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1、番茄花园-小石潭记 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 “记记”是古代的一种文体，主要是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。解，即景抒情，托物言志。 柳宗元，字子厚，山西人，柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。他和韩之一。他和韩愈都是唐代古文运动的
2、倡导者愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人和奠基人, ,并称并称“韩柳韩柳”。代。代表作有永州八记、三戒表作有永州八记、三戒、捕蛇者说等。小石、捕蛇者说等。小石潭记说是永州八记之一。潭记说是永州八记之一。柳宗元简介 学习目标学习目标 1.正确流利地朗读课文。正确流利地朗读课文。 2.翻译课文，积累常见的文言实翻译课文，积累常见的文言实词：清、去等；虚词：以、为等，词：清、去等；虚词：以、为等，提高阅读文言文的能力。提高阅读文言文的能力。自学指导1听录音听录音:1.画出生字词画出生字词.2.注意句子的节奏注意句子的节奏.从从小小丘丘西西行行百百二二十十步步，隔隔篁篁竹竹，闻闻水水声声，如如鸣鸣佩佩
3、环环，心心乐乐之之。伐伐竹竹取取道道，下下见见小小潭潭，水水尤尤清清冽冽。全全石石以以为为底底，近近岸岸，卷卷石石底底以以出出，为为坻坻，为为屿屿，为为嵁嵁 ，为为岩岩。青青树树翠翠蔓蔓，蒙蒙络络摇摇缀缀，参参差差披披拂拂。 潭潭潭潭中中中中鱼鱼鱼鱼可可可可百百百百许许许许头头头头，皆皆皆皆若若若若空空空空游游游游无无无无所所所所依依依依。日日日日光光光光下下下下澈澈澈澈，影影影影布布布布石石石石上上上上，佁佁佁佁然然然然不不不不动动动动; ; ; ;俶俶俶俶尔尔尔尔远远远远逝逝逝逝，往往往往来来来来翕翕翕翕忽忽忽忽，似似似似与与与与游游游游者者者者相相相相乐乐乐乐。潭潭西西南南而而望望，斗斗
4、折折蛇蛇行行，明明灭灭可可见见。其其岸岸势势犬犬牙牙差差互互，不不可可知知其其源源。 坐坐潭潭上上，四四面面竹竹树树环环合合，寂寂寥寥无无人人，凄凄神神寒寒骨骨，悄悄怆怆幽幽邃邃。以以其其境境过过清清，不不可可久久居居，乃乃记记之之而而去去。 给下列加点字注音：给下列加点字注音：篁竹篁竹 卷石底卷石底 为为坻坻 为为嵁嵁 参差披拂参差披拂 佁佁然然 俶俶尔尔 往来翕忽往来翕忽 悄悄 怆怆幽邃幽邃 hung qun ch kn cn c y ch x qio chung自学指导2默读课文默读课文: 借助文下的注释，试着借助文下的注释，试着运用精彩的语言翻译段落运用精彩的语言翻译段落中的语句。中的
5、语句。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 往西竹林格外清凉一整块成为遮掩缠绕摇动连缀遮掩缠绕，摇动下垂参差不齐随风飘拂感到快乐 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。大约 表不确切依托透射呆呆的忽然轻快敏捷像北斗星那样像蛇那样若隐若现像狗牙一样 坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武
6、陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。围绕感到心情凄凉，寒气透骨忧伤的样子幽静深远 因为凄清停留离开跟从使凄 罗丹说：罗丹说：罗丹说：罗丹说：“ “生活中不是缺少美，而生活中不是缺少美，而生活中不是缺少美，而生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是缺少发现美的眼睛。是缺少发现美的眼睛。是缺少发现美的眼睛。” ”名不见经传的名不见经传的名不见经传的名不见经传的小石潭在作者笔下如此之美。请同学们小石潭在作者笔下如此之美。请同学们小石潭在作者笔下如此之美。请同学们小石潭在作者笔下如此之美。请同学们朗诵课文，用我们美的眼睛去发现美的朗诵课文，用我们美的眼睛去发现美的朗诵课文，用我们美的眼睛去发现美的朗诵课文，用我们美的眼睛去发现美的地方，并在旁边批上自己的理解。地方，并在旁边批上自己的理解。地方，并在旁边批上自己的理解。地方，并在旁边批上自己的理解。
