的结构：正文使用了小标题式的结构：(一一)美美，在转身处；，在转身处；(二二)美，在凝

15、眸处；美，在凝眸处；(三三)美，美，在你身边。紧扣话题，以在你身边。紧扣话题，以“寻觅寻觅”为线索，为线索，通过摄取生活通过摄取生活(shnghu)的几个特定的镜的几个特定的镜头，用剪贴的形式结构成文，可谓独特，令头，用剪贴的形式结构成文，可谓独特，令人耳目一新。人耳目一新。 第十五页，共20页。五、自然五、自然(zrn)的结尾的结尾 n好文章除了有好的开头，还应该有个好的结好文章除了有好的开头，还应该有个好的结尾。结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既尾。结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨深化主旨(或点明主旨或点明主旨)，又照应开头，使文，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔

16、高。如章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。如你还会浮躁吗？，结尾写道：为什么不你还会浮躁吗？，结尾写道：为什么不在雨夜中捧一壶清茶？那里，你体会到的不在雨夜中捧一壶清茶？那里，你体会到的不止是纯净。如此结尾既照应了开头第一段，止是纯净。如此结尾既照应了开头第一段，也令人也令人(ln rn)回味。回味。“不止是纯净不止是纯净”还还有什么呢？由读者自己去想好了。有什么呢？由读者自己去想好了。第十六页，共20页。自然自然(zrn)的结尾的结尾n茶之妙处，在于茶之妙处，在于“可以清心也可以清心也”。当品茶之。当品茶之时，读诗、读史，读自然万籁，浮躁自会归时，读诗、读史，读自然万籁，浮躁自会归于平静。余

17、音袅袅，不绝如缕，文章之美，于平静。余音袅袅，不绝如缕，文章之美，更在于此。更在于此。 再如，跟美丽捉迷藏再如，跟美丽捉迷藏的结尾写道：的结尾写道：“我要高声呼唤我要高声呼唤-美，我找美，我找到你了。到你了。”自然、简明、形象自然、简明、形象(xngxing)、有力，既呼应了开头的有力，既呼应了开头的“寻找寻找”，使结构完，使结构完整，又让读者感受到了小作者的兴奋之情，整，又让读者感受到了小作者的兴奋之情，并且和他一起激动，可谓精彩，值得借鉴。并且和他一起激动，可谓精彩，值得借鉴。 第十七页，共20页。六、鲜明六、鲜明(xinmng)的主题的主题 n文章所表达的思想感情、态度观点文章所表达的思

18、想感情、态度观点(gundin)，要一目了然。切忌，要一目了然。切忌“犹抱琵犹抱琵琶半遮面琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，让人读完全文觉得云里雾里，不知所言。介绍几种突出文章主题的方法：不知所言。介绍几种突出文章主题的方法： 第十八页，共20页。鲜明鲜明(xinmng)的主题的主题n1、让标题、让标题(biot)点明主题。如江苏去年满点明主题。如江苏去年满分作文吃在中国？在吃中国！，标题分作文吃在中国？在吃中国！，标题(biot)很有震撼力，言语中透出智慧很有震撼力，言语中透出智慧-前前后仅是调换一个字，就鲜明地亮出了自己的后仅是调换一个字，就鲜明地亮出了自己的观点。文章正文的例子也非常

19、典型：吃果子观点。文章正文的例子也非常典型：吃果子狸吃出狸吃出“非典非典”-吃掉生命；某些地区吃得浪吃掉生命；某些地区吃得浪费惊人费惊人-吃掉美德；放学路上看见买青蛙的吃掉美德；放学路上看见买青蛙的-吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出。的思想、忧虑的情怀了然突出。 第十九页，共20页。鲜明鲜明(xinmng)的主题的主题n2、在开头点明主题。如山东、在开头点明主题。如山东2007年满分作年满分作文美就在身边，题目就是主旨；开头一文美就在身边，题目就是主旨；开头一段段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉；一一滴露水就可以反映出太阳的光辉；一粒细沙包含着一个粒细沙包含着一个(y )多彩的世界；佛语：多彩的世界；佛语：一花一世界，一叶一菩提。身边的美无处不一花一世界，一叶一菩提。身边的美无处不在。在。”清新、优美的语言信手拈来，不仅营清新、优美的语言信手拈来，不仅营造了一种诗意，让人拍案叫绝，而且造了一种诗意，让人拍案叫绝，而且“身边身边的美无处不在的美无处不在”又一次点明主旨，加深了印又一次点明主旨，加深了印象。象。 第二十页，共20页。