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1、诗词曲五首诗词曲五首 唐诗唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。称中国传统诗歌之集大成者。 宋词宋词在中国文学史上是一种独立的重在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋唐要的文学形式。它原是配合隋唐“新声新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律诗的形式流一种长短句的诗体，以格律诗的形
2、式流传至今。传至今。 元曲元曲起源于金、元之际民间流行的起源于金、元之际民间流行的“俗谣俚曲俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地方色彩，因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味。和乡土风味。酬酬乐天扬州初逢席上见赠乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 刘刘禹禹锡锡（772842）唐唐代代文文学学家家、哲哲学学家家。字字梦梦得得。 白白居居易易曾曾称称其其为为“诗
3、诗豪豪”，唐唐宋宋两两代代对对其其诗诗文文评评价价甚甚高高，可可见见刘刘禹禹锡锡在在中中国国哲哲学学史史、文文学学史史上上有有着着重要的地位。重要的地位。 这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。途径扬州与同样被三年后，应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗惺相惜。白居易在席上吟诗醉赠刘二醉赠刘二十八使君十八使君相赠，对刘禹锡的遭遇表示相赠，对刘禹锡的遭遇表示同情和不平，刘禹锡因此写此诗回赠。同情和不平，刘禹锡因此写此诗回赠。阅读理解阅读理解 1.1.首联交代了什么？首联交代了
4、什么？“凄凉地凄凉地”、“弃置弃置身身”表露了诗人怎样的心情？表露了诗人怎样的心情？贬地之荒僻，贬时之漫长。贬地之荒僻，贬时之漫长。用富有感情色彩的字句，渲染作者抑郁已久用富有感情色彩的字句，渲染作者抑郁已久的激愤的心情。的激愤的心情。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。阅读理解阅读理解 2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。现状？体会诗人此时此刻的心情。运用典故运用典故写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。面对此景诗人百感交集（感慨万分）面对此
5、景诗人百感交集（感慨万分）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。“怀旧怀旧”一句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念。一句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念。“到乡到乡”一句抒发了诗人对岁月流逝，认识变迁的感叹。一句抒发了诗人对岁月流逝，认识变迁的感叹。阅读理解阅读理解 3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？ “沉舟沉舟”“病树病树”比喻自己遭贬，比喻自己遭贬，“千帆过千帆过”“万木春万木春”比喻比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。自己被贬后，新贵们仕途得意。这两句本是诗人的身世之感，但其中包这两句本是诗人的身世之感，但
6、其中包含的事物新陈代谢的哲理：新生事物无比美含的事物新陈代谢的哲理：新生事物无比美好，社会总是向前发展好，社会总是向前发展。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。阅读理解阅读理解 4.结合标题，谈谈尾联的用意。结合标题，谈谈尾联的用意。尾联点明酬赠题意，既是对友尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。长期遭贬长期遭贬遭遇坎坷遭遇坎坷归来感慨归来感慨世事变迁世事变迁感叹身世感叹身世展望未来展望未
7、来感谢赠言感谢赠言振作精神振作精神辛酸、愤懑辛酸、愤懑怀恋、怅惘怀恋、怅惘豁达、进取豁达、进取积极、昂扬积极、昂扬用典用典比喻比喻富有哲理富有哲理积积极极进进取取、乐乐观观豁豁达达 小结：这首诗既表现了作者对自己被贬谪、小结：这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人坚定信念和乐观的精神。时也表现了诗人坚定信念和乐观的精神。 赤壁赤壁 杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这是一首咏史诗。这是一首咏史诗。 赤壁是东
8、汉末年周瑜大败曹操的赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在湖北赤壁市长江南岸。但诗人地方，在湖北赤壁市长江南岸。但诗人所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶，诗人所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶，诗人借题发挥，表明自己对历史事件的看法。借题发挥，表明自己对历史事件的看法。晚唐杰出的诗人。字牧之晚唐杰出的诗人。字牧之。名相杜佑孙。大。名相杜佑孙。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，人，世称世称“杜舍人杜舍人”。为人刚直，不逢迎权。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长面的成
9、就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，于七绝，人称人称“小杜小杜”，以别于杜甫。，以别于杜甫。与李与李商隐齐名，并称商隐齐名，并称“小李杜小李杜”。有。有樊川文集樊川文集。阅读理解阅读理解1.1.诗人对历史的评价因何而发？诗人对历史的评价因何而发？折戟沉沙铁未销折戟沉沙铁未销2.2.诗人是怎样评价赤壁之战的？诗人是怎样评价赤壁之战的？赤壁之战周瑜的胜利，是借助东赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。诗人不以成败论英雄。相反的结果。诗人不以成败论英雄。3.3.前后两句在表达上有什么不同？有什么前后两句在表达上有什么不同？有什么内
10、在联系？内在联系？前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。兴感之由兴感之由感慨咏叹感慨咏叹未销蚀的铁戟未销蚀的铁戟是前朝之物是前朝之物若非东风之便若非东风之便历史将会改写历史将会改写表现英雄无用表现英雄无用武之地的抑郁武之地的抑郁不平之气不平之气告诫统治者告诫统治者不要有侥幸不要有侥幸心理心理【简析】【简析】这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无
11、东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。构思极为精巧，点染用功。 阅读理解阅读理解 过零丁洋过零丁洋 文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寂寥四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寂寥四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【作者简介】【作者简介】文天祥：文天祥：(12361283)，初名云孙，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，山，吉
12、安（今江西县名）人。吉安（今江西县名）人。 宋理宗宋理宗宝佑四年（宝佑四年（1256）考取进士第一名。）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。大都，终以不屈被害。封信国公。 作作品有品有文山先生全集文山先生全
13、集 过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。经：经书。经：经书。干戈寥落：武器兵源不足。寥落：不足。干戈寥落：武器兵源不足。寥落：不足。四周：四年。四周：四年。风飘絮，雨打萍：风中柳絮，雨中浮萍。同样比喻风飘絮，雨打萍：风中柳絮，雨中浮萍。同样比喻国家和自身摇摆不定。国家和自身摇摆不定。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。前两个前两个“惶恐惶恐”“零丁零丁”：地名。：地名。后两个后两个“惶
14、恐惶恐”“零丁零丁”：表心情。：表心情。丹心：丹心：1，不投降卖国；，不投降卖国；2，爱国之心。，爱国之心。汗青：史书。汗青：史书。阅读理解阅读理解1.1.首联回顾了诗人怎样的经历？首联回顾了诗人怎样的经历？ 一是读经书入仕途，二是起兵抗元，一是读经书入仕途，二是起兵抗元， 频繁战斗了四年频繁战斗了四年。2.2.颔联颔联“风飘絮风飘絮”“雨打萍雨打萍”比喻什么？比喻什么？“风飘絮风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕比喻国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。仃。阅读理解阅读理解 3.3.颈联两个颈联两个“惶恐惶恐”，两个，两个“零丁零丁”个个有
15、什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？前一个前一个“惶恐惶恐”、“零丁零丁”是指地名，后一是指地名，后一个个“惶恐惶恐”、“零丁零丁”是写心情。是写心情。表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。境的哀怨。阅读理解阅读理解4.尾联表明了诗人怎样的气节？尾联表明了诗人怎样的气节？表明诗人舍生取义的决心，充分体现他宁表明诗人舍生取义的决心，充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。因此，尾联成为玉碎，不为瓦全的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。为千古传诵的名句。1，2：写诗人寒窗苦读考上功名，进入仕途；还写了诗人：写诗
16、人寒窗苦读考上功名，进入仕途；还写了诗人起兵抗元的经历。起兵抗元的经历。3，4：写国家命运惨淡，危在旦夕；自己家破人亡，孤苦：写国家命运惨淡，危在旦夕；自己家破人亡，孤苦伶仃。伶仃。5，6：表达了诗人对国家的担忧和对自身处境的忧虑。：表达了诗人对国家的担忧和对自身处境的忧虑。7，8：表现他宁死不屈，宁为玉碎，不为瓦全的民族英雄：表现他宁死不屈，宁为玉碎，不为瓦全的民族英雄的气节。的气节。 小结：过零丁洋一诗，整首都把叙事与抒情小结：过零丁洋一诗，整首都把叙事与抒情融为一体，诗人是在叙事，还是在抒情，让人分不清融为一体，诗人是在叙事，还是在抒情，让人分不清哪些是叙事，哪些是抒情。叙事抒情两者交融
17、，浑然哪些是叙事，哪些是抒情。叙事抒情两者交融，浑然一体，从而更深一步地将诗人那一腔爱国热情抒发出一体，从而更深一步地将诗人那一腔爱国热情抒发出来，最后达到了感情的炽点。来，最后达到了感情的炽点。步入仕途步入仕途起兵抗元起兵抗元国家危难国家危难命运艰辛命运艰辛比喻比喻形势险恶形势险恶境况危苦境况危苦对偶对偶舍生取义舍生取义名垂青史名垂青史叙事叙事抒情抒情追忆追忆抗元经历抗元经历,表表现现忧国之痛忧国之痛和和以以死明志死明志、为国捐为国捐躯躯的豪情壮志的豪情壮志苏轼：苏轼：(1037-1101)(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，坡居士，
18、眉州眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安石新法眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗诗“谤讪朝廷谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州还后第二年病死常州 。南宋。南宋 时追谥时追谥文忠文忠。与父洵弟辙，与父洵弟辙，合称合称“三苏三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大唐宋八大家家”之一之一 。其诗清新豪健，善
19、用夸张比喻，在艺术表现。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责统治也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。者的奢侈骄纵。词开豪放一派词开豪放一派，对后代很，对后代很 有影响。念有影响。念奴娇奴娇赤壁怀古、水调歌头赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋传诵甚广。丙辰中秋传诵甚广。 擅长行书、楷书，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家宋四家 ”。诗文有东坡文集等。诗文有东坡文集等。序言中，序言中，“中秋中秋”、“兼怀子由兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密
20、州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。惆怅。题解及写作背景题解及写作背景水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。词每句的字数、平仄等。 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高今夕是何年。我欲乘风归去，又恐
21、琼楼玉宇，高处不胜寒处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事偏向别时圆。人有悲事偏向别时圆。人有悲 欢离合，月有阴晴圆欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。缺，此事古难全。 但愿但愿 人长久，千里共婵娟。人长久，千里共婵娟。水调歌头水调歌头 明月几时有明月几时有苏轼苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间何似在人间。把酒：端
22、起酒杯。把酒：端起酒杯。宫阙：宫殿。宫阙：宫殿。归去：回到天上。归去：回到天上。琼楼玉宇：指想象中的宫殿。琼楼玉宇：指想象中的宫殿。不胜：经不住。不胜：经不住。弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。何似：哪比得上。何似：哪比得上。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。长久，千里共婵娟。转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，低转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，
23、低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。己）。不应：不应：不该。不该。何事：为什么。何事：为什么。别时圆：在人们分别时圆。别时圆：在人们分别时圆。此事：指人的此事：指人的“欢欢”和和“合合”和月的和月的“晴晴”和和“圆圆”。千里：相隔千里的人。千里：相隔千里的人。共婵娟：共同享受美好的月光。共婵娟：共同享受美好的月光。 1.1.如如何何理理解解“明明月月几几时时有有？把把酒酒问问青青天天。不不知知天上宫阙今夕是何年天上宫阙今夕是何年”？整体感知上片大意整体感知上片大意词词人人以以拿拿酒酒问问月月开开端端：明明月月什什么么时时候候就
24、就有有了了? ?天天上上的的宫宫殿殿今今晚晚是是何何年年何何月月? ?这这体体现现了了苏苏轼轼屡屡受受打打击后在击后在“出世出世”与与“入世入世”之间徘徊的困惑心态。之间徘徊的困惑心态。 2.2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒寒”，表达了词人怎样的心理？，表达了词人怎样的心理？ 由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月月宫宫去去，但但又又担担心心在在高高寒寒的的月月宫宫自自己己难难以以承承受受。这这就流露出词人就流露出词人“出世出世”、“入世入世”的双重矛盾心理。的双重矛盾心理。整体感知上片大意整体感知上片
25、大意 3. 3.“起舞弄清影，何似在人间起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要透露了诗人主要的心愿？的心愿？既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度。的人生态度。（1）“不应有恨，何事长向别时圆不应有恨，何事长向别时圆?”与与“但愿人长久，千但愿人长久，千里共婵娟里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情这两句各体现了词人的什么感情? （3）这首词表现了作者怎样的人生态度？）这首词表现了作者怎样的人生态度？（2）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。）找出词中蕴涵人
26、生哲理与表达美好祝愿的句子。“月圆人不圆月圆人不圆”的遗憾之情和的遗憾之情和“千里共婵娟千里共婵娟”的美好心愿。的美好心愿。蕴涵了人生哲理的句子是：蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。人生哲理，这句词也成为名句。表达美好祝愿的句子是：表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。但愿人长久，千里共蝉娟。”这是关于祝福流传这是关于祝福流传千古的名句。千古的名句。作者
27、在词中问天，实际是在问人生，抒发对人作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的感慨。先是因生的感慨。先是因对亲人的思念之情对亲人的思念之情无法排遣无法排遣而向青天发难，进而自慰、释然，语气愈加旷而向青天发难，进而自慰、释然，语气愈加旷达，感情也进一步升华为达，感情也进一步升华为对天下之人的美好祝对天下之人的美好祝愿，愿，对生活的信心也更坚定。对生活的信心也更坚定。上阕：是写景想象，写见月思念君，有所企盼又万分上阕：是写景想象，写见月思念君，有所企盼又万分无奈，而欲超越现实超越自我的内心矛盾。无奈，而欲超越现实超越自我的内心矛盾。下阕：着重写睹月思人，抒写对弟弟苏辙的深切怀念，下阕：着重写睹月
28、思人，抒写对弟弟苏辙的深切怀念，写得惋恻缠绵而又富于理趣。在词的最后一句，作者写得惋恻缠绵而又富于理趣。在词的最后一句，作者以超迈豁达的心情表达了对弟弟的祝愿：但愿我们都以超迈豁达的心情表达了对弟弟的祝愿：但愿我们都能健康常在，几时远隔千里，却也能共同欣赏这美丽能健康常在，几时远隔千里，却也能共同欣赏这美丽的月光。的月光。这首诗表现了诗人由心有所郁结，到心胸开阔的这首诗表现了诗人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀还抒发对弟弟的强烈思念。特别是乐观旷达情怀还抒发对弟弟的强烈思念。特别是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” ，“但愿人长但愿人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟
29、。”还成为流传千世，脍炙人口还成为流传千世，脍炙人口的佳句。的佳句。上阕：饮酒问月上阕：饮酒问月本词的中心形象是什么本词的中心形象是什么?它在上、下阕各起到什么作它在上、下阕各起到什么作用用? 下阕：难眠怀弟下阕：难眠怀弟情景交融情景交融-追求美好生活追求美好生活-探求人生哲理探求人生哲理咏月咏月明月明月喻清高喻清高圆月圆月衬别离。衬别离。【简析】【简析】词人运用形象描绘的手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高词人运用形象描绘的手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境氛围，把自己遗世独立意绪和往昔的神话传说融合一处，在月旷远的境氛围，把自己遗世独立意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的
30、阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。此词通篇咏月，却处处关合人事。上片借明月自喻度契合的感喟作品。此词通篇咏月，却处处关合人事。上片借明月自喻孤高，下片用圆月衬托别情，它构思奇特，畦径独辟，极富有浪漫主义孤高，下片用圆月衬托别情，它构思奇特，畦径独辟，极富有浪漫主义色彩，是苏词的代表作之一色彩，是苏词的代表作之一 山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古 张养浩张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫
31、阙万间都做了土。兴，百姓苦；处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。亡，百姓苦。1.1.给这首曲划分层次，概括大意。给这首曲划分层次，概括大意。第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。第二层，中间四句，写作者途径潼关时第二层，中间四句，写作者途径潼关时的所见所感。的所见所感。第三层，后两第三层，后两句，总句，总写作者的感慨。写作者的感慨。2.“如聚如聚”“如怒如怒”描写了怎样的形描写了怎样的形象？象？“如聚如聚”形容潼关在形容潼关在重重山峦的包围之中。重重山峦的包围之中。“如怒如怒”形容黄河形容黄河之水汹涌澎湃。之水汹涌澎湃。3.“望西都，意踌躇望西都，意踌躇
32、”描写了怎样的情景描写了怎样的情景？却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。 写作者写作者远望长安，往日辉煌的西都，如今远望长安，往日辉煌的西都，如今4.怎样理解怎样理解“宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土”？这是国家由盛到衰的真实写照。这是国家由盛到衰的真实写照。 5.为什么说为什么说“兴，百姓苦；亡，百兴，百姓苦；亡，百姓苦姓苦”？请展开讨论。？请展开讨论。 一代王朝兴起，必卷土重来，一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓建筑宫殿，劳民伤财的是百姓苦；苦；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓还是百姓苦。苦。作业：作业：1.完成课后练习。完成课后练习。2.认真准备综合性学习认真准备综合性学习古诗苑漫步。古诗苑漫步。
