《22与朱元思书》课件

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1、与与朱朱元元思思书书吴吴均均作者简介:作者简介: 吴均(吴均(469520469520),字),字叔庠叔庠,吴兴故鄣(今,吴兴故鄣(今浙江安吉县)人,浙江安吉县)人,南朝梁文学家、史学家南朝梁文学家、史学家。吴均。吴均文工于写景,尤以小品书札见称,如文工于写景,尤以小品书札见称,如与施从事与施从事书书与顾章书与顾章书与朱元思书与朱元思书等,表现出作等,表现出作者流连山水的生活情趣,者流连山水的生活情趣,风格简淡清新风格简淡清新,是历来,是历来传诵的骈文名作。他的散文以写山水景物见长,传诵的骈文名作。他的散文以写山水景物见长,文体清拔,时人或仿效之,人称文体清拔,时人或仿效之,人称“吴均体吴均体

2、”。 书书-书信,一种文体。书信,一种文体。南南朝朝时时,我我国国文文坛坛上上盛盛行行着着一一种种讲讲求求辞辞藻藻、声声律律、对对偶偶的的骈骈体体文文,这这种种文文体体的的作作品品,大大多多追追求求一一种种形形式式主主义义的的倾倾向向。但但这这些些骈骈体体文文中中也也不不乏乏优优秀秀作作品品,与与朱朱元元思思书书就就是是其中一篇出色的其中一篇出色的写景小品文写景小品文。关于体裁关于体裁骈体文骈体文: 骈骈体体文文,以以偶偶句句为为主主,讲讲究究对对仗仗和声律和声律的文章,的文章,本文是骈体文本文是骈体文。本文是作者吴均写给友人朱元思信本文是作者吴均写给友人朱元思信中的一段话,写的是浙江境内富春

3、中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景江的秋景, , 与与南朝陶弘景南朝陶弘景的的答谢答谢中书书中书书可称可称双璧双璧,同为,同为六朝山水六朝山水小品小品的名作。的名作。关于本文关于本文:读准字音读准字音窥(窥( )谷)谷 轩(轩( )邈()邈( ) 泠泠(泠泠( )作响)作响 鸢(鸢( )飞戾()飞戾( )天)天 横柯(横柯( )上蔽)上蔽 嘤(嘤( )嘤成韵)嘤成韵 千转(千转( )不穷)不穷xuxun nmiomiolnglngyngyng kkyunyunl lkuku zhuzhu n n 风烟风烟俱俱净,天山净,天山共色共色。从流飘荡从流飘荡,任意任意东西东西。自富阳至桐庐,一百。

4、自富阳至桐庐,一百许许里,奇里,奇山异水,天下独山异水,天下独绝绝。疏通文意:疏通文意:同样的颜色同样的颜色表约数,相当于表约数,相当于“左右左右”。到了极点到了极点(船)随着江流飘荡。从,(船)随着江流飘荡。从,顺、随顺、随全,都全,都名词活用为动词,名词活用为动词,向东向西向东向西 风和烟全都消散风和烟全都消散了。天空和群山是同样了。天空和群山是同样的颜色。(乘船)随着的颜色。(乘船)随着江流飘荡,时而向东,江流飘荡,时而向东,时而向西。从富阳到桐时而向西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上)庐一百来里(的水路上),尽是奇山异水,天下,尽是奇山异水,天下独一无二。独一无二。译文:译文: 小小结

5、结:这这是是文文章章的的第第一一部部分分,这这部部分分是是文文章章的的总总总总起起起起,概概括括描描述述了了从从富富阳阳至至桐桐庐庐一一路上的路上的奇山异水奇山异水奇山异水奇山异水。水皆水皆缥碧缥碧,千丈见底。,千丈见底。游鱼细石,游鱼细石,直视无碍直视无碍。急急湍甚湍甚箭,猛浪若箭,猛浪若奔。奔。青白色青白色一直看下去,可以看得很清楚,一直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍,这是形容江水非常毫无障碍,这是形容江水非常清澈。清澈。(马一般)飞(马一般)飞奔奔甚箭:就是甚箭:就是“甚于甚于箭箭”,甚:超过。,甚:超过。湍急的江流。湍急的江流。湍,急流。湍,急流。 水都是青白色,水都是青白色,千丈之

6、深的地方也能千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼看到底。水底的游鱼和细小的石子也看得和细小的石子也看得清清楚楚。清清楚楚。湍急的江湍急的江流比箭还快,那惊涛流比箭还快,那惊涛骇浪像马一样飞奔。骇浪像马一样飞奔。 译文:译文:小结:以上是文章的第二部分。这部分以简练传神小结:以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从的笔法从静态静态和和动态动态两方面描写富春江的异水。两方面描写富春江的异水。水色,水水色,水清清,水深,水,水深,水急急都突出了都突出了“异异”之特点。之特点。 夹夹夹夹岸岸岸岸高高高高山山山山,皆皆皆皆生生生生寒寒寒寒树树树树。负负负负势势势势竞竞竞竞上上上上,互互互互相相相相

7、轩轩轩轩邈邈邈邈;争争争争高高高高直直直直指指指指,千千千千百百百百成成成成峰峰峰峰。泉泉泉泉水水水水激激激激石石石石,泠泠泠泠泠泠泠泠作作作作响响响响。好好好好鸟鸟鸟鸟相相相相鸣鸣鸣鸣,嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤成成成成韵韵韵韵。蝉则千蝉则千蝉则千蝉则千转转转转不穷,猿则百叫无不穷,猿则百叫无不穷,猿则百叫无不穷,猿则百叫无绝绝绝绝。形容词活用为动词,形容词活用为动词,向向高处和远处伸展高处和远处伸展。形容水声的清越形容水声的清越相向和鸣相向和鸣停止,消失停止,消失使人看了有寒意的使人看了有寒意的树树美丽美丽“转转”通通“啭啭”,鸟婉转,鸟婉转的鸣叫的鸣叫虚指,成千上百,形容很多。虚指,成千上百,形容

8、很多。名词活用为动名词活用为动词,向上词,向上。争着争着凭借凭借 江两岸的高山上,全都江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)寒意。(重重叠叠的)山峦山峦凭借(高峻的)地势,争着凭借(高峻的)地势,争着向上向上, ,仿佛都在争着往高处仿佛都在争着往高处和远处伸展。笔直地向上和远处伸展。笔直地向上, ,直插云天直插云天, , 形成无数的山峰。形成无数的山峰。(山间的)泉水冲击着岩石,(山间的)泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。蝉不停地叫着,猿不停谐。蝉不停地叫着,猿不

9、停地啼着。地啼着。译文:译文:鸢飞鸢飞戾戾天者,望峰天者,望峰息心息心;经纶经纶世务者,世务者,窥窥谷忘谷忘反反。横横柯上柯上蔽,在昼蔽,在昼犹犹昏。昏。疏条疏条交映交映,有时见日。,有时见日。至至平息热衷于功名利禄的心平息热衷于功名利禄的心筹划筹划流连忘返;流连忘返;“反反”同同“返返”名词活用为状语,名词活用为状语,在在上面。上面。好像好像互相掩映互相掩映树木的枝干树木的枝干看看 那些极力追求名利的那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰人,看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名就会平息自己热衷于功名利禄的心;那些忙于治理利禄的心;那些忙于治理政务的人,看到(这些幽政务的人,看到(这些幽

10、美的)山谷就会流连忘返。美的)山谷就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着,横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳相掩映,有时还能见到阳光。光。译文:译文:第一段:第一段:有写景,有叙事有写景,有叙事,有抒情。有抒情。写景:风烟俱净,写景:风烟俱净,写景:风烟俱净,写景:风烟俱净, 天山一色。天山一色。天山一色。天山一色。叙事:从流飘荡,叙事:从流飘荡,叙事:从流飘荡,叙事:从流飘荡, 任意东西。任意东西。任意东西。任意东西。抒情:奇山异水,抒情:奇山异水,抒情:奇山异水,抒情:奇山异水, 天下独绝。天

11、下独绝。天下独绝。天下独绝。读读第第2 2段,思考:作者从哪几个方面描写段,思考:作者从哪几个方面描写异水?用了什么方法?异水?用了什么方法?1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石,直视无碍游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔急湍甚箭,猛浪若奔夸张夸张正面描写 静静(详)(详) 动动(略)(略)读第读第3 3段,思考:作者从哪两个方面段,思考:作者从哪两个方面描写奇山?作者有什么感受?描写奇山?作者有什么感受?1、视觉2 2、听觉、听觉息心忘反息心忘反蔑视功名蔑视功名劝友劝友归隐归隐泠泠的泉声泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声

12、嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声百叫无绝的猿声夹岸高山夹岸高山 皆生寒树皆生寒树负势竞上负势竞上 互相轩邈互相轩邈争高直指争高直指 千百成峰千百成峰 小结:此为文章的第三部分。这部小结:此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山奇山,并,并抒发了人在此山中的感受抒发了人在此山中的感受。在这里,作者既从侧面烘托出山水之在这里,作者既从侧面烘托出山水之美,也美,也抒发了对世俗官场和追求利禄抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情,含蓄地流露出爱慕之徒的蔑视之情,含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣美好的大自然、避

13、世退隐的高洁志趣。 找出全文的中心句,并概括找出全文的中心句,并概括本文的内容。本文的内容。1 1、富春江的景色:、富春江的景色:2 2、描写异水、描写异水3 3、描写奇山、描写奇山总总分分奇山异水,奇山异水, 天下独绝天下独绝合作探究 品味鉴赏文章是如何抓住文章是如何抓住文章是如何抓住文章是如何抓住“ “异异异异” ”和和和和“ “奇奇奇奇” ”两字来写水两字来写水两字来写水两字来写水和山的和山的和山的和山的? ? ? ?异水异水奇山奇山水水色色山山势势山山声声山山色色水水态态缥碧缥碧静(静(清清)动(动(急急)高山寒树高山寒树轩邈成峰轩邈成峰水激水激 鸟鸣鸟鸣 蝉转蝉转 猿叫猿叫横柯上蔽横

14、柯上蔽 疏条交映疏条交映夸张、侧面描写夸张、侧面描写夸张、比喻夸张、比喻拟人拟人(秀丽、高峻)(秀丽、高峻)(幽静)(幽静)以声衬静以声衬静以动写静以动写静(林茂荫浓)(林茂荫浓)对偶对偶合作探究 品味鉴赏夸张、正面描写夸张、正面描写文章流露出作者怎样的思想感情?文章流露出作者怎样的思想感情?从哪些句子可以看出来?从哪些句子可以看出来?表现出作者对大自然的热爱,表现出作者对大自然的热爱,透露出透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。视之情以及避世退隐的高洁志趣。合作探究 品味鉴赏鸢飞戾天者,望峰息心;鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,

15、窥谷忘反。经纶世务者,窥谷忘反。 本本文文兼兼从从视视觉觉和和听听觉觉两两方方面面写写景景,请请从从这这两两方方面面入入手手圈圈出出写写得得好好的的字字词词句,并谈谈好在何处。句,并谈谈好在何处。从视觉来写:从视觉来写: 作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗,明快作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗,明快秀丽的景色,勾勒出了一个广阔的空间境界。秀丽的景色,勾勒出了一个广阔的空间境界。 既写出富春江水随山形千回百转的特色,既写出富春江水随山形千回百转的特色,也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“从流飘荡,任意东西从流飘荡,任意东西”“风烟俱净,天山共色

16、风烟俱净,天山共色” ” “夹岸高山,皆生寒树夹岸高山,皆生寒树” 一个一个“寒寒”字,暗示了深秋的时令特征,字,暗示了深秋的时令特征,也写出了人的主观感受。也写出了人的主观感受。 “负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰” 用用拟人的手法拟人的手法,写出江的两岸崇山峻岭,写出江的两岸崇山峻岭,高耸人云的雄奇景色;高耸人云的雄奇景色;“竞竞”“争争”二字以动二字以动写静,把静止的山写活了,赋予了它们以生命写静,把静止的山写活了,赋予了它们以生命和动感。和动感。 “泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,

17、猿则百叫无绝。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。” 泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘绘声绘色,使人产生亲临其境之感,令人神往声绘色,使人产生亲临其境之感,令人神往。句式整齐句式整齐 音韵和谐音韵和谐琅琅上口琅琅上口 节奏感强节奏感强从听觉来写:从听觉来写:研读最后四句研读最后四句:横柯上蔽,在昼犹昏;横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。疏条交映,有时见日。 犹言明中有暗,暗中有明。犹言明中有暗,暗中有明。这是明与这是明与暗的辩证法暗的辩证法。生活也是如此:。生活也是如此:富贵中的富贵中的

18、人们自有他们的享受,但未必没有烦恼;人们自有他们的享受,但未必没有烦恼;而遁迹山林的人,生活上固有种种不便,而遁迹山林的人,生活上固有种种不便,但他们的快乐确实难以比拟的但他们的快乐确实难以比拟的。 用这种方式来结束课文,余味无穷用这种方式来结束课文,余味无穷。 本文首段以本文首段以“奇山异水,奇山异水, 天下天下独绝独绝”八字总领全篇,二、三段分八字总领全篇,二、三段分别从别从“异水异水” 和和“奇山奇山”两方面,两方面,围绕围绕独绝独绝展开生发和描摹,结构展开生发和描摹,结构上纲举目张,脉络分明。在顺序上上纲举目张,脉络分明。在顺序上先先水水后后山山,由近及远,逐层展,由近及远,逐层展开,

19、符合开,符合从流飘荡从流飘荡的观景习惯,的观景习惯,条理清楚。而且全文详写条理清楚。而且全文详写“山山”略略写写“水水”;写;写“水水”的部分,详写的部分,详写静态略写动态;写静态略写动态;写“山山”的部分,的部分,详写动态略写静态。这样既突出景详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征,又显得详略得当。物主要特征,又显得详略得当。小结:小结: 本文通过描写富春江的奇山异水,抒发了作者流连山水的生活情趣和避流连山水的生活情趣和避世退隐的高洁志趣。世退隐的高洁志趣。 情感的抒发与景物的描写相得益情感的抒发与景物的描写相得益彰,用大自然的美景与社会世俗作对彰,用大自然的美景与社会世俗作对比,反衬出富

20、春江景色惊人之美和移比,反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。情易志的巨大魅力。总写:总写:奇山异水,天下独绝奇山异水,天下独绝分分写写异水异水奇山奇山清清急急千丈见底千丈见底直视无碍直视无碍急湍甚箭急湍甚箭猛浪若奔猛浪若奔视视听听高山寒树高山寒树轩邈成峰轩邈成峰泉水泠泠泉水泠泠好鸟相鸣好鸟相鸣蝉鸣不穷蝉鸣不穷猿叫无绝猿叫无绝经经纶纶世世务务者者,窥窥谷谷忘忘反反。鸢鸢飞飞戾戾天天者者,望望峰峰息息心心;动静相生视视横柯上蔽横柯上蔽 疏条交映疏条交映所感所感拓展延伸:拓展延伸: 本文和本文和三峡三峡同是写山水的精同是写山水的精美文章,试与美文章,试与三峡三峡作比较作比较阅读,从阅读,从

21、内容内容和和形式形式方面谈谈两方面谈谈两篇文章的异同。篇文章的异同。相同之处:相同之处:内容:内容:内容:内容:写水都提到了水大浪急,写山都突出了山写水都提到了水大浪急,写山都突出了山势高峻,其中也都提到了密林、泉水、猿势高峻,其中也都提到了密林、泉水、猿啼啼表达方式:表达方式:表达方式:表达方式:都主要运用了描写的表达方式,突出描写了都主要运用了描写的表达方式,突出描写了山水的景色。山水的景色。表达情感:表达情感:表达情感:表达情感:表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。不同之处:不同之处:内容:内容:内容:内容:三峡三峡在写景方面突出了四时的变化;写在写景

22、方面突出了四时的变化;写山时,还突出了山的连绵不断。山时,还突出了山的连绵不断。体裁:体裁:体裁:体裁:三峡三峡是散文,而是散文,而与朱元思书与朱元思书是骈是骈体文。体文。写作目的:写作目的:写作目的:写作目的:三峡三峡主要是为了客观地介绍地理知识,主要是为了客观地介绍地理知识,而而与朱元思书与朱元思书则突出了对大自然的赞赏,则突出了对大自然的赞赏,而且写出了作者的内心感触。而且写出了作者的内心感触。练习练习1 1、填空题、填空题 与朱元思书与朱元思书选自选自 ,作,作者者 。本文是。本文是 文,多处使用了对文,多处使用了对偶句。结构是偶句。结构是 式,总写的一句是式,总写的一句是“ ” ”

23、。艺文类聚艺文类聚艺文类聚艺文类聚吴均吴均吴均吴均骈体骈体骈体骈体总分总分总分总分奇山异水,天下独绝奇山异水,天下独绝奇山异水,天下独绝奇山异水,天下独绝2、 解释文言词语:解释文言词语:从从( )流飘荡)流飘荡 天下天下独绝独绝( )百叫无百叫无绝绝( ) 疏条交疏条交映映( )负负( )势)势竞竞( )上)上 横横柯柯上上蔽蔽( )()( ) 顺、随顺、随独一无二独一无二停止停止掩映掩映 凭借凭借争着争着枝干枝干遮蔽遮蔽3、 解释下面词类活用的词:解释下面词类活用的词:任意东西任意东西 东西东西( ););负势竞上负势竞上 上上( ););互相轩邈互相轩邈 轩邈轩邈( ););横柯上蔽横柯

24、上蔽 上上( )。)。形容词形容词动词,向高处远处伸展动词,向高处远处伸展名词名词状语,在上面状语,在上面名词名词动词,向上动词,向上名词名词动词,向东向西动词,向东向西4、 翻译重点语句:翻译重点语句:1.1.风烟俱净,天山共色。风烟俱净,天山共色。2.2.急湍甚箭,猛浪若奔。急湍甚箭,猛浪若奔。3.3.夹岸高山,皆生寒树。夹岸高山,皆生寒树。风和烟全都消散了,晴空一片明净,天风和烟全都消散了,晴空一片明净,天空和群山是同样的颜色。空和群山是同样的颜色。 湍急的江流比箭还要快湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪好像那惊涛骇浪好像马一般飞奔马一般飞奔。江两岸的高山上,都生长着苍翠的树,透江两岸的高

25、山上,都生长着苍翠的树,透出一派寒意。出一派寒意。4 4 4 4. .负势竞上,互相轩邈。负势竞上,互相轩邈。负势竞上,互相轩邈。负势竞上,互相轩邈。5.5.5.5.鸢飞戾天者,望峰息心。鸢飞戾天者,望峰息心。鸢飞戾天者,望峰息心。鸢飞戾天者,望峰息心。6.6.6.6.经纶世务者,窥谷忘反。经纶世务者,窥谷忘反。经纶世务者,窥谷忘反。经纶世务者,窥谷忘反。山峦凭借(高峻的)地势,争着向上山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿仿佛都在争着往高处和远处伸展。佛都在争着往高处和远处伸展。那些追求功名利禄的人,看到这些雄奇那些追求功名利禄的人,看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的的山峰就会平息

26、自己热衷于功名利禄的心。心。那些忙于治理政务的人,看到这些幽美那些忙于治理政务的人,看到这些幽美的山谷就会流连忘返。的山谷就会流连忘返。5、(1)文章在总写中,用文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西从流飘荡,任意东西”表现了作者表现了作者_的情态。的情态。(2)在分写在分写“异水异水”时,用时,用“_”一句一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。夸张地表现了江水极深、极清的特点。(3)在分写在分写“奇山奇山”时,通过响、鸟鸣、蝉转、猿时,通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的叫,反衬了山的_的特点。的特点。(4)通过通过“鸢飞戾天者鸢飞戾天者窥谷忘反窥谷忘反”的抒情短论,的抒情短论,含蓄表达了作者

27、含蓄表达了作者_的思想。的思想。(5)“横柯上蔽,在昼犹昏横柯上蔽,在昼犹昏”文章别具匠心地描绘文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文_一句相照应。一句相照应。从容出游,怡然自得从容出游,怡然自得 千丈见底千丈见底 幽静幽静 爱慕美好自然,爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣避世退隐的高洁志趣 皆生寒树皆生寒树 (6).“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? _。(7).本文是从视觉和_角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途“_,_”(用原文回答)的特点。(8).“急湍甚箭,猛浪若奔”写出了富春江的什么特点?由此你想到三峡的哪些句子?_。追逐名利的人和热衷于官场的人追逐名利的人和热衷于官场的人 听(听觉)听(听觉) 奇山异水奇山异水 天下独绝天下独绝 写出富春江水迅疾凶猛写出富春江水迅疾凶猛 “虽乘奔御风,不以疾也。虽乘奔御风,不以疾也。”

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