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1、人教版二年级上册数学人教版二年级上册数学7353260485736732一、复习导入一、复习导入一、复习导入一、复习导入（一）口算我最棒（一）口算我最棒（二）填一填（二）填一填98420267592072640172112862695477218186666二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知2834先算第一组、第二组一共摘的南瓜：先算第一组、第二组一共摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：622262（个）（个）84（个）（个）口答：一共摘了口答：一共摘了84个南瓜。个南瓜。 283422请你试一试。请你试一试。竖式怎么算？竖式怎么算？你能列出综你能列出综合算式吗
2、？合算式吗？100以内的加法和减法（二）加减混合说说哪种写法说说哪种写法适合你。适合你。283422还可以：还可以：2 8+ + 3 46216 2+ + 2 2842 8+ + 3 4621+ + 2 284846212 83 4 2 28 410能不能把它们合能不能把它们合在一起写呢？在一起写呢？这样简这样简便了。便了。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知或或 共有共有84个大南瓜，李大爷运走了个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？个。还剩多少个？18（个）（个）844026444 4188 4- - 4 044 - - 2 618口答：
3、还剩口答：还剩18个。个。8 4 4 0 2 6844044能口算，能口算，可以不写竖式。可以不写竖式。还可以先算还可以先算一共运走多一共运走多少个。怎么少个。怎么列式呢？列式呢？二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知请你试一试。请你试一试。你能列出综合你能列出综合算式吗？算式吗？先算一共运走的南瓜：先算一共运走的南瓜：再算还剩的南瓜：再算还剩的南瓜：4026846666（个）（个）18（个）（个） 共有共有84个大南瓜，李大爷运走了个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？个。还剩多少个？要先算要先算4026的和，的和，然后然后要在要在84中减去
4、中减去84（4026）如果写成一个算式，应该如果写成一个算式，应该使用小括号。使用小括号。6618读作：读作：84减减40加加26的和。的和。 这叫小括号，这叫小括号，要要先算小括号里的。先算小括号里的。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用1. 用竖式计算。用竖式计算。3728198485216283 7+ + 2 865+ + 1 9845 2- - 1 636- - 2 882. 看谁算得都对。看谁算得都对。2540466371806845189三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用3. 数学小诊所。数学小诊所。病例（一
5、）病例（一）24181342 2 4 1 8 4 2 诊断：少算一步诊断：少算一步13病例（二）病例（二）24181337 2 4 2 4 1 8 1 3 4 2 3 7 诊断：抄错数诊断：抄错数4 22 4病例（三）病例（三）24181355 2 4 1 8 4 2 1 3 5 5+ +诊断：丢符号诊断：丢符号4. 解决问题。解决问题。42153693（元）（元）（1）爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条裤子，）爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条裤子， 一共用了多少钱？一共用了多少钱？（2）妈妈用）妈妈用100元钱可以买哪两样物品？找回多少钱？元钱可以买哪两样物品？找回多少钱？59元元42元元15元元
6、36元元三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用四、课堂作业四、课堂作业四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：作业：作业：第第28页页“做一做做一做”第第12题（例题（例2）。）。 第第29页练习五，第页练习五，第13题。题。362817 652521一、复习导入一、复习导入一、复习导入一、复习导入（一）竖式计算（一）竖式计算3 62 8641 7818119能用简便能用简便写法吗？写法吗？说一说计算说一说计算的方法。的方法。6 52 5402 119（二）小猴运桃子（二）小猴运桃子 猴妈妈摘了猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？
7、两次后，还剩多少个？12（个）（个）521723口答：还剩口答：还剩12个。个。52（1723）= =12（个）（个）口答：还剩口答：还剩12个。个。40还可以怎么算？还可以怎么算？第一次运走第一次运走17个，个，第二次运走第二次运走23个。个。一、复习导入一、复习导入一、复习导入一、复习导入5 21 7352 312二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知先算下来先算下来25人，车上有多少人：人，车上有多少人：再算现在有多少人：再算现在有多少人：6725422842（人）（人）70（人）（人）我用综合算式：我用综合算式：672528这是加减混合的这是加减混合的算式。算式。竖式怎么写？
8、竖式怎么写？说一说图中告诉我们什么，说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再要解决的问题是什么，再解答。解答。67252870（人）（人）或或424 2706 7 2 54270这是简便这是简便写法。写法。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知还有其他解答还有其他解答方法吗？方法吗？2 86 72 52 8用竖式算一算。用竖式算一算。67282570（人）（人）28256770（人）（人）我先算上车比下车多几人。我先算上车比下车多几人。这是先算这是先算二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知这是先算这是先算还有其他解答还有其他解答方法吗？方法吗？想一想，应该想一想，应该
9、先算什么？先算什么？说一说，在做加减混合说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？计算时应该怎样做？有简便写法吗？有简便写法吗？二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知72( (4716) )9634 7 1 6 7 2639相同数位对齐，从个位算起；相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位相加满十要进位, ,不够减时要退位不够减时要退位; ;有时可以用简便写法。有时可以用简便写法。在写竖式时在写竖式时在写竖式时在写竖式时三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用1. 27131279891893490817三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用2. 下面的计算对吗？把不对
10、的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。改：改：64（1728）191 72 8456 44 519三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用口答：现在有口答：现在有63位同学。位同学。65272563（位）（位）学校合唱队原来有学校合唱队原来有65位同学，位同学，27位同学毕业了，位同学毕业了，又加入了又加入了25位新同学，现在有多少位同学？位新同学，现在有多少位同学？3. 36元元12元元29元元30元元三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用（1）应找回多少元？）应找回多少元？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？17（元）（元）5082550（825）17（元）（元）或或4. 四、课堂作业四、课堂作业四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：作业：作业：第第28页页“做一做做一做”第第12题（例题（例4）。）。 第第30页练习五，第页练习五，第7题。题。 第第31页练习五，第页练习五，第12题。题。
