《八年级语文下册 第七单元 28 湖心亭看雪课件1 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第七单元 28 湖心亭看雪课件1 （新版）语文版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、张岱 位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。景的好地方，因此常有文
2、人墨客到此赏景。景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 张岱（15971689），字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。主要作品有陶庵梦忆和西湖梦录。作者简介作者简介生字练习：拥拥毳毳( ( ) )雾凇雾凇( ( ) )沆砀沆砀( )( )( )( )铺毡铺毡( )( )打更打更( )( ). .cusnggngzhnhngdng检查预习 崇崇祯祯五五年年十十二二月月，余余住住西西湖湖。大大雪雪三三日日，湖湖中中人人鸟鸟声声俱俱绝绝。是是日日更更定定，余余拿拿一一小小舟舟，拥拥毳毳衣衣炉炉火火，独独往往湖
3、湖心心亭亭看看雪雪。雾雾凇凇沆沆砀砀，天天与与云云与与山山与与水水，上上下下一一白白。湖湖上上影影子子，惟惟长长堤堤一一痕痕，湖湖心心亭亭一一点点，与与余余舟舟一一芥芥，舟舟中中人两三粒而已。人两三粒而已。 到到亭亭上上，有有两两人人铺铺毡毡对对坐坐，一一童童子子烧烧酒酒炉炉正正沸沸。见见余余，大大喜喜曰曰：“湖湖中中焉焉得得更更有有此此人人！”拉拉余余同同饮饮。余余强强饮饮三三大大白白而而别别。问问其其姓姓氏氏，是是金金陵陵人人，客客此此。及及下下船船，舟舟子子喃喃喃喃曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！莫说相公痴，更有痴似相公者！”湖心亭看雪湖心亭看雪第一段：第一段：1 1、大雪三日，、
4、大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱俱 绝。绝。2 2、是是日日更定更定，余余 拿拿一小船，一小船，拥毳衣炉火拥毳衣炉火，3、雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白一白。4、惟、惟 长堤一痕长堤一痕，湖心亭一点湖心亭一点，与余舟一芥与余舟一芥，舟中人两三粒舟中人两三粒而已。而已。都都 消失消失凌晨凌晨撑，划撑，划穿着毛皮衣，带着火炉穿着毛皮衣，带着火炉我我这这冰花一片弥漫冰花一片弥漫全白全白只只一道长堤一道长堤的痕迹的痕迹一点湖心一点湖心亭的轮廓亭的轮廓我的一我的一叶小舟叶小舟舟中两三个人舟中两三个人影影第二段：第二段：1、见余，、见余，大喜大喜曰：曰：“舟中舟中焉得焉得
5、 更更有此人有此人！”2、余余强饮强饮三大三大白白而别。而别。客客此。此。3、及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴， 更有痴更有痴似似相公者！相公者！”非常高兴非常高兴哪能哪能 还还等到等到不要不要像像酒杯酒杯痛饮痛饮客居，动词客居，动词 崇祯五年十二月，余住西湖。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭湖上影子，惟长堤一痕，
6、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。粒而已。. . 到亭上，有两人铺毡对坐，到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：喜，曰：“湖中焉得更有此人湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公莫说相公痴，更有痴似相公者。者。”1 1 “看雪看雪”的时间是的时间是 ？地点是？地点是 ？2 写雪大的句子是写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷？写冬雪寒冷威严的句子是威严的句子是 ？ （崇祯
7、五年十二月（崇祯五年十二月 ）( (大雪三日大雪三日) ) ( (湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝) )( (余往西湖）余往西湖）整体感知3 3 写写“余余”去看雪去看雪, ,什么时间去的什么时间去的? ?( (更定矣更定矣) )4 4 写湖心夜景写湖心夜景其总的印象是其总的印象是( ( ) ) 特写景物是特写景物是( ( ) ) 雾凇沆砀雾凇沆砀, , 天与云天与云, ,与山与山, ,与水与水, ,上下一白上下一白. .堤亭舟人堤亭舟人,痕点芥粒痕点芥粒全景全景广漠广漠特写特写渺小渺小5 5 来到亭上来到亭上, ,看到了什么看到了什么? ? （ ）人人 6 6 那人对我的态度是那人对我的态度是(
8、 )( )拉余同饮拉余同饮7 我的态度是我的态度是( )余强饮三大白余强饮三大白8 舟子对作者的评价是哪个字？（舟子对作者的评价是哪个字？（ ）痴痴为什么？为什么？ （有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂（有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀的情怀 ）1 1、你能找出文中描写西湖雪景的、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？并运用想像加以描绘。句子吗？并运用想像加以描绘。景物描写：景物描写： 雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。中人两三粒而已。2 2、这些景物描写是
9、否、这些景物描写是否运用了大量的形容词运用了大量的形容词加以修饰？有什么特加以修饰？有什么特点？点？写作手法：写作手法： 文字简练朴素，不文字简练朴素，不加渲染加渲染，这种写作手法这种写作手法就是白描就是白描。 白描是一种描写的方法。原是中白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是一种不加色采或国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。勒物象的画法。 作为一种描写方法，作为一种描写方法，它是指它是指抓住事物的特征，以质朴的文抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描的描写方法。写
10、方法。白描白描一痕一点一芥两三粒抽象抽象概括概括悠悠远远脱脱俗俗 1、本文开头说本文开头说“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”，后，后来又写到来又写到“舟中人两三粒舟中人两三粒”，况且文章末，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？尾舟子还出现了，这是不是矛盾？2、作为一篇游记，作者是怎样处理写、作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？景、叙事、抒情的关系的？（孤傲）（孤傲）痴美好的情趣美好的情趣,对生活的热爱。对生活的热爱。：痴迷于天人合一的山水：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。雅情雅致。看雪看雪寒夜独舟寒夜独舟环境：环境：湖中人鸟声俱绝湖
11、中人鸟声俱绝景景人人全景全景广漠广漠特写特写渺小渺小炉旺酒沸炉旺酒沸拉余同饮拉余同饮（大大）（小小）（热热）（冷冷）情情景景对对比比情景情景对比对比（孤独孤独）（巧遇巧遇 知己知己）抒发：抒发：怀恋之情怀恋之情 隐逸之趣隐逸之趣 江雪江雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝千山鸟飞绝 万径人踪灭万径人踪灭 孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪独钓寒江雪 描写手法描写手法表达感情表达感情湖心亭看雪湖心亭看雪白描白描清高自赏清高自赏淡淡愁绪淡淡愁绪江雪江雪烘托烘托 怀才不遇怀才不遇 的孤独感的孤独感比较阅读比较阅读布置作布置作业：1、背诵和默写课文。2、利用白描手法写人或物片段。3、收集有关“西湖西湖”“冬雪冬雪”的诗歌。
