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1、 课程课程用用形象形象的图形的图形来表示。来表示。图表式课程表：图表式课程表： 1.借助学科活动的借助学科活动的工具材料、活工具材料、活动形式、特有符号动形式、特有符号等进行设计，以突出等进行设计，以突出各门功课的特点；各门功课的特点； 2.用最简练的图案表明课程的特征。用最简练的图案表明课程的特征。1、想一想，美术课可以用什么图形表示呢？想一想，美术课可以用什么图形表示呢？ 工具材料工具材料活动形式活动形式特有符号特有符号2、还有什么课可以用工具材料表示？、还有什么课可以用工具材料表示？ （数学、科学）（数学、科学）3、数学课还可以用什么表示？、数学课还可以用什么表示？（特有符号）（特有符号
2、）4、还有什么课可以用具有很典型的符号？、还有什么课可以用具有很典型的符号？ （音乐）（音乐）抢答哦！抢答哦！ 同学们看看同学们看看这个场景图案是这个场景图案是什么课程的活动什么课程的活动形式？形式？活动形式符号形式工具形式合作学习合作学习：讨论所有学科怎样设计？讨论所有学科怎样设计？拿出现在的课程表，从拿出现在的课程表，从工具材料、活动形工具材料、活动形式、特有符号式、特有符号进行讨论。进行讨论。先小组内交流后全班展示。先小组内交流后全班展示。星星送给最快交流完的小组星星送给最快交流完的小组 看看这三幅草图，哪一幅最适合做美看看这三幅草图，哪一幅最适合做美术课程图标呢？术课程图标呢？ 一幅优
3、秀的图标设计要具有一幅优秀的图标设计要具有简洁明快、易简洁明快、易于识别、寓意准确、醒目美观的特点。于识别、寓意准确、醒目美观的特点。设计步骤：设计步骤：1、先画基本形、先画基本形2、在基本形内设计，注意、在基本形内设计，注意底色与主体形象底色与主体形象的对比。的对比。 作业要求：每人设计一门课程的图作业要求：每人设计一门课程的图标，然后按照本班课程的安排，集标，然后按照本班课程的安排，集体合作制作一个课程表。体合作制作一个课程表。 1.每人按组内分配完成一课的图标设计；每人按组内分配完成一课的图标设计； 3.剪下图标，贴在课程表底纸上剪下图标，贴在课程表底纸上。 2.图案设计大小合适，简洁美观，色彩图案设计大小合适，简洁美观，色彩鲜艳，富有创意；鲜艳，富有创意；合作学习合作学习:星星送给最快的小组星星送给最快的小组
