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1、长春版语文（六年级上）长春版语文（六年级上） 这篇文章选自埃克苏佩里所写的小王子，这是一部哲理童话。 作者简介：作者简介： 埃克苏佩里埃克苏佩里19001900年生于法国里昂，年生于法国里昂，一生喜欢冒险和自由，是利用飞机将邮一生喜欢冒险和自由，是利用飞机将邮件传递到高山和沙漠的先锋。二战期间，件传递到高山和沙漠的先锋。二战期间，法国被纳粹占领，他去了美国。法国被纳粹占领，他去了美国。19441944年他在一次飞年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。传奇。 除了飞行，用写作探索灵魂深处的寂寞是他除了飞行，用写作探索灵魂深处的寂寞是
2、他的另一终生所爱。代表作品有童话的另一终生所爱。代表作品有童话小王子小王子(1943)(1943)，该书至今全球发行量已达五亿册，被誉，该书至今全球发行量已达五亿册，被誉为为“阅读率仅次于阅读率仅次于圣经圣经”的最佳书籍。其他的最佳书籍。其他作品还有小说作品还有小说南方邮航南方邮航(1928)(1928)、夜航夜航(1931)(1931)、散文、散文人的大地人的大地(1939(1939，英译名，英译名风沙风沙星辰星辰) )、小说、小说空军飞行员空军飞行员(1942)(1942)、要塞要塞等。等。 读一读读一读：蟒（蟒（mnmn）蛇）蛇 捕（捕（bb） 囫（囫（h h ）囵（）囵（l l n n
3、） 反复（反复（f f ）剖（剖（pupu）视）视 中辍（中辍（chuchu ） 接触（接触（chch ） 始终（始终（zhnzhn） 结（结（jiji ）交）交 心灰意懒（心灰意懒（l ln n）咀嚼：把食物嚼碎。咀嚼：把食物嚼碎。囫囵：整个的，完整的。囫囵：整个的，完整的。杰作：杰出的作品。杰作：杰出的作品。剖视：深入分析，仔细观察。剖视：深入分析，仔细观察。中辍：中途停止。中辍：中途停止。心灰意懒：情绪低落，意志心灰意懒：情绪低落，意志消沉。消沉。迁就：将就，迎合别人。迁就：将就，迎合别人。词语解释词语解释 自由初读课文，思考这篇课自由初读课文，思考这篇课文写了什么内容？文写了什么内容？
4、精读，理解课文精读，理解课文 1.找出你认为最值得研究的语句，找出你认为最值得研究的语句，在小组内讨论交流其中的含义。在小组内讨论交流其中的含义。 2.理解理解含义深刻的句子含义深刻的句子，从孩子和，从孩子和大人的两个角度来体会他们不同的大人的两个角度来体会他们不同的看法。看法。 读一读，你从几组句子的对比中读一读，你从几组句子的对比中能体会到什么？能体会到什么？ （1 1） 我给大人看我的杰作，还问他我给大人看我的杰作，还问他们看了我的画怕不怕们看了我的画怕不怕。 “一顶帽子有什么可怕的？一顶帽子有什么可怕的？” 一号作品一号作品读一读，你从几组句子的对比中能体会读一读，你从几组句子的对比中
5、能体会到什么？到什么？ （2 2）为了让大人看懂，我又补画了蛇的内为了让大人看懂，我又补画了蛇的内 部。部。 大人劝我别画什么剖视的或不剖视的大人劝我别画什么剖视的或不剖视的蟒蛇图，把心思用到地理、历史、算术和语蟒蛇图，把心思用到地理、历史、算术和语法上去。法上去。二号作品二号作品 读一读，你从几组句子的对比中能体会读一读，你从几组句子的对比中能体会到什么？到什么？ （3 3）我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带。带。大人很高兴，认为结交了一个如此明大人很高兴，认为结交了一个如此明白事理的人。白事理的人。说一说：说一说： 这个故事告诉了我们什么道理，这个故事告诉了我们什么道理，整篇文章又带给我们什么启示呢整篇文章又带给我们什么启示呢？ 拓展与运用拓展与运用 请你把作者的一号作品和二号作请你把作者的一号作品和二号作品给身边的大人或小伙伴们看一看。品给身边的大人或小伙伴们看一看。让他们说说这是什么，记录下来，看让他们说说这是什么，记录下来，看你会有什么新发现。你会有什么新发现。一号作品一号作品二号作品二号作品
