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1、人教版二年级上册数学人教版二年级上册数学7353260485736732一、复习导入一、复习导入一、复习导入一、复习导入(一)口算我最棒(一)口算我最棒(二)填一填(二)填一填98420267592072640172112862695477218186666二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知2834先算第一组、第二组一共摘的南瓜:先算第一组、第二组一共摘的南瓜:再加上第三组摘的南瓜:再加上第三组摘的南瓜:622262(个)(个)84(个)(个)口答:一共摘了口答:一共摘了84个南瓜。个南瓜。 283422请你试一试。请你试一试。竖式怎么算?竖式怎么算?你能列出综你能列出综合算式吗
2、?合算式吗?100以内的加法和减法(二)加减混合说说哪种写法说说哪种写法适合你。适合你。283422还可以:还可以:2 8+ + 3 46216 2+ + 2 2842 8+ + 3 4621+ + 2 284846212 83 4 2 28 410能不能把它们合能不能把它们合在一起写呢?在一起写呢?这样简这样简便了。便了。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知或或 共有共有84个大南瓜,李大爷运走了个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了个,王叔叔运走了26个。还剩多少个?个。还剩多少个?18(个)(个)844026444 4188 4- - 4 044 - - 2 618口答:
3、还剩口答:还剩18个。个。8 4 4 0 2 6844044能口算,能口算,可以不写竖式。可以不写竖式。还可以先算还可以先算一共运走多一共运走多少个。怎么少个。怎么列式呢?列式呢?二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知请你试一试。请你试一试。你能列出综合你能列出综合算式吗?算式吗?先算一共运走的南瓜:先算一共运走的南瓜:再算还剩的南瓜:再算还剩的南瓜:4026846666(个)(个)18(个)(个) 共有共有84个大南瓜,李大爷运走了个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了个,王叔叔运走了26个。还剩多少个?个。还剩多少个?要先算要先算4026的和,的和,然后然后要在要在84中减去
4、中减去84(4026)如果写成一个算式,应该如果写成一个算式,应该使用小括号。使用小括号。6618读作:读作:84减减40加加26的和。的和。 这叫小括号,这叫小括号,要要先算小括号里的。先算小括号里的。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用1. 用竖式计算。用竖式计算。3728198485216283 7+ + 2 865+ + 1 9845 2- - 1 636- - 2 882. 看谁算得都对。看谁算得都对。2540466371806845189三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用3. 数学小诊所。数学小诊所。病例(一
5、)病例(一)24181342 2 4 1 8 4 2 诊断:少算一步诊断:少算一步13病例(二)病例(二)24181337 2 4 2 4 1 8 1 3 4 2 3 7 诊断:抄错数诊断:抄错数4 22 4病例(三)病例(三)24181355 2 4 1 8 4 2 1 3 5 5+ +诊断:丢符号诊断:丢符号4. 解决问题。解决问题。42153693(元)(元)(1)爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条裤子,)爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条裤子, 一共用了多少钱?一共用了多少钱?(2)妈妈用)妈妈用100元钱可以买哪两样物品?找回多少钱?元钱可以买哪两样物品?找回多少钱?59元元42元元15元元
6、36元元三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用四、课堂作业四、课堂作业四、课堂作业四、课堂作业作业:作业:作业:作业:第第28页页“做一做做一做”第第12题(例题(例2)。)。 第第29页练习五,第页练习五,第13题。题。362817 652521一、复习导入一、复习导入一、复习导入一、复习导入(一)竖式计算(一)竖式计算3 62 8641 7818119能用简便能用简便写法吗?写法吗?说一说计算说一说计算的方法。的方法。6 52 5402 119(二)小猴运桃子(二)小猴运桃子 猴妈妈摘了猴妈妈摘了52个桃子,小猴把它们运回家,运了个桃子,小猴把它们运回家,运了两次后,还剩多少个?
7、两次后,还剩多少个?12(个)(个)521723口答:还剩口答:还剩12个。个。52(1723)= =12(个)(个)口答:还剩口答:还剩12个。个。40还可以怎么算?还可以怎么算?第一次运走第一次运走17个,个,第二次运走第二次运走23个。个。一、复习导入一、复习导入一、复习导入一、复习导入5 21 7352 312二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知先算下来先算下来25人,车上有多少人:人,车上有多少人:再算现在有多少人:再算现在有多少人:6725422842(人)(人)70(人)(人)我用综合算式:我用综合算式:672528这是加减混合的这是加减混合的算式。算式。竖式怎么写?
8、竖式怎么写?说一说图中告诉我们什么,说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再要解决的问题是什么,再解答。解答。67252870(人)(人)或或424 2706 7 2 54270这是简便这是简便写法。写法。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知还有其他解答还有其他解答方法吗?方法吗?2 86 72 52 8用竖式算一算。用竖式算一算。67282570(人)(人)28256770(人)(人)我先算上车比下车多几人。我先算上车比下车多几人。这是先算这是先算二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知这是先算这是先算还有其他解答还有其他解答方法吗?方法吗?想一想,应该想一想,应该
9、先算什么?先算什么?说一说,在做加减混合说一说,在做加减混合计算时应该怎样做?计算时应该怎样做?有简便写法吗?有简便写法吗?二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知72( (4716) )9634 7 1 6 7 2639相同数位对齐,从个位算起;相同数位对齐,从个位算起;相加满十要进位相加满十要进位, ,不够减时要退位不够减时要退位; ;有时可以用简便写法。有时可以用简便写法。在写竖式时在写竖式时在写竖式时在写竖式时三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用1. 27131279891893490817三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用2. 下面的计算对吗?把不对
10、的改正过来。下面的计算对吗?把不对的改正过来。改:改:64(1728)191 72 8456 44 519三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用口答:现在有口答:现在有63位同学。位同学。65272563(位)(位)学校合唱队原来有学校合唱队原来有65位同学,位同学,27位同学毕业了,位同学毕业了,又加入了又加入了25位新同学,现在有多少位同学?位新同学,现在有多少位同学?3. 36元元12元元29元元30元元三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用(1)应找回多少元?)应找回多少元?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?)你还能提出其他数学问题并解答吗?17(元)(元)5082550(825)17(元)(元)或或4. 四、课堂作业四、课堂作业四、课堂作业四、课堂作业作业:作业:作业:作业:第第28页页“做一做做一做”第第12题(例题(例4)。)。 第第30页练习五,第页练习五,第7题。题。 第第31页练习五,第页练习五,第12题。题。