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1、5 5个解答题之个解答题之 3 3 化学实验综合题 NO.1历年真题集中研究明考情明考情把脉考点把脉考点把脉考点把脉考点第第(1)问考考查陌生化学方程式的陌生化学方程式的书写写第第(2)问考考查实验操作的目的操作的目的考考查根据根据实验现象判断象判断产物物考考查实验操作安全操作安全考考查物物质的的检验第第(3)问考考查滴定滴定终点的判断点的判断考考查滴定的滴定的计算算把脉考点把脉考点把脉考点把脉考点第第(1)问考考查实验装置的作用装置的作用第第(2)问考考查实验操作目的和操作目的和仪器名称器名称第第(3)问考考查实验操作原理操作原理第第(4)问 考考查实验操作的目的操作的目的 考考查离子方程式
2、离子方程式书写、装置的作用写、装置的作用第第(5)问考考查相关相关计算算把脉考点把脉考点把脉考点把脉考点第第(1)问考考查实验操作的目的操作的目的第第(2)问考考查实验操作操作规范范第第(3)问考考查实验原理及操作目的原理及操作目的第第(4)问考考查化学方程式的化学方程式的书写、写、实验操作的原因操作的原因第第(5)问考考查实验操作的目的操作的目的第第(6)问考考查实验评价价考情考法分析分析NO.2高考题点逐一研究清盲点（一）对实验仪器与实验装置作用的考查实验装置装置主要作用主要作用中橡皮管的作用：平中橡皮管的作用：平衡衡压强强，使液体能，使液体能顺利利滴下；降低液体体滴下；降低液体体积对气体
3、体气体体积测量的干量的干扰的作用：干燥或除去的作用：干燥或除去气体中的气体中的杂质的作用：吸收尾气，的作用：吸收尾气，防止防止污染空气染空气的作用：干燥气体或的作用：干燥气体或吸收气体；防止空气中吸收气体；防止空气中二氧化碳、水蒸气二氧化碳、水蒸气对实验的影响的影响实验装置装置主要作用主要作用的作用：安全瓶，防止瓶的作用：安全瓶，防止瓶内内压强强过大大的作用：混合气体；干燥的作用：混合气体；干燥气体；通气体；通过观察气泡速率控察气泡速率控制流量制流量的作用：的作用：测量气体体量气体体积。读数数时注意：装置冷却到室注意：装置冷却到室温，上下移温，上下移动量气管使两液量气管使两液面高度一致，平面高
4、度一致，平视量气管内量气管内凹液面最低凹液面最低处读出数出数值中中仪器名称与作用：器名称与作用：a为布氏漏斗，布氏漏斗，b为抽抽滤瓶或吸瓶或吸滤瓶，两者瓶，两者组合配合抽气，合配合抽气，使抽使抽滤瓶内瓶内压强强减小，加快减小，加快过滤的速率的速率实验目的目的实验装置装置注意事注意事项探究探究硫酸硫酸亚铁的分的分解解产物物对点训练（二）对实验操作与原因分析类题目的考查操作或措施操作或措施思考方向思考方向从溶液中得到从溶液中得到晶体的操作晶体的操作蒸蒸发浓缩冷却冷却结晶晶过滤洗洗涤(包括水洗、包括水洗、冰水洗、热水洗、乙醇洗等冰水洗、热水洗、乙醇洗等)干燥干燥蒸蒸发结晶晶的操作的操作将溶液将溶液转
5、移到蒸移到蒸发皿中加皿中加热，并用玻璃棒不断，并用玻璃棒不断搅拌，待有大量晶体出拌，待有大量晶体出现时停止加停止加热，利用余，利用余热蒸干剩余水分蒸干剩余水分测溶液溶液pH的操作的操作取一小取一小块pH试纸放在表面皿或玻璃片上，用放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待蘸有待测溶液的玻璃棒点在溶液的玻璃棒点在(或用胶头滴管吸或用胶头滴管吸取待测液滴在取待测液滴在)试纸中部，中部，观察察试纸颜色色变化，化，并与并与标准比色卡准比色卡对比比滴定操作滴定操作滴定滴定时，左手控制滴定管活塞，右手振，左手控制滴定管活塞，右手振荡锥形形瓶，眼睛注瓶，眼睛注视锥形瓶内溶液形瓶内溶液颜色的色的变化化操作或措施操作或措施
6、思考方向思考方向证明沉淀完明沉淀完全的操作全的操作静置，取沉淀后的上静置，取沉淀后的上层清液，加入清液，加入试剂(沉沉淀剂淀剂)，若没有沉淀生成，若没有沉淀生成，说明沉淀完全明沉淀完全洗洗涤沉淀的沉淀的操作操作沿玻璃棒向漏斗沿玻璃棒向漏斗(过滤器过滤器)中的沉淀上加蒸中的沉淀上加蒸馏水至水至没没过沉淀，静置使其全部沉淀，静置使其全部滤出，重复操作数次出，重复操作数次检验沉淀是沉淀是否洗否洗涤干干净的操作的操作取最后一次洗取最后一次洗涤液，加入液，加入试剂(根据沉淀可根据沉淀可能吸附的杂质离子，选择合适的检验试剂能吸附的杂质离子，选择合适的检验试剂)，若，若没有没有(特征现象特征现象)出出现，证
7、明沉淀已洗明沉淀已洗涤干干净增大原料浸增大原料浸出率的措施出率的措施搅拌、升高温度、延拌、升高温度、延长浸出浸出时间、增大气液或固、增大气液或固液接触面液接触面积加加热的目的的目的加快反加快反应速率或促速率或促进平衡向某个方向平衡向某个方向(一般是有一般是有利于生成物生成的方向利于生成物生成的方向)移移动有有机机物物制制备装装置置中中长导管管(或冷凝管或冷凝管)的作用的作用冷凝回流、冷凝回流、导气气有有机机物物分分离离提提纯过程程中中加无水加无水氯化化钙的作用的作用干燥干燥(除水除水)固固液液加加热型型制制气气装装置置中中恒恒压分分液液漏漏斗斗上上的的支支管管的作用的作用保保证反反应器器(一一
8、般般为为圆圆底底烧烧瓶瓶)内内气气压与与恒恒压分分液液漏漏斗斗内内气气压相相等等(平平衡衡气气压压)，使使分分液液漏漏斗斗中中的的液液体易于滴下体易于滴下温度温度计的使用方法的使用方法蒸蒸馏时温温度度计水水银球球与与蒸蒸馏烧瓶瓶的的支支管管口口相相平平，测定定馏分分的的温温度度；制制乙乙烯时温温度度计水水银球球插插在在反反应物物液液面面以以下下(不不能能接接触触瓶瓶底底)，测定反定反应液的温度液的温度目的或原因目的或原因思考方向思考方向沉沉淀淀水水洗洗的的目目的的除去除去(可溶于水可溶于水)杂质沉沉淀淀用用乙乙醇醇洗洗涤的目的的目的a.减小固体的溶解度；减小固体的溶解度；b.除去固体表面吸附的
9、除去固体表面吸附的杂质；c.乙醇乙醇挥发带走水分，使固体快速干燥走水分，使固体快速干燥冷冷凝凝回回流流的的作作用及目的用及目的防止防止蒸气逸出脱离反蒸气逸出脱离反应体系，提高体系，提高物物质的的转化率化率控控制制溶溶液液pH的目的的目的防止防止离子水解；防止离子水解；防止离子沉淀；确保离子沉淀；确保离子沉淀完全；防止离子沉淀完全；防止溶解等溶解等加加过量量A试剂的原因的原因使使B物物质反反应完全完全(或提高或提高B物质的转化率物质的转化率)等等目的或原因目的或原因思考方向思考方向温度不高于温度不高于 的原因的原因温温度度过高高物物质分分解解(如如H2O2、浓浓硝硝酸酸、NH4HCO3等等)或或
10、物物质挥发(如如浓浓硝硝酸酸、浓浓盐盐酸酸)或或物物质氧氧化化(如如Na2SO3等等)或或促促进物物质水解水解(如如AlCl3等等)减减压蒸蒸馏(减减压压蒸发蒸发)的原因的原因减减小小压强强，使使液液体体沸沸点点降降低低，防防止止物物质受受热分解分解(如如H2O2、浓硝酸、浓硝酸、NH4HCO3等等)蒸蒸发、反反应时的的气体氛气体氛围抑抑制制离离子子的的水水解解(如如加加热热蒸蒸发发AlCl3溶溶液液时时需需在在HCl气气流流中中进进行行，加加热热MgCl26H2O得得MgCl2时需在时需在HCl气流中进行等气流中进行等)配配制制某某溶溶液液前前先先煮沸水的原因煮沸水的原因除去溶解在水中的氧气
11、，防止除去溶解在水中的氧气，防止物物质被氧化被氧化反反应容容器器中中和和大大气气相相通通的的玻玻璃璃管管的作用的作用指指示示容容器器中中压强强大大小小，避避免免反反应容容器器中中压强强过大大废液液为酸或碱酸或碱采用中和法采用中和法废液液为氧化氧化剂或或还原原剂采用氧化采用氧化还原法原法废液含重金属离子液含重金属离子采用沉淀法采用沉淀法废液含有机物液含有机物采用萃取回收法等采用萃取回收法等颜色由色由变成成液面上升或下降液面上升或下降(形成液面差形成液面差)溶液溶液变浑浊或生成或生成(产生产生)(颜色颜色)沉淀沉淀溶液溶液发生倒吸生倒吸产生大量气泡生大量气泡(或有气体从溶液中逸出或有气体从溶液中逸
12、出)等等(固体固体)表面表面产生大量气泡生大量气泡(固体固体)逐逐渐溶解溶解(固体固体)体体积逐逐渐变小小(变细变细)(固体固体)颜色由色由变成成生成生成色色(味味)气体气体气体由气体由色色变成成色色气体先气体先变后后(加深、变浅、褪色等加深、变浅、褪色等)对点训练对点训练对点训练对点训练对点训练对点训练（三）考查实验方案的设计与评价规范方面范方面 如操作、如操作、观察、察、读数等数等安全方面安全方面如如安安全全瓶瓶、气气体体点点燃燃防防爆爆炸炸、防防倒倒吸吸、防防污染等染等量化方面量化方面如如仪器器规格格的的选择、数数据据记录与与处理理、误差差分析等分析等创新方面新方面 如装置的改如装置的改
13、进、方案的、方案的优化等化等类型型思考方向思考方向酸性酸性强强弱弱比比较可通可通过强强酸制弱酸、酸制弱酸、对应盐的碱性、同的碱性、同浓度溶液度溶液导电能力或能力或pH等方法来比等方法来比较金属性金属性强强弱比弱比较可通可通过与水或酸反与水或酸反应置置换氢的能力、最高价氧化物的能力、最高价氧化物对应水化物的碱性、置水化物的碱性、置换反反应、原、原电池的正池的正负极、极、电解池中阴极阳离子的放解池中阴极阳离子的放电顺序等方法来比序等方法来比较非金属性非金属性强强弱比弱比较可通可通过最高价氧化物最高价氧化物对应水化物的酸性、气水化物的酸性、气态氢化化物的物的稳定性、与定性、与H2化合的化合的难易程度
14、、相互之易程度、相互之间的置的置换、对应阴离子的阴离子的还原性等方法来比原性等方法来比较类型型思考方向思考方向弱酸酸式弱酸酸式盐的的电离程离程度与水解程度比度与水解程度比较可通可通过测得溶液的酸碱性的方法来比得溶液的酸碱性的方法来比较Ksp的大小比的大小比较(以以AgCl、AgI为例例)向少量的向少量的AgNO3溶液中滴加溶液中滴加NaCl溶液至不溶液至不再有白色沉淀生成，再向其中滴加再有白色沉淀生成，再向其中滴加KI溶液溶液产生黄色沉淀；生黄色沉淀；向向浓度均度均为0.1 molL1的的NaCl、NaI混合溶混合溶液中滴加液中滴加0.1 molL1 AgNO3溶液先溶液先产生黄色生黄色沉淀沉
15、淀一元酸、二元酸判断一元酸、二元酸判断可用可用NaOH溶液溶液进行中和滴定行中和滴定测定消耗定消耗V(NaOH)来确定来确定羟基的数目判断基的数目判断可通可通过取一定量取一定量试剂与足量与足量Na反反应测定放出定放出氢气的量来确定气的量来确定羧基的数目判断基的数目判断可通可通过取一定量取一定量试剂与足量与足量NaHCO3反反应测定定放出放出CO2的量来确定的量来确定对点训练对点训练对点训练（四）考查综合实验题中的相关计算对点训练NO.3高考题型系统归纳通技法题型一以无机物制备为主线的综合实验题后道对点训练题型二以有机物制备为主线的综合实验名称名称性性质熔点熔点/沸点沸点/溶解性溶解性水水乙醇乙
16、醇乙乙醚苯甲苯甲醛无无色色液液体体，苦杏仁味苦杏仁味26178.1微溶微溶名称名称性性质熔点熔点/沸点沸点/溶解性溶解性水水乙醇乙醇乙乙醚苯甲苯甲酸酸白白色色片片状状或或针状晶体状晶体122.4248微溶微溶易溶易溶易溶易溶苯甲苯甲醇醇无无色色液液体体，有有芳香味芳香味15.3205.35微溶微溶易溶易溶易溶易溶乙乙醚无无色色透透明明液液体体，有有特特殊殊刺刺激激气气味味116.234.6微溶微溶易溶易溶题后道分析分析制备制备流程流程熟悉熟悉重要重要仪器仪器依据依据有机有机反应反应特点特点作答作答有机物易挥发，反应中通常采用冷凝回流装置，有机物易挥发，反应中通常采用冷凝回流装置，以提高原料的利
17、用率和产物的产率。以提高原料的利用率和产物的产率。有机反应通常都是可逆反应，且易发生副反应，有机反应通常都是可逆反应，且易发生副反应，因此常使价格较低的反应物过量，以提高另一反因此常使价格较低的反应物过量，以提高另一反应物的转化率和产物的产率，同时在实验中需要应物的转化率和产物的产率，同时在实验中需要控制反应条件，以减少副反应的发生。控制反应条件，以减少副反应的发生。根据产品与杂质的性质特点，选择合适的分离根据产品与杂质的性质特点，选择合适的分离提纯方法。提纯方法。对点训练 题型三以物质性质探究为主线的综合实验题后道对点训练题型四以物质组成探究为主线的综合实验装置装置B中中样品品质量量/g装置装置C质量量/g装置装置D质量量/g实验前前3.77132.0041.00实验后后2.25133.0841.44对点训练 乙装置的乙装置的质量量/g丙装置的丙装置的质量量/g加加热前前80.0062.00加加热后后80.3662.88题型五以定量测定为主线的综合实验题后道对点训练
