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1、15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动第四节技巧第四节技巧手法运用、语言艺术、手法运用、语言艺术、表达效果表达效果第第1课时全面掌握表达技巧，课时全面掌握表达技巧，合理分析艺术效果合理分析艺术效果(复习课复习课)15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动一别心知两地秋一别心知两地秋下下面面是是唐唐朝朝诗诗人人严严维维的的丹丹阳阳送送韦韦参参军军：丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。这这首首诗诗用用了了拆拆字字，两两字字合合起起来来就就是是作作者者表表达达的的感感情
2、情。你你猜猜猜试试。猜试试。答答案案“心心”、“秋秋”合合成成“愁愁”，“秋秋”是是悲悲哀哀愁愁苦苦的的象象征征，正正如如宋宋人人吴吴文文英英唐唐多多令令所所说说：“何何处处合合成成愁愁？离离人人心上秋。心上秋。”15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(2014新课标全国卷新课标全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。古渡头古渡头叶紫叶紫太太阳阳渐渐渐渐地地隐隐没没到到树树林林中中去去了了，晚晚霞霞散散射射着着一一片片凌凌乱乱的的光光辉辉，映映到到茫茫无无际际涯涯的的淡淡绿绿的的湖湖上上，现现出出各各种种各各样样的的色色彩彩来来。微微风波动
3、着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。破破烂烂不不堪堪的的老老渡渡船船，横横在在枯枯杨杨的的下下面面。渡渡夫夫戴戴着着一一顶顶尖尖头头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。我我轻轻轻轻地地踏踏到到他他的的船船上上，他他抬抬起起头头来来，带带血血色色的的昏昏花花的的眼眼睛，望着我大声说道：睛，望着我大声说道：15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动“过湖吗，小伙子？过湖吗，小伙子？” “唔，唔，”我放下包袱，我放下包袱，“是的。是的。”“那么，要等到明天那么，要等到明天啰啰。”他又弯腰做事去了。他又
4、弯腰做事去了。“为什么呢？为什么呢？”我茫然地，我茫然地，“我多给你些钱不能吗？我多给你些钱不能吗？”“钱钱？你你有有多多少少钱钱呢呢？”他他的的声声音音来来得得更更加加响响亮亮了了，教教训训似似的的。他他重重新新站站起起来来，抛抛掉掉破破篷篷子子，把把斗斗笠笠脱脱在在手手中中，立立时时现现出出了了白白雪雪般般的的头头发发，“年年纪纪轻轻轻轻，开开口口就就是是钱钱，有有钱钱就就命命都不要了吗？都不要了吗？”我不由得暗自吃了一惊。我不由得暗自吃了一惊。他他从从舱舱里里拿拿出出一一根根烟烟管管，饱饱饱饱地地吸吸足足了了一一口口，接接着着说说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀？看你的样子也
5、不是一个老出门的。哪里来的呀？”15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动“从军队里回来。从军队里回来。”“军军队队里里？”他他又又停停了了一一停停，“是是当当兵兵的的吧吧，为为什什么么又跑开来呢？又跑开来呢？”“我是请长假的。我妈病了。我是请长假的。我妈病了。”“唔！唔！”两两个个人人都都沉沉默默了了一一会会儿儿，他他把把烟烟管管在在船船头头上上磕磕了了两两磕磕，接接着又燃第二口。着又燃第二口。夜夜色色苍苍茫茫地地侵侵袭袭着着我我们们的的周周围围，浪浪头头荡荡出出了了微微微微的的合合拍拍的的呼呼啸啸。我我的的心心里里偷偷偷偷地地发发急急，不不知知道道这这老老头头子子到到底底
6、要要玩玩什什么么花花头。于是，我说：头。于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动“店店家家，”老老头头子子用用鼻鼻子子哼哼着着，“年年轻轻人人到到底底不不知知事事。回回到到岸岸上上去去还还不不同同过过湖湖一一样样的的危危险险吗吗？到到连连头头镇镇去去还还要要退退回回七七里里路。唉！年轻人路。唉！年轻人就在我这船中过一宵吧。就在我这船中过一宵吧。”他他擦擦着着一一根根火火柴柴把把我我引引到到船船艘艘后后头头，给给了了我我一一个个两两尺尺多多宽宽的地方。好在天气和暖，还不
7、至于十分受冻。的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。当当他他再再擦擦火火柴柴吸吸上上了了第第三三口口烟烟的的时时候候，他他的的声声音音已已经经和和缓缓多多了了。我我躺躺着着，一一面面细细细细地地听听着着孤孤雁雁唳唳过过寂寂静静的的长长空空，一一面面又又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动“就就算算你你有有钱钱吧吧，小小伙伙子子，你你也也不不应应当当说说出出来来的的。这这湖湖上上有有多多少少歹歹人人啊啊！我我欢欢喜喜你你这这样样的的孝孝顺顺孩孩子子。是是的的，你你的的妈妈妈妈
8、一一定定比比我我还还欢欢喜喜你你，要要是是在在病病中中看看见见你你这这样样远远跑跑回回去去。只只是是，我我呢呢？我我，我我有有一一个个桂桂儿儿。你你知知道道吗吗？我我的的桂桂儿儿，他他比比你你大大得得多多呀呀！你你怕怕不不认认识识他他吧吧？外外乡乡人人那那个个时时候候，我我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇”“他们呢？他们呢？”“他他们们？那那一一年年，北北佬佬来来，你你知知道道了了吗吗？北北佬佬打打了了败败仗仗，从从我我们们这这里里过过，我我的的桂桂儿儿给给北北佬佬兵兵拉拉着着，要要他他做做伕伕子子。桂桂儿儿，他他不不肯肯，脸脸上上一一拳拳！我我，我
9、我不不肯肯，脸脸上上一一拳拳！小小伙伙子子，你你做过这些个丧天良的事情吗？做过这些个丧天良的事情吗？”15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动“小小伙伙子子！你你看看，我我等等了了一一年年，我我又又等等了了两两年年，三三年年我我的的儿儿媳媳妇妇改改嫁嫁给给卖卖肉肉的的朱朱胡胡子子了了，我我的的孙孙子子长长大大了了。可可是是，我我看看不不见见我我的的桂桂儿儿，我我的的孙孙子子他他们们不不肯肯给给我我他他们们说说：等等你你有有了了钱钱，我我们们一一定定将将孙孙子子给给你你送送回回来来。可可是是，小小伙伙子子，我我得有钱呀！得有钱呀！”“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖
10、结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖”“年年成成荒荒，捐捐重重，湖湖里里的的匪匪多多，过过湖湖的的人人少少，但但是是，我我得得找钱找钱”15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动“小小伙伙子子，你你是是有有爹爹妈妈的的人人，你你将将来来也也得得做做爹爹妈妈的的。我我欢欢喜喜你你，要要是是你你真真的的有有孝孝心心，你你是是有有好好处处的的，像像我我，我我一一定定得得死死在在这这湖湖中中。我我没没有有钱钱，我我寻寻不不到到我我的的桂桂儿儿，我我的的孙孙子子不不认认识识我我，没没有有人人替替我我做做坟坟，没没有有人人给给我我烧烧纸纸钱钱我我说说，我我没没有有丧丧过过天天良，可
11、是天老爷他不向我睁开眼睛良，可是天老爷他不向我睁开眼睛”他他逐逐渐渐地地说说得得悲悲哀哀起起来来，终终于于哭哭了了，不不住住地地把把船船篷篷弄弄得得呱呱啦啦呱呱啦啦地地响响；他他的的脚脚在在船船舱舱边边下下力力地地蹬蹬着着。可可是是，我我寻寻不不出出来来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。外外面面风风浪浪渐渐渐渐地地大大了了起起来来，我我翻翻来来覆覆去去地地睡睡不不着着，他他也也翻翻来覆去地睡不着。来覆去地睡不着。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动可可是是，第第二二天天，又又是是一一般般的的微微风风，细细雨雨
12、。太太阳阳还还没没有有出出来来，他他就就把把我我叫叫起起了了。他他的的脸脸上上丝丝毫毫看看不不出出一一点点异异样样的的表表情情来来，好好像昨夜间的事情，全都忘记了。像昨夜间的事情，全都忘记了。我目不转睛地瞧着他。我目不转睛地瞧着他。“有有什什么么好好瞧瞧呢呢？小小伙伙子子！过过了了湖湖，你你还还要要赶赶你你的的路路程程呀呀！”离离开开渡渡口口，因因为为是是走走顺顺风风，他他就就搭搭上上橹橹，扯扯起起破破碎碎风风篷篷来来。他他独独自自坐坐在在船船艘艘上上，毫毫无无表表情情地地捋捋着着雪雪白白的的胡胡子子，任任情情地地高高声声朗唱着：朗唱着：15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟
13、互动我住在这古渡前头六十年。我住在这古渡前头六十年。我不管地，也不管天，我不管地，也不管天，我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！(有删改有删改)15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动作作品品是是怎怎样样叙叙述述渡渡夫夫的的故故事事的的？这这样样写写有有什什么么好好处处？请请简简要要分分析。析。答：答：_解解析析本本题题考考查查分分析析行行文文构构思思的的妙妙处处。解解答答本本题题应应从从全全文文的的角角度度去去看看。快快速速地地读读完完这这篇篇短短篇篇小小说说后后，我我们们不不难难发发现现
14、文文章章的的叙叙述述视视角角以以“我我”为为主主，叙叙述述方方式式以以对对话话为为主主。文文章章讲讲述述了了一一个个凄惨的故事，但并不影响文章的诗意。凄惨的故事，但并不影响文章的诗意。答案答案以以“我我”的视角来叙述，使事件显得真实可信；的视角来叙述，使事件显得真实可信；以以“钱钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；多多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；情景描写和渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意情景描写和渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。美。15
15、分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(精彩精彩PPT名师讲解名师讲解)教你思维教你思维1本文情节的核心是渡夫的故事，请认真阅读并回答下列问本文情节的核心是渡夫的故事，请认真阅读并回答下列问题：题：(1)从从“我我”的见闻经历的视角展开这一故事，有怎样的效的见闻经历的视角展开这一故事，有怎样的效果？果？(2)如果不使用对话的方式，而是以大段的插叙来写渡夫的如果不使用对话的方式，而是以大段的插叙来写渡夫的悲酸遭遇，你觉得好不好？请说说理由。悲酸遭遇，你觉得好不好？请说说理由。(3)在展开渡夫故事的同时，作者也穿插了环境气氛的描写，在展开渡夫故事的同时，作者也穿插了环境气氛的描写
16、，这样写有什么作用？这样写有什么作用？15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(4)渡夫的内心充满了悲苦和伤痛，可结尾却写他渡夫的内心充满了悲苦和伤痛，可结尾却写他“脸上丝毫脸上丝毫看不出一点异样的表情看不出一点异样的表情”“毫无表情毫无表情”，这样写合理吗？为什，这样写合理吗？为什么？么？_答案答案(1)使渡夫的故事显得真实可信，增强了作品的真实性，使渡夫的故事显得真实可信，增强了作品的真实性，有利于感染读者。有利于感染读者。(2)不好。以对话的方式，让渡夫亲口讲述自己的遭遇，能将不好。以对话的方式，让渡夫亲口讲述自己的遭遇，能将表面的平和淡泊与内心深处的悲苦哀怨融为一体
17、，也使故事情表面的平和淡泊与内心深处的悲苦哀怨融为一体，也使故事情节更加集中，结构更加紧凑，更能调动读者的情绪。如果改为节更加集中，结构更加紧凑，更能调动读者的情绪。如果改为第三人称的插叙，就将故事情节与当时的情境气氛割裂，结构第三人称的插叙，就将故事情节与当时的情境气氛割裂，结构上显得松散，也弱化了故事的感染力。上显得松散，也弱化了故事的感染力。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(3)留宿时留宿时“夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸的合拍的呼啸”，“听着孤雁唳过寂静的长空听着孤雁唳过寂静的长空”；故事讲完
18、时；故事讲完时“外面风浪渐渐地大了起来外面风浪渐渐地大了起来”。这些环境气氛的描写，一方面。这些环境气氛的描写，一方面能够再现古渡头夜间气候状况的恶劣，并以此暗示渡夫所处的能够再现古渡头夜间气候状况的恶劣，并以此暗示渡夫所处的社会环境的险恶，另一方面也以哀景衬哀情，烘托出渡夫孤单、社会环境的险恶，另一方面也以哀景衬哀情，烘托出渡夫孤单、悲苦而又刚毅不屈的性格。与此照应，结尾处渡夫独坐船艘上悲苦而又刚毅不屈的性格。与此照应，结尾处渡夫独坐船艘上令人回味无尽的任情高歌更是赋予渡夫的故事一种哀而不伤的令人回味无尽的任情高歌更是赋予渡夫的故事一种哀而不伤的诗意之美。诗意之美。(4)这是反衬写法。渡夫经
19、历深切苦难却能坦然面对，这样写这是反衬写法。渡夫经历深切苦难却能坦然面对，这样写既能反衬其所遭遇的现实痛苦的深重，也能够反衬不向命运低既能反衬其所遭遇的现实痛苦的深重，也能够反衬不向命运低头的坚韧性格和追求自由自在生活的顽强信念。头的坚韧性格和追求自由自在生活的顽强信念。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2本文结尾情节发生突转，以渡夫的任情高歌收结全篇，令本文结尾情节发生突转，以渡夫的任情高歌收结全篇，令读者感受到强烈的心灵震撼。请分析这样写有哪些作用？读者感受到强烈的心灵震撼。请分析这样写有哪些作用？_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答答
20、案案(1)这这样样写写使使得得构构思思新新奇奇巧巧妙妙，别别开开生生面面，能能够够调调动动读读者者展展开开想想象象，令令人人回回味味。(2)使使人人物物形形象象更更加加丰丰满满感感人人。在在充充分分表表现现渡渡夫夫的的苦苦难难之之后后，展展示示他他性性格格中中洒洒脱脱豪豪爽爽的的一一面面，突突出出了了旧旧社社会会中中勤勤劳劳朴朴实实、与与命命运运抗抗争争的的老老一一代代农农民民形形象象。(3)强强化化了了抒抒情情效效果果。渡渡夫夫饱饱受受苦苦难难使使读读者者深深感感同同情情，而而结结尾尾的的任任情情高高歌歌却却又又能能引引起起读读者者敬敬佩佩感感叹叹，强强化化了了表表现现苦苦难难的的力力度度。
21、(4)有有力力地地深深化化了了主主题题思思想想。作作者者不不仅仅仅仅是是借借此此形形象象控控诉诉黑黑暗暗社社会会的的罪罪恶恶，还还在在于于表表现现黑黑暗暗现现实实中中贫贫苦苦农农民民不不屈屈服服于于命命运运、追追求求自由自在生活的主题。自由自在生活的主题。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(2014江西卷江西卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。抻面抻面阿城阿城铁铁良良是是满满族族人人。问问他他祖祖上上是是哪哪个个旗旗的的，他他说说不不知知道道，管管它它哪个旗的，还不都是要干活儿
22、吃饭。哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。铁铁良良在在北北京京是是个个小小有有名名气气的的人人，因因为为抻抻得得一一手手好好面面。面面是是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。考点一分析表达技巧考点一分析表达技巧先做后讲先做后讲 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动铁铁良良原原来来有有几几股股钱钱在在店店里里，后后来来店店叫叫政政府府公公私私合合了了营营，铁铁良良有有些些不不太太愿愿意意，在在一一个个公公家家人人面面前前说说了了几几句句。公公家家人人也也是是以以前前常常来来店店里里吃吃铁铁良良抻抻的的面面的的主主儿儿，劝劝了
23、了铁铁良良几几句句。几几年年以以后后，铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。抻抻面面最最讲讲究究的的是是和和面面。和和面面先先和和个个大大概概齐齐，之之后后放放在在案案子子上上苫苫块块湿湿布布醒醒着着。后后来来运运动动多多了了，铁铁良良说说，这这“反反省省”就就是是咱咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。醒醒好好了了的的面面，内内里里没没有有疙疙瘩瘩。面面粉粉一一掺掺了了水水，放放不不多多时时就就会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。有有人人用用舌舌头头
24、试试碱碱放放多多了了还还是是少少了了，舔舔舔舔，有有一一股股苦苦甜甜香香，就就是是合合适适了了。铁铁良良试试碱碱不不用用舌舌头头，一一半半儿儿的的原原因因是是抻抻面面是是个个露露脸脸的的活活儿儿，是是公公开开的的，客客人人看看着着，当当面面的的。铁铁良良用用鼻鼻子子闻闻闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。碱多了，就再放放，醒碱。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动跑跑堂堂的的得得了了客客人人要要的的数数儿儿，拉拉长长声声儿儿喊喊给给铁铁良良。客客人人出出到到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。铁铁良良
25、不不含含糊糊，一一手手揪揪出出一一拳拳头头面面，“啪啪”，和和在在一一起起，搓搓成成粗粗条条儿儿，掐掐着着两两头头儿儿，上上下下一一悠悠，就就一一个个人人长长了了人人伸伸开开胳胳膊膊的的长长度度等等于于这这个个人人的的身身高高。铁铁良良两两手手往往当当中中一一合合，就就是是两两股股，再再抻抻再再合合，就就是是四四股股，再再抻抻再再合合，八八股股，十十六六股股，三三十十二二股股，六六十十四四股股，一一百百二二十十八八股股。之之后后掐掐去去两两头头，朝朝脑脑后后一一甩甩，好好像像是是大大闺闺女女的的辫辫子子飞飞落落到到灶灶上上的的锅锅里里，客客人人就就笑笑了了，转转身身回回到店里的座位上。到店里的
26、座位上。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动锅锅边边儿儿的的伙伙计计用用一一双双长长筷筷子子搅搅两两下下，大大笊笊篱篱把把面面捞捞出出盛盛到到海海碗碗里里。海海碗碗里里有有牛牛骨骨高高汤汤，入入好好面面，撒撒几几片片芫芫荽荽、葱葱丝丝儿儿、带带红红根根儿儿的的嫩嫩菠菠菜菜，浇浇上上满满天天星星辣辣椒椒油油花花儿儿，红红、绿绿、白白，“啪啪嗒嗒”，放放在在了了客客人人面面前前。客客人人挑挑起起一一筷筷子子面面，撑撑开开嘴嘴吃吃，热热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。20世世纪纪50年年代代，犯犯
27、人人被被押押去去刑刑场场的的时时候候还还允允许许点点路路边边的的馆馆子子，吃吃最最后后一一口口人人间间食食。有有个个老老头头子子被被押押在在车车上上，路路过过铁铁良良的的店店，说说是是去去阴阴间间的的路路上上得得吃吃口口抻抻面面。于于是是押押进进去去，老老头头子子张张口口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。要龙须面，铁良也不说话，开始抻。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动铁铁良良几几下下就就抻抻好好了了，亲亲自自放放面面下下锅锅，瞬瞬时时捞捞起起，入入在在汤汤里里，双双手手捧捧了了碗碗放放在在老老头头儿儿面面前前。老老头头儿儿挑挑起起面面迎迎光光看看了了看看，手手上上的的
28、铐铐“哗哗啦啦啦啦”响响，吃吃了了一一口口，说说：“是是这这个个意意思思。”就就招招呼呼上路了。上路了。铁铁良良后后来来跟跟人人说说：“这这就就是是当当初初借借钱钱给给我我学学手手艺艺的的恩恩人人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。”(选自选自阿城精选集阿城精选集有删改有删改)【注注】抻抻(chn)面：用手把面团抻成面条。抻，拉长。面：用手把面团抻成面条。抻，拉长。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动文文章章哪哪些些地地方方运运用用了了间间接接描描写写(侧侧面面烘烘托托)的的方方法法表表现现铁铁良良的的抻抻面手艺？请简要分析。面
29、手艺？请简要分析。答：答：_解解析析本本题题题题干干中中就就有有答答题题信信息息，“文文章章”“运运用用了了侧侧面面烘烘托托的的方方法法表表现现铁铁良良的的抻抻面面手手艺艺”，“侧侧面面烘烘托托”就就是是答答题题信信息息，考生只需把侧面烘托的有关文字找出并表达出来即可。考生只需把侧面烘托的有关文字找出并表达出来即可。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答答案案“客客人人出出到到街街上上，靠靠在在铺铺面面窗窗口口看看铁铁良良抻抻面面，好好像像是是买了一张看戏的站票。买了一张看戏的站票。”“客人就笑了，转身回到店里的座位上。客人就笑了，转身回到店里的座位上。”“客客人人挑挑
30、起起一一筷筷子子面面，撑撑开开嘴嘴吃吃，热热气气蒸蒸得得额额头头有有点点儿儿亮亮。”运运用用比比喻喻、心心理理描描写写、行行动动描描写写等等手手法法，写写出出客客人人不不同同阶阶段段的的反应，衬托铁良抻面手艺的高超。反应，衬托铁良抻面手艺的高超。“老老头头儿儿挑挑起起面面迎迎光光看看了了看看，手手上上的的铐铐哗哗啦啦啦啦响响，吃吃了了一口，说：一口，说：是这个意思。是这个意思。”运运用用行行动动描描写写、语语言言描描写写等等手手法法，表表现现出出“老老头头儿儿”对对铁铁良良抻抻面手艺的肯定，衬托铁良抻面手艺的高超。面手艺的肯定，衬托铁良抻面手艺的高超。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练1
31、5分钟互动分钟互动命题分析命题分析 小说的艺术技巧这个考点主要有以下的考查形式：小说的艺术技巧这个考点主要有以下的考查形式：1文文中中的的表表现现手手法法(如如细细节节描描写写、象象征征、对对比比、衬衬托托、铺铺垫垫、照照应应、悬悬念念、巧巧合合等等)有有什什么么作作用用？或或：运运用用了了什什么么表现手法？有什么作用？表现手法？有什么作用？2文文中中特特有有的的表表达达方方式式(如如记记叙叙、描描写写、说说明明、议议论论、抒抒情情)是如何为塑造人物、表现主题服务的？是如何为塑造人物、表现主题服务的？3文章中文章中是怎么组织的？为什么这样写？是怎么组织的？为什么这样写？4小说的开头小说的开头(
32、或结尾或结尾)体现了怎样的技巧？体现了怎样的技巧？15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动思维建模思维建模1一一定定要要注注意意小小说说对对人人物物自自身身的的描描写写技技巧巧，如如肖肖像像、心心理理、动动作作(细细节节)、语语言言描描写写等等，更更要要注注意意人人物物间间的的相相互互对对比比、映映衬衬技技巧巧及及环环境境衬衬托托作作用用，即即正正面面描描写写和和侧侧面面描描写写、实实写写和虚写。和虚写。2小小说说刻刻画画人人物物的的表表现现手手法法灵灵活活多多变变，它它可可以以包包罗罗其其他他艺艺术术体体裁裁的的所所有有写写法法，分分析析时时要要注注意意视视野野的的广广阔
33、阔。但但重重点点应应放放在情节、环境、细节、人物、表现手法上。在情节、环境、细节、人物、表现手法上。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动3对对内内容容和和效效果果的的分分析析一一般般要要紧紧紧紧扣扣住住小小说说四四要要素素人人物物、环环境境、情情节节、主主题题作作答答。另另外外，从从表表达达效效果果切切入入，可可从从两两方方面面考考虑虑：一一是是从从表表达达者者的的“表表达达视视角角”考考虑虑，分分析析“表表达达作作用用”；二二是是从从阅阅读读者者方方面面考考虑虑，看看作作者者这这样样写写可可以以对对读读者者的的阅阅读读产产生生什什么么样样的的积积极极效效果果。这这样样
34、全全盘盘考考虑虑，会会收收到事半功倍之效。到事半功倍之效。答答题题范范式式：指指(指指明明所所用用技技巧巧)析析(结结合合文文句句分分析析如如何何运运用用)点点(点明表达效果点明表达效果)。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动见本节见本节课时作业本课时作业本第第2题、第题、第8题。题。即学即练即学即练 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(2012天津卷天津卷)阅读下面的文章，完成后面的题目。阅读下面的文章，完成后面的题目。掐辫子掐辫子刘心武刘心武一一对对白白领领情情侣侣长长假假携携游游，到到一一处处近近年年开开发发出出的的山山野野景景点点，见见
35、到到瀑瀑布布深深潭潭，她她高高兴兴得得跳跳起起来来欢欢呼呼，山山风风掠掠过过，将将她她的的草草帽帽吹吹落落潭潭中中，她她还还没没回回过过神神来来，他他已已经经跳跳入入潭潭中中，捞捞起起草草帽帽，游游回回潭潭边边，跃跃到到岸岸上上。她她还还没没做做出出反反应应，周周边边的的游游客客已已经经响响起起掌掌声，还有人说：声，还有人说：“跟电影镜头似的！跟电影镜头似的！”考点二赏析语言效果考点二赏析语言效果先做后讲先做后讲 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动他他们们躲躲到到僻僻静静处处，他他把把上上衣衣脱脱下下，晾晾到到灌灌木木上上。她她说说：“吓吓死死我我了了。知知道道你你要
36、要表表达达，可可也也犯犯不不着着这这么么冒冒险险。”他他说说：“除除了了对对你你表表达达，其其实实，还还有有另另外外的的内内心心秘秘密密。”她她狐狐疑疑了了：“什什么么另另外外的的秘秘密密？”他他告告诉诉她她，掉掉在在潭潭里里的的，是是草草帽帽。草草帽帽是是用用什什么么做做的的？她她随随口口说说，稻稻草草。他他告告诉诉她她，不不，是是麦麦秸秸。把把麦麦秸秸用用水水泡泡过过，然然后后用用双双手手编编成成辫辫子子，他他们们老老家家的的妇妇女女几几乎乎一一年年四四季季都都会会在在做做完完别别的的活活计计后后，来来顺顺手手干干这这个个，叫叫做做掐掐辫辫子子，一一挂挂辫辫子子大大约约弯弯成成五五圈圈，近
37、近年年来来的的收收购购价价，是是一一挂挂一一元元钱钱，一一个个能干的妇女，一天掐辫子能出五六挂能干的妇女，一天掐辫子能出五六挂15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动她她听听到到这这儿儿放放心心了了，明明白白他他内内心心里里，有有区区别别于于她她这这样样城城里里生生城城里里长长的的人人的的眼眼光光和和心心思思，草草帽帽对对她她来来说说，不不过过是是一一种种便便宜宜的的遮遮阳阳物物品品。可可是是对对他他来来说说，是是他他到到城城里里来来上上大大学学以以前前，奶奶奶奶、妈妈妈妈、姐姐姐姐日日常常掐掐辫辫子子变变化化成成的的产产品品。她她引引他他聊聊得得更更多多。他他细细细细叙叙
38、说说。他他告告诉诉她她，他他们们家家乡乡，离离交交通通枢枢纽纽远远，历历史史上上属属于于兵兵家家必必弃弃之之地地，如如今今则则属属于于商商家家缓缓争争之之处处，无无山山无无水水，开开发发不不成成旅旅游游区区，离离最最近近的的一一处处古古迹迹也也有有百百里里之之遥遥。他他也也曾曾苦苦苦苦查查阅阅过过，竟竟找找不不出出自自古古到到今今各各方方面面的的名名人人有有出出生生在在他他们们那那个个地地方方的的。总总之之，那那是是一一处处平平凡凡、平平淡淡、平平庸庸的的所所在在。但但是是平平实实之之地地也也有有平平安安之之福福，城城市市化化的的浸浸润润离离得得还还远远，村村庄庄虽虽然然盖盖起起了了新新房房，
39、却却仍仍有古朴风貌。有人问城市膨胀耕地减少，为什么还有粮食吃？有古朴风貌。有人问城市膨胀耕地减少，为什么还有粮食吃？15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动他他说说，那那就就是是因因为为还还有有他他家家乡乡那那样样的的存存在在，每每年年还还种种大大片片的的小小麦麦，小小麦麦收收过过种种大大片片的的玉玉米米。而而大大田田劳劳作作之之余余，妇妇女女们们就就维维系系着久远的传统，掐辫子。着久远的传统，掐辫子。 她她在在秋秋阳阳下下听听他他讲讲家家乡乡，心心里里仿仿佛佛陆陆续续注注入入一一缕缕一一缕缕的的光光亮亮。他他没没想想到到她她爱爱听听这这些些。他他进进一一步步告告诉诉她她，
40、他他大大学学四四年年的的费费用用，学学费费是是爸爸爸爸供供，生生活活费费呢呢，全全是是奶奶奶奶、妈妈妈妈和和姐姐姐姐掐掐辫辫子子掐掐出出来来的的。她她把把玩玩着着那那渐渐渐渐变变干干的的草草帽帽，忽忽然然觉觉得得，那那是是有有生生命的东西，她把草帽像宠物般拥在胸怀。命的东西，她把草帽像宠物般拥在胸怀。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动他他们们原原来来的的计计划划，是是顺顺那那山山谷谷跋跋涉涉到到最最深深处处，据据说说那那谷谷的的尽尽头头有有更更高高更更奇奇更更美美的的瀑瀑布布，那那里里有有开开发发出出的的农农家家院院接接待待游游客客；在在那那里里可可以以吃吃到到若若干
41、干特特别别的的鲜鲜鱼鱼山山蔬蔬。但但是是，她她提提议议改改变变行行程程，转转而而去去他他的的老老家家，她她说说她她想想看看掐掐辫辫子子，甚甚至至想想学学着着掐掐辫辫子子。他他很很高高兴兴。他他们们交交往往并并不不久久，这这是是他他原原来来幻幻想想过过却却不不敢敢贸贸然然提提出出的。是的，这个假期很长，他们完全来得及转换目的地。的。是的，这个假期很长，他们完全来得及转换目的地。她她随随他他前前往往他他的的家家乡乡。绝绝对对距距离离并并不不远远，却却要要先先坐坐火火车车，慢慢车车站站票票，熬熬过过一一夜夜，再再换换长长途途汽汽车车，再再换换三三轮轮摩摩托托，车车载载的的终终点点是是一一处处大大集集
42、，从从那那大大集集镇镇再再徒徒步步一一小小时时，才才到到他他家家那那个个村村子子。确确实实无无特特点点可可言言，就就是是不不多多的的树树，模模样样雷雷同同的的房房舍舍，不不甚甚整洁的村道，一种只能以农村命名的混合气息。整洁的村道，一种只能以农村命名的混合气息。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动他他把把她她引引到到自自己己家家时时，已已经经夕夕阳阳西西下下。一一进进院院，不不用用他他指指点点，她她就就看看到到好好几几个个盆盆，有有塑塑料料盆盆、铝铝盆盆，还还有有一一只只陶陶盆盆，里里面面浸浸泡泡着着大大体体等等长长的的麦麦秸秸，散散发发出出一一种种介介于于香香臭臭之之间
43、间的的暧暧昧昧气气息息。他他妈妈妈妈迎迎面面出出了了屋屋，手手臂臂上上有有几几挂挂刚刚掐掐好好的的辫辫子子，不不是是知知道道他他们们来来了了表表示示欢欢迎迎，她她是是地地道道的的不不速速之之客客。他他叫叫完完“妈妈”就就介介绍绍说说“这这是是我我女女朋朋友友”，她她赶赶忙忙称称呼呼“大大妈妈”。进进屋屋以以后后又又见见到到他他奶奶奶奶。姐姐姐姐已已经经出出嫁嫁，但但就就在在邻邻村村，他他说说明明天天或或许许就就会会回回来来见见面面。奶奶奶奶坐坐在在那那里里掐掐辫辫子子，弄弄明明白白她她的的身身份份后后咧咧开开只只剩剩几几颗颗残残牙牙的的嘴嘴无无声声地地笑笑了了好好久久。她她随随即即听听见见院院
44、子子里里鸡鸡在在拍拍翅翅狂狂叫叫，她她到到门门边边往往外外看看，是是大大妈妈在在抓抓鸡鸡。那那只只母母鸡鸡显显然然一一贯贯得得宠宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎。万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎。 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动他他知知道道她她的的心心思思，怕怕她她跑跑出出去去拦拦阻阻，就就站站到到她她身身边边轻轻轻轻搂搂住住她她的的腰腰。她她懂懂得得，大大妈妈听听见见儿儿子子把把她她介介绍绍出出来来时时，并并没没有有什什么么强强烈烈的的表表情情，但但是是此此刻刻她她那那满满院院抓抓鸡鸡的的肢肢体体语语言言，把把她她面面对对意意外外之之喜喜的的满满腔腔热热
45、情情表表达达得得淋淋漓漓尽尽致致。一一个个人人对对另另一一个个人人如如此此看看重重，并且以如此淳朴的形态表达出来，是她职场生活中不曾经历的。并且以如此淳朴的形态表达出来，是她职场生活中不曾经历的。晚晚饭饭后后和和大大妈妈聊聊天天，才才知知道道如如今今四四季季都都有有人人进进村村来来收收妇妇女女们们掐掐好好的的辫辫子子。除除了了去去做做草草帽帽，广广东东那那边边又又有有盘盘成成“黄黄金金条条”的。没多久是下元节，祭祀亡魂，要给他们烧的。没多久是下元节，祭祀亡魂，要给他们烧“黄金条黄金条”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动她她发发现现东东厢厢柴柴草草间间堆堆了了不不少少
46、废废弃弃的的辫辫子子，大大妈妈悄悄悄悄告告诉诉她她，那那都都是是奶奶奶奶掐掐的的。老老人人手手劲劲不不够够，掐掐不不出出合合格格的的了了。可可是是，掐掐了了一一辈辈子子，喜喜呀呀悲悲呀呀什什么么心心思思都都掐掐进进去去了了，所所以以不不告告诉诉人人家家不不收收，还还由由着着老老人人掐掐她她意意识识到到这这里里的的妇妇女女掐掐辫辫子子其其实实更更具具有有超超出出换钱的生命意蕴，眼睛潮湿了。换钱的生命意蕴，眼睛潮湿了。他他的的爸爸爸爸是是兽兽医医，那那天天到到外外地地出出诊诊，第第二二天天一一早早才才回回来来。她她和和他他一一起起站站在在院院门门外外，远远远远看看到到那那乡乡村村兽兽医医骑骑着着自
47、自行行车车从从白白杨树下过来，她忽然想大声呼唤：杨树下过来，她忽然想大声呼唤：“爸爸！爸爸！”15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动赏析倒数第二自然段中画线的语句。赏析倒数第二自然段中画线的语句。答：答：_解解析析要要结结合合文文本本的的写写作作内内容容，结结合合文文本本上上下下文文的的情情节节进进行行分分析析归归纳纳。大大妈妈的的“悄悄悄悄告告诉诉”和和家家人人的的“由由着着老老人人掐掐”可可以以看看出出家家人人对对奶奶奶奶的的尊尊重重与与爱爱。“不不少少”写写出出奶奶奶奶的的勤勤劳劳，虽虽然然手手劲劲不不够够，却却仍仍不不停停止止劳劳动动。而而这这淳淳朴朴的的亲亲情情
48、和和勤勤劳劳人人生生，无无不不触触动动“她她”的的心心灵灵。画画线线处处虽虽然然是是简简单单的的细细节节描描写写，却却具具有有感感人的力量，也为促使人的力量，也为促使“她她”情感的变化起到了极大的作用。情感的变化起到了极大的作用。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答答案案内内容容：写写了了家家人人对对奶奶奶奶的的尊尊重重与与爱爱，同同时时也也写写出出了了奶奶奶奶把把劳劳动动视视为为生生命命的的一一部部分分，丰丰富富了了“她她”对对乡乡村村淳淳朴朴亲亲情情的的体体验验，深深深深触触动动了了“她她”的的心心灵灵。艺艺术术：选选取取生生活活小小事事、平平凡凡场场景景，蕴蕴含
49、含深深挚挚的的感感情情，具具有有强强烈烈的的感感染染力力，使使“她她”的的情情感变化更加合理。感变化更加合理。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动命题分析命题分析 小说中的语言赏析题常见以下方式：小说中的语言赏析题常见以下方式：1分析文中指定词语的表现作用；分析文中指定词语的表现作用；2赏析文中画线的句子；赏析文中画线的句子；3赏析文中某些段落的表达特色；赏析文中某些段落的表达特色；4就全文语言风格艺术效果进行分析或探究。就全文语言风格艺术效果进行分析或探究。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动思维建模思维建模1体体会会、分分析析作作品品的的语语
50、言言是是否否简简洁洁、生生动动、传传神神、得得体体，语语言言风风格格是是讽讽刺刺还还是是幽幽默默、诙诙谐谐还还是是庄庄重重，要要与与文文章章的的主主旨旨联系起来考虑。联系起来考虑。2注注意意把把相相关关词词语语放放入入语语境境中中，做做到到字字不不离离词词、词词不不离离句句、句句不不离离篇篇；要要特特别别注注意意对对语语句句深深层层含含意意的的挖挖掘掘，要要能能依依据据文文章章的的主主旨旨、作作者者的的观观点点态态度度、文文中中人人物物的的性性格格，读读出出言言外之意。外之意。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动3具具体体在在鉴鉴赏赏语语言言时时，可可以以从从遣遣词词造
51、造句句(如如用用词词、句句式式，叠叠字字叠叠词词、动动词词、形形容容词词、量量词词的的选选用用，整整句句散散句句、长长句句短短句句等等)，语语言言风风格格，语语体体角角度度(如如书书面面语语与与口口语语、普普通通用用语语与与专业术语等专业术语等)方面去鉴赏。方面去鉴赏。4熟知各种修辞手法及其功能，在鉴赏时能灵活运用。熟知各种修辞手法及其功能，在鉴赏时能灵活运用。答答题题范范式式：指指出出语语言言特特征征分分析析特特定定表表现现内内容容联联系系文文本本赏赏析析表达效果。表达效果。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动见本节见本节课时作业本课时作业本第第6题。题。即学即练即学
52、即练 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(2013重重庆庆卷卷)阅阅读读枪枪口口下下的的人人格格(文文本本见见本本单单元元第第一一节节第第1课时考点一，回答问题课时考点一，回答问题)作作者者主主要要用用了了哪哪种种艺艺术术手手法法塑塑造造贝贝尔尔蒂蒂这这一一形形象象？请请简简要要分析。分析。(5分分)考场问题聚焦：判断不准确，分析不到位考场问题聚焦：判断不准确，分析不到位阅卷现场阅卷现场 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动现场答案采样：现场答案采样：采样一：采样一：采样二：采样二：15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答
53、案问题找一找：答案问题找一找：_ 追求满分做一做：追求满分做一做：_ 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答案问题找一找：答案问题找一找：采样一：对艺术手法判断失误，采样一：对艺术手法判断失误，“对比对比”与与“衬托衬托”不是同一样概念。能够答出其他人物是为塑造主不是同一样概念。能够答出其他人物是为塑造主人公形象服务这一特点，但答案没有按题目要求人公形象服务这一特点，但答案没有按题目要求“简要分析简要分析”。采样一得。采样一得1分。分。采采样样二二：艺艺术术手手法法判判断断正正确确，表表述述切切题题，但但分分析析不不到到位位，只只分分析析了了贝贝尔尔蒂蒂与与迈迈尔尔之之
54、间间的的对对比比，却却忽忽视视了了贝贝尔尔蒂蒂与与霍霍夫夫曼曼的的对对比比，这这是是严严重重失失误误，因因为为能能否否看看出出这这一一深深层层次次上上的的对对比比关关系系很很能能检检验验考考生生的的阅阅读读鉴鉴赏赏能能力力，另另外外，答答案案也也丢丢掉掉了了贝贝尔尔蒂蒂与与“大大家家”的的对对比比。采采样样二二看看似似圆圆满满，实实际际却却丢丢失失了了两两个个要要点点，该答案得该答案得3分。分。 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动追求满分做一做：追求满分做一做：(1)对比。对比。(2)贝尔蒂与霍夫曼之间的贝尔蒂与霍夫曼之间的对比，即霍夫曼的虚伪、卑劣与贝尔蒂的真诚、高
55、尚相对比；对比，即霍夫曼的虚伪、卑劣与贝尔蒂的真诚、高尚相对比；贝尔蒂与迈尔之间的对比，即迈尔对待俘虏时的冲动与贝尔贝尔蒂与迈尔之间的对比，即迈尔对待俘虏时的冲动与贝尔蒂的理性相对比，迈尔在死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归蒂的理性相对比，迈尔在死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相对比；相对比；在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的惊慌失措与贝尔在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的惊慌失措与贝尔蒂的镇定自若相对比。蒂的镇定自若相对比。满分策略想一想：满分策略想一想：(1)夯实基础，准确掌握各类艺术手法及夯实基础，准确掌握各类艺术手法及其表现作用。其表现作用。(2)审清题意，读透文本，根据题意和审清题意，读透文本
56、，根据题意和“文学规律文学规律”确定答确定答题角度，不丢失要点。题角度，不丢失要点。(3)表表述述规规范范，判判断断手手法法要要准准确确、清清晰晰，分分析析要要条条理理分分明明，评叙析有机结合。评叙析有机结合。 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动阅读下面的小说，完成阅读下面的小说，完成12题。题。残弹残弹吴作望吴作望帕帕西西警警官官破破获获过过很很多多棘棘手手的的案案子子，这这次次，又又一一个个黑黑社社会会团伙栽倒在他手上。团伙栽倒在他手上。没没想想到到提提审审一一个个绰绰号号叫叫“毒毒蝎蝎”的的嫌嫌犯犯时时，这这家家伙伙气气焰焰十十分分嚣嚣张张，用用挑挑衅衅的的口口
57、气气说说：“帕帕西西警警官官，你你对对待待我我最最好好客客气气点点儿儿因因为为只只有有我我知知道道你你这这个个所所谓谓的的警警界界铁铁腕腕人人物物的的虚虚伪伪和和无耻。无耻。”矫正训练矫正训练 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动“还还记记得得奎奎多多斯斯吗吗？”毒毒蝎蝎斜斜睨睨着着帕帕西西说说，“他他还还活活着着，但留在他大脑里的那份但留在他大脑里的那份证据证据，足以让你身败名裂了。，足以让你身败名裂了。”帕帕西西警警官官浑浑身身一一震震，脸脸色色也也倏倏然然变变了了，“你你你你是是他他的什么人？的什么人？”“我我是是他他唯唯一一的的儿儿子子。”毒毒蝎蝎得得意意地地晃
58、晃了了下下脑脑袋袋，“我我想你应该知道如何办我的案子了。想你应该知道如何办我的案子了。”晚晚上上，帕帕西西警警官官拖拖着着沉沉重重的的脚脚步步回回到到家家，妻妻子子吃吃惊惊地地看看着着脸脸色色苍苍白白的的丈丈夫夫丈丈夫夫可可是是出出了了名名的的硬硬汉汉，20多多年年来来出出生生入入死死，从从没没见见他他皱皱眉眉哼哼一一声声。但但此此刻刻，她她听听到到丈丈夫夫梦梦魇魇般般的的呻呻吟声，他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。吟声，他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动原原来来，15年年前前的的一一个个晚晚上上，帕帕西西警警官官追追捕捕一一名名行行
59、凶凶抢抢劫劫的的歹歹徒徒，随随着着他他发发出出的的“乒乒乓乓”两两声声枪枪响响，黑黑暗暗中中发发出出一一声声惨惨叫叫。等等他他冲冲过过去去，不不禁禁倒倒吸吸一一口口冷冷气气躺躺在在地地下下的的不不是是凶凶犯犯，却却是是一一个个受受伤伤的的无无辜辜者者，正正抱抱着着头头部部痛痛苦苦呻呻吟吟。他他赶赶紧紧将将这这人人送送往往医医院院，经经检检查查，这这个个叫叫奎奎多多斯斯的的人人脑脑内内嵌嵌入入一一小小块块残残弹弹片片，无法动手术取出无法动手术取出帕帕西西警警官官本本该该如如实实向向警警局局禀禀报报这这一一误误伤伤事事件件的的，但但他他隐隐瞒了下来。瞒了下来。“你为什么不向上司禀报呢？你为什么不向
60、上司禀报呢？”妻子问道。妻子问道。“因因为为当当时时我我涉涉入入警警界界不不久久，”帕帕西西的的眼眼光光黯黯淡淡下下来来，喃喃喃喃地地道道，“我我害害怕怕上上司司的的处处分分影影响响我我的的前前途途，还还害害怕怕受受到到同同事的嘲笑事的嘲笑”15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动“那奎多斯为什么一直没有告发你？那奎多斯为什么一直没有告发你？”妻子又问。妻子又问。“子子弹弹不不是是直直接接打打进进去去的的，而而是是从从某某处处猛猛地地反反弹弹回回来来，有有一一小小块块嵌嵌入入他他脑脑内内的的。我我想想，奎奎多多斯斯并并没没有有看看到到我我开开枪枪，也也有有可可能能会会认认为
61、为是是歹歹徒徒开开的的枪枪。可可是是，事事实实是是无无法法否否定定的的，这这是是我我人人生生中中难难以以洗洗清清的的污污点点。”帕帕西西警警官官的的声声音音变变得得嘶嘶哑哑起起来来，“事事后后，我我曾曾经经多多次次找找借借口口给给奎奎多多斯斯先先生生钱钱，作作为为对对他他的的一一种种补补偿偿，但但都都被被他他拒拒绝绝了了。这这么么多多年年来来，每每次次看看到到他他，我我心心里里总总有一种负罪感有一种负罪感”担担心心的的事事情情很很快快就就来来了了。两两天天后后，帕帕西西警警官官接接到到奎奎多多斯斯打来的电话，说想跟他谈一谈。打来的电话，说想跟他谈一谈。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练1
62、5分钟互动分钟互动帕帕西西警警官官早早早早来来到到约约定定见见面面的的酒酒吧吧，不不一一会会儿儿，奎奎多多斯斯来来了了，他他比比以以前前更更瘦瘦弱弱也也更更苍苍老老了了。帕帕西西警警官官心心里里难难过过起起来来奎奎多多斯斯以以前前是是个个壮壮汉汉子子，自自从从脑脑内内嵌嵌入入那那块块该该死死的的残残弹弹片片后后，他他的的头头痛痛病病每每天天都都要要发发作作几几次次，忍忍受受着着生生不不如如死死的的痛痛苦苦折折磨磨。而这一切，都是他造成的。而这一切，都是他造成的。此此刻刻，帕帕西西很很希希望望奎奎多多斯斯主主动动开开口口提提到到他他儿儿子子的的事事，但但对方始终沉默着。对方始终沉默着。帕帕西西终
63、终于于忍忍不不住住了了，轻轻咳咳了了一一声声：“奎奎多多斯斯先先生生，你你是是为为你你儿儿子子的的事事来来的的吧吧，他他的的问问题题真真的的很很严严重重，不不过过，我我会会尽尽最最大的努力，设法减轻一些。大的努力，设法减轻一些。”15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动1结合文本，谈谈本文以结合文本，谈谈本文以“残弹残弹”为题目有什么好处。为题目有什么好处。答：答：_解解析析本本题题考考查查理理解
64、解文文章章题题目目含含义义的的能能力力。对对“残残弹弹”的的双双关关性性、隐隐喻喻性性要要留留意意。双双关关一一是是指指留留在在奎奎多多斯斯脑脑中中的的残残弹弹，二二是是指指帕帕西西警警官官因因15年年前前的的误误伤伤而而心心存存愧愧疚疚，心心中中留留下的下的“残弹残弹”。据此结合文章内容简要概括即可。据此结合文章内容简要概括即可。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答答案案小小说说情情节节是是围围绕绕“残残弹弹”展展开开的的。“残残弹弹”言言简简意意丰丰，既既指指留留在在奎奎多多斯斯脑脑中中的的子子弹弹残残片片，也也指指由由于于种种种种原原因因而而犯犯下下的的使使心心
65、灵灵备备受受煎煎熬熬的的过过错错，又又指指自自私私、虚虚荣荣等等人人性性的的弱弱点点，同同时时还还指指不不敢敢直直面面自自己己过过失失、不不能能勇勇于于面面对对现现实实的的错错误误态态度度。揭揭示示小小说说主主题题，启启发发人人们们直直面面错错误误，努努力力克克服服人人性性的的弱弱点点，及时去除心灵的病垢方可坦然无惧。及时去除心灵的病垢方可坦然无惧。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2结合文意，赏析文中两处画线部分。结合文意，赏析文中两处画线部分。(1)帕西警官浑身一震，脸色也倏然变了。帕西警官浑身一震，脸色也倏然变了。答：答：_(2)奎奎多多斯斯吃吃力力地地站站了了
66、起起来来，看看了了呆呆住住的的帕帕西西警警官官一一眼眼，缓缓缓地走了。缓地走了。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动解解析析本本题题考考查查对对文文中中重重要要语语句句的的鉴鉴赏赏能能力力，考考查查小小说说的的写写作作方方法法。(1)句句中中主主要要是是通通过过细细节节和和神神态态描描写写来来展展现现人人物物的的。(2)句句主主要要是是通通过过一一系系列列动动作作，如如抓抓住住动动词词“站站”“看看”“走走”等等来细致刻画人物。来细致刻画人物。答答案案(1)细细节节(动动作作)和和神神态态描描写写，写写出出帕帕西西警警官官被被揭揭穿穿心心事事时的震惊。时的震惊。(2)动动作作描描写写，突突出出了了奎奎多多斯斯身身体体状状况况的的不不佳佳和和说说出出真真相相后后的的如释重负。如释重负。
