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1、交流平台： 我们在阅读本组课文的过程中结识了不少人物。说说你最喜欢谁或最不喜欢谁，并说出理由。也可以就共同感兴趣的人物，和同学展开讨论。 从课文中选取两三个人物，如，蔺相如和廉颇，诸葛亮和周瑜、鲁肃，加以比较，说说各自的性格、特点。 如果你还读了原著或原著节选，你对课文中的人物是不是有了更多的了解？和同学交流你的阅读感受。名著中的人物学生评价：有因有果 思路清语言生动 个性显自我品读 评价新 说说本组课文中你最喜欢谁或最不说说本组课文中你最喜欢谁或最不喜欢谁，为什么？喜欢谁，为什么？ 从文中选取两三个人物，加以比较，从文中选取两三个人物，加以比较，说说各自的性格特点。说说各自的性格特点。廉颇廉
2、颇蔺相如蔺相如同异勇敢无畏勇敢无畏 忠诚为国忠诚为国知错能改知错能改骁勇善战骁勇善战谋略过人谋略过人虚怀若谷虚怀若谷诸葛亮诸葛亮 周瑜周瑜 鲁肃鲁肃 同同异异课内阅读课外阅读 名著中的故事名著中的故事文字中的名著文字中的名著名著中的人物名著中的人物名著与生活名著与生活 2012年我国年我国1870周岁国民人周岁国民人均纸质图书阅读量为均纸质图书阅读量为4.39本本,韩国韩国11本，法国本，法国8.4本，日本本，日本8.4-8.5本，美本，美国国8.7本，泰国本，泰国5本。本。 我们应该感谢作家，是他们我们应该感谢作家，是他们让我们体会这个世界的美好，也让我们体会这个世界的美好，也是他们让更多的人有了面对生活是他们让更多的人有了面对生活的希望和勇气。那些美丽的文字的希望和勇气。那些美丽的文字像阳光一样温暖人心像阳光一样温暖人心
