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1、 杨氏之子杨氏之子选自南朝刘义庆的选自南朝刘义庆的世说世说新语新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。族阶层言谈轶事的小说。linghuyniyuqnhuyuqnyniling（恩惠）（恩惠）（谷穗）（谷穗）（子曰）（子曰）（日月）（日月）（家禽）（家禽）（篱笆）（篱笆）（造诣）（造诣）（圣旨）（圣旨）（乃至）（乃至）（仍然）（仍然）（高粱）（高粱）惠惠曰曰禽禽诣诣乃乃梁梁（桥梁）（桥梁）多音字多音字 应应 为为yngyng应当应当答应答应wiwi事在人为事在人为为什么为什么 梁国杨氏子九岁，甚梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不聪惠。孔
2、君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：有杨梅。孔指以示儿曰：“此此是君家果。是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚梁国杨氏子九岁，甚聪惠聪惠。 在梁国，有一户姓杨的人家，在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，很聪明。家里有一个九岁的儿子，很聪明。甚甚：很。：很。惠惠：同：同“慧慧”，智慧的，智慧的意思。意思。孔君平诣孔君平诣其父，父不在，乃其父，父不在，乃呼儿出。呼儿出。 孔君平来拜见他的父亲，他的孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子父亲不在
3、家，于是孔君平就把孩子叫了出来。叫了出来。诣：诣：拜见拜见。乃：。乃：就，于是。就，于是。其：其：他，指文中杨氏的儿子。他，指文中杨氏的儿子。为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。(孩子孩子)给给(孔君平孔君平)端来了水果，水果端来了水果，水果中有杨梅。中有杨梅。孔指以示孔指以示儿曰儿曰：“此是君家果。此是君家果。”孔君平指着杨梅对孩子说：孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你这是你家的水果。家的水果。”示：示：给给看。看。曰：曰：说。说。此：此：这，指代杨梅这，指代杨梅君：君：你，表你，表示对人的尊称。示对人的尊称。儿应声答曰：儿应声答曰：“未未闻孔雀是夫子家禽。闻孔雀是夫子家禽。”孩子马上回答：孩
4、子马上回答：“没听说过孔雀是先没听说过孔雀是先生您家的生您家的鸟啊！鸟啊！”未未闻闻：没有没有听说听说。夫子家禽：夫子家禽：您您家的鸟。夫子，先生，您，对人尊家的鸟。夫子，先生，您，对人尊敬的称呼。禽，鸟类。敬的称呼。禽，鸟类。10、杨氏之子、杨氏之子 译文译文: : 在梁国，有一户姓杨的人家，家里在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，很聪明。孔君平来有一个九岁的儿子，很聪明。孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，于是拜见他的父亲，他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫了出来。孔君平就把孩子叫了出来。( (孩子孩子) )给给( (孔君平孔君平) )端来了水果，水果中有杨梅。端来了水果，
5、水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对孩子说：孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家这是你家的水果。的水果。”孩子马上回答：孩子马上回答：“没听说过没听说过孔雀是先生您家的鸟孔雀是先生您家的鸟啊！啊！” 这句话点明了文章要讲的这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。总起全文的作用。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。两家的关系很好，常来常往。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。孔君平是来找父
6、亲的，父亲不在。孔君平是来找父亲的，父亲不在。孔君平叫他出来，他就出来，还给孔君平叫他出来，他就出来，还给孔君平端来了水果，你从这里体会孔君平端来了水果，你从这里体会到这是一个什么样的小孩？到这是一个什么样的小孩？孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。” 孔君平为什么要这样说？孔君平说孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？这话的目的是什么？儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀未闻孔雀是夫子家禽。是夫子家禽。”这里的这里的“夫子夫子”指的是先生，小指的是先生，小孩称孔君平为孩称孔君平为“夫子夫子”，说明什，说明什么？么？“应声答曰应声答曰”又说明什么又说明什么？杨氏之子是
7、个有礼貌的孩子杨氏之子是个有礼貌的孩子杨氏之子是个十分聪明的孩子杨氏之子是个十分聪明的孩子儿应声答曰：儿应声答曰：“孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。”比较杨氏之儿的答法：比较杨氏之儿的答法：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的章，由孔君平的“孔孔”姓想到了孔雀；最妙姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家孔雀是夫子家禽禽”，而是采用了否定的方式，说，而是采用了否定的方式，说“未闻孔未闻孔雀是夫子家禽雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有，
8、婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出孩子言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷，语思维的敏捷，语言的机智幽默言的机智幽默。理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里? 1选择正确的读音，打选择正确的读音，打“”。梁国杨氏（梁国杨氏（ssh）之子九岁，甚（）之子九岁，甚（shnshng）聪惠。孔君平诣（）聪惠。孔君平诣（zhy）其父，）其父，父不在，乃呼儿出。为（父不在，乃呼儿出。为（wiwi）设果，）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：果有杨梅
9、。孔指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应（儿应（yngyng）声答曰：）声答曰：“未闻孔雀未闻孔雀是夫子家禽（是夫子家禽（qnqng）。）。”当堂训练（1）一个小孩子说：“这是你家的狗”。一儿曰：一儿曰：“此是君家犬此是君家犬”。 （2 2）老师家的兰花非常美丽，老）老师家的兰花非常美丽，老师指着兰花给学生看。师指着兰花给学生看。夫子家兰甚美，夫子指以示弟子。夫子家兰甚美，夫子指以示弟子。 1、三人行，必有我师。、三人行，必有我师。1、读书百遍，其义自现。、读书百遍，其义自现。大显身手大显身手三个人在一起行走，必定有值得我三个人在一起行走，必定有值得我学习的地方。学习的地方。书读了上百
10、遍后，书意自然领会。书读了上百遍后，书意自然领会。3、温故而知新。、温故而知新。4、学而时习之、学而时习之。大显身手大显身手学过的内容要经常复习它学过的内容要经常复习它复习旧知识知道新的理解复习旧知识知道新的理解世说新语世说新语中小故事两则中小故事两则 （二）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之（二）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：曰：“若令月中无物，当极明邪若令月中无物，当极明邪? ?”徐曰：徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：岁，曾有
11、一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀更加明亮呀? ?”这个姓徐的孩子说：这个姓徐的孩子说：“不对。不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。光明了。”（一）（一） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似? ?”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”公大笑乐。公大笑乐。 这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：们：“纷纷飘落的白雪像什么纷纷飘落的白雪像什么? ?”他哥哥的儿他哥哥的儿子说：子说：“用空中撒盐勉强可以比方。用空中撒盐勉强可以比方。”他哥他哥哥的女儿说：哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。谢太傅大笑，非常高兴。世说新语世说新语中小故事两则中小故事两则
