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1、交往有艺术交往有艺术 85第十一课第十一课礼貌待人善于表达学会倾听成功交往的艺术你人先到了，可你人先到了，可礼貌礼貌没到。没到。阿姨，请您给阿姨，请您给 我拿一本我拿一本爱的爱的 教育教育。喂！快给我拿本喂！快给我拿本射雕英雄传射雕英雄传！这是你要这是你要的书。的书。我先到的，凭什我先到的，凭什么先给他拿？么先给他拿？谢谢！谢谢！ 礼貌待人的主要表现礼貌待人的主要表现1.语言文明语言文明2.行为文明行为文明马季、唐杰忠马季、唐杰忠讲礼貌讲礼貌相声说明了讲礼貌的哪方面？相声说明了讲礼貌的哪方面？文明礼貌首先反映在语言上文明礼貌首先反映在语言上良言一句三冬暖，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。恶语伤
2、人六月寒。1、礼貌用语大擂台见面面语的表达的表达感感谢语的表达的表达致歉致歉语的表达的表达告告别语的表达的表达你好、早、好久不见、幸会、久仰、很高兴和你认识谢谢、辛苦了、不胜感激、让你费心了、多亏你的帮助对不起、不好意思、抱歉、请原谅、请多包涵再见、再会、后会有期、欢迎下次再来活动一：活动一： 良言：良言： 恶言：恶言： 影响：影响： 影响影响：您好请谢谢您好请谢谢 对不起没关系等对不起没关系等 不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏 陶他人，影响社会。陶他人，影响社会。混蛋混蛋，瞎了你的狗眼等，瞎了你的狗眼等既说明了个人缺少教养，又易成为惹既说明了个人缺少教养，
3、又易成为惹是生非的祸端。是生非的祸端。语言文明的重要性语言文明的重要性 P85如何与陌生人交往？如何与陌生人交往？P86打招呼（学会称呼对方）打招呼（学会称呼对方）根据对方的职业、身份来称呼根据对方的职业、身份来称呼你是你是怎么怎么称呼称呼她们她们的？的？在不清楚他在不清楚他们的身份时们的身份时你会怎么称你会怎么称呼呢？呼呢？ 根据性别、年龄、辈份来称呼根据性别、年龄、辈份来称呼常用的礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系。常用的礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系。常用的礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系。常用的礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系。 请你运用文明语言给上图设
4、计一段情景对话请你运用文明语言给上图设计一段情景对话彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵文明礼貌还体现在行为中，行为应该文明礼貌还体现在行为中，行为应该 谦虚、恭敬、彬彬有礼。谦虚、恭敬、彬彬有礼。遇见他人时，遇见他人时，与人分别时，与人分别时，与人交谈时，与人交谈时，访问他人，访问他人，进入别人的房间，进入别人的房间，等公交车，等公交车，在公交车上遇到老弱病残孕者，在公交车上遇到老弱病残孕者，家里来了客人，家里来了客人，礼貌地点头问候。礼貌地点头问候。礼貌的告别。礼貌的告别。注意倾听，不随意打
5、断别人。注意倾听，不随意打断别人。提前征得对方的同意。提前征得对方的同意。先敲门。先敲门。按顺序排队。按顺序排队。主动让座。主动让座。站起来欢迎，端茶时双手捧上。站起来欢迎，端茶时双手捧上。 这些行为文明吗？这些行为文明吗？ （1）走路躬着腰扮酷。）走路躬着腰扮酷。（2）留长发。）留长发。（3）在校园里吹口哨。）在校园里吹口哨。 （4）公共汽车上大声说话。）公共汽车上大声说话。有则改之无则加勉公交车上你不小公交车上你不小心踩到了别人心踩到了别人,你会对他怎样说你会对他怎样说？ 在在2020年前的美国，曾经发生过一个真实的故年前的美国，曾经发生过一个真实的故事。事。 美国加州有一位美国加州有一位
6、6 6岁的小女孩，在一次偶岁的小女孩，在一次偶然的机会中遇到一个陌生人，陌生人一下子给了然的机会中遇到一个陌生人，陌生人一下子给了她她4 4万美元的现款。万美元的现款。 原来那个路人是一个富豪，一原来那个路人是一个富豪，一个不是很快乐的有钱人。他脸上的个不是很快乐的有钱人。他脸上的表情一直是非常冷酷而严肃的，整表情一直是非常冷酷而严肃的，整个小镇根本没有人敢对他笑。他偶个小镇根本没有人敢对他笑。他偶然遇到这个小女孩，对他露出真诚然遇到这个小女孩，对他露出真诚的微笑，使他心中不自觉的温暖了的微笑，使他心中不自觉的温暖了起来，让他将尘封了不知多少年的起来，让他将尘封了不知多少年的心扉打开了。心扉打
7、开了。 在交往中，最不容忽视的是微笑。在交往中，最不容忽视的是微笑。在交往中，最受欢迎的是微笑。在交往中，最受欢迎的是微笑。在交往中，最富有吸引力的、最有在交往中，最富有吸引力的、最有价值的面部表情是微笑。价值的面部表情是微笑。 微笑是一种行动，这种行微笑是一种行动，这种行动比语言更有力量。动比语言更有力量。讲究文明礼貌的重要意义讲究文明礼貌的重要意义 1、 讲究文明礼讲究文明礼貌是貌是中华民族的优良中华民族的优良传统传统，它不仅反映一，它不仅反映一个人的教养，还反映个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。一个社会的精神风貌。 不学礼，无以立。（不学礼，无以立。（论语论语） 人有礼则安，无礼则危
8、。（人有礼则安，无礼则危。（礼记礼记） 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。（荀子荀子） 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。（管子管子） 讲究文明礼貌的重要意义讲究文明礼貌的重要意义2、有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系、有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系有利于社会的安定团结，是有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神我国社会主义精神文明建设的重要组成部分文明建设的重要组成部分。3、讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，、讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对对我们的成长与发展我们的成长与发展也有重
9、大影响。也有重大影响。 观看视频，你体会到了什么？观看视频，你体会到了什么？ 讲究文明礼貌的重要意义讲究文明礼貌的重要意义4.在国际交往中，礼貌也无时不刻不在国际交往中，礼貌也无时不刻不在在显示着它的巨大力量。显示着它的巨大力量。 想一想，这节课你学到了什么？礼貌的力量礼貌的力量P851.讲究文明礼貌的重要意义。讲究文明礼貌的重要意义。 P85+P892.语言文明的重要作用。语言文明的重要作用。 P853.微笑在文明交往中的重要作用。微笑在文明交往中的重要作用。 P871、人是社会的产物，人的生活离不开社会的人际交往。下列有关人际交往、人是社会的产物，人的生活离不开社会的人际交往。下列有关人际
10、交往中的做法，正确的是中的做法，正确的是真诚、坦率、大方真诚、坦率、大方注意保护他人的隐私注意保护他人的隐私及时反驳他人的不同意见及时反驳他人的不同意见与人交谈时注意力集中与人交谈时注意力集中A. B. C. D.2.大作家夏衍老人临终前感到身体十分难受大作家夏衍老人临终前感到身体十分难受,秘书就说秘书就说:“我去叫大夫。我去叫大夫。”不不料老人极其艰难地说了一句：料老人极其艰难地说了一句：“不是不是叫叫，而是，而是请请”。一个。一个“请请”字告诉我们：在人际交往中要字告诉我们：在人际交往中要A.举止端庄举止端庄 B.学会倾听学会倾听C.待人礼貌待人礼貌 D.学会妥协学会妥协3.小季和小明在去
11、学校的路上不小心骑车相撞，小明怒气冲冲指责小季，小季和小明在去学校的路上不小心骑车相撞，小明怒气冲冲指责小季，小季却面带微笑，主动上前握手言和，使矛盾得以化解。小季的做法小季却面带微笑，主动上前握手言和，使矛盾得以化解。小季的做法A是软弱无能的表现是软弱无能的表现 B.体现了宽容与友善体现了宽容与友善C有损自己的人格尊严有损自己的人格尊严 D.是不分是非曲直的表现是不分是非曲直的表现 练习与巩固练习与巩固文明礼貌倡议书文明礼貌倡议书 全体同学：全体同学： 中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅、落落大方、谦恭礼让，是华夏儿中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅、落落大方、谦恭礼让，是华夏儿女代代相
12、传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。讲文明树新风，更是当代中学生义不容辞的责任。但是我们也不无养。讲文明树新风，更是当代中学生义不容辞的责任。但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如污言秽语、课间遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如污言秽语、课间喧哗、乱扔垃圾、不遵守作息时间、上网游戏夜不归宿等等，严重影响喧哗、乱扔垃圾、不遵守作息时间、上网游戏夜不归宿等等，严重影响了当代少年的形象。了当代少年的形象。 为了切实提高每位学生的思想素质修养，形成健康向上的文明新风，为了切实提高每
13、位学生的思想素质修养，形成健康向上的文明新风，我们倡议全体少年紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻我们倡议全体少年紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻中中学生守则学生守则，严格执行，严格执行中学生日常行为规范中学生日常行为规范，开展以，开展以“说文明话、说文明话、办文明事、做文明人办文明事、做文明人”为主题的系列活动，从我做起，从现在做起，从为主题的系列活动，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到：不冲岗翻墙，不去网吧，不迷恋网络游戏，按细微处做起，坚决做到：不冲岗翻墙，不去网吧，不迷恋网络游戏，按时作息；不乱扔乱丢纸屑，不打架斗殴；不污言秽语，不出口伤人，不时作息；不乱扔乱丢纸屑，不打架斗殴；不污言秽语，不出口伤人，不大声喧哗，不乱吃零食。大声喧哗，不乱吃零食。 让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在家长面前、让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在家长面前、老师面前、社会面前；以有则改之、无则加勉为原则，开展批评与自我老师面前、社会面前；以有则改之、无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正。让我们共同批评，进行自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正。让我们共同努力，把这项活动深入持久地开展下去。努力，把这项活动深入持久地开展下去。
