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1、写作简单的说明文说明文是以说明文是以说明说明为主要表为主要表达方式的一种文章体裁，达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。明事理的文章。一、什么是说明文一、什么是说明文回回顾顾旧旧知知识识：写作简单的说明文说明文分类说明文分类说明对象不同说明对象不同说明语言不同说明语言不同事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文生动说明文（文艺性说明文）生动说明文（文艺性说明文）（中国石拱桥中国石拱桥）（大自然的语言大自然的语言）平实说明文（一般性说明文平实说明文（一般性说明文）写作简单的说明文怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？怎样
2、写好说明文呢？写作简单的说明文二、二、采用合理的采用合理的说明顺序。说明顺序。一、抓住说明对象的特征三、综合运用多种三、综合运用多种说明方法。说明方法。写作简单的说明文 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。就是说明对象。 一、明确说明对象一、明确说明对象? 二、把握说明对象的特征二、把握说明对象的特征 说明事物，要说明事物的特征。说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。不具有的特点。写作简单的说明文n n空间顺序：空间顺序：空间顺序：空间顺序：近近近近远、前远、前远、前
3、远、前后、左后、左后、左后、左右、南右、南右、南右、南北、北、北、北、 n n 低低低低高高高高n n （表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）n n 原因原因原因原因结果结果结果结果n n 现象现象现象现象本质（结果本质（结果本质（结果本质（结果原因）原因）原因）原因）n n逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序 概括概括概括概括具体具体具体具体n n 主要主要主要主要次要次要次要次要n n 整体整体整体整体局部局部局部局部n n时间顺序：时间顺序：时间顺序：时间顺序：年代：古年代：古年代：古年代：古今
4、今今今 季节：春季节：春季节：春季节：春冬冬冬冬n n（程序顺序：先后安排，如（程序顺序：先后安排，如（程序顺序：先后安排，如（程序顺序：先后安排，如“ “不倒翁的制作过程不倒翁的制作过程不倒翁的制作过程不倒翁的制作过程” ”、“ “蚕茧到成虫的过程蚕茧到成虫的过程蚕茧到成虫的过程蚕茧到成虫的过程” ”等）等）等）等）三、采用合理的说明顺序。三、采用合理的说明顺序。写作简单的说明文举例子、下定义、列数举例子、下定义、列数字、作比较、分类别、字、作比较、分类别、作诠释、打比方、作引作诠释、打比方、作引用、摹状貌等。用、摹状貌等。写作简单的说明文1、表示人或事物名称的词叫名词。（、表示人或事物名称
5、的词叫名词。（）2、大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。、大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（）3、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）4、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（）5、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）6、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有
6、的像倾听水声，有的像有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。注视行人，千态万状惟妙惟肖。（）7、赵州桥是世界著名的古代石拱桥、赵州桥是世界著名的古代石拱桥。（。（）作诠释作诠释摹状貌摹状貌作比较作比较分类别分类别打比方打比方下定义下定义列数字列数字写作简单的说明文假如你心爱的笔遗失了，为了假如你心爱的笔遗失了，为了能找到笔能找到笔, ,你该怎样向别人描述你该怎样向别人描述这支笔呢？这支笔呢？品牌、颜色、品牌、颜色、款式、材料、款式、材料、特殊标记等。特殊标记等。写作简单的说明文那是一支小巧的钢笔，白白的帽儿，红那是一支小巧的钢笔，白白的帽儿，红红的笔身，长
7、不到二寸。笔帽上有个挂钩，红的笔身，长不到二寸。笔帽上有个挂钩，笔帽的下端边缘刻上笔帽的下端边缘刻上“永生永生233”的字样，笔的字样，笔尾有一条裂纹。尾有一条裂纹。写作简单的说明文钢笔的自述钢笔的自述我是一支漂亮的钢笔。我的头上戴着一顶高帽，就像厨师戴我是一支漂亮的钢笔。我的头上戴着一顶高帽，就像厨师戴在头上的那种，这个高帽可以防止我的笔尖摔坏，还可以让墨水在头上的那种，这个高帽可以防止我的笔尖摔坏，还可以让墨水不流到其它物品上，把其它物品弄脏。我穿着一身黑色的衣服，不流到其它物品上，把其它物品弄脏。我穿着一身黑色的衣服，衣服上有一只可爱的小花猫，小花猫的两只眼睛炯炯有神，它注衣服上有一只可
8、爱的小花猫，小花猫的两只眼睛炯炯有神，它注视着前方，好像前方有什么猎物似的，又好像在时刻提醒我的主视着前方，好像前方有什么猎物似的，又好像在时刻提醒我的主人要写好钢笔字。人要写好钢笔字。想要知道我的由来吗？告诉你吧，那还是在三年前，当我静想要知道我的由来吗？告诉你吧，那还是在三年前，当我静静地躺在百货大楼的货架上时，我的主人发现了我，看着我漂亮静地躺在百货大楼的货架上时，我的主人发现了我，看着我漂亮的外型，他一下子就喜欢上了我，就把我带回了家。直到现在我的外型，他一下子就喜欢上了我，就把我带回了家。直到现在我已经陪伴主人从一年级走到了四年级，想到这里我就感到特别自已经陪伴主人从一年级走到了四年
9、级，想到这里我就感到特别自豪。豪。别看我的个子小，其实我的作用可大的了。每当主人要写钢别看我的个子小，其实我的作用可大的了。每当主人要写钢笔字的时候，我总会尽心尽力地为他服务。主人只要轻轻地拔开笔字的时候，我总会尽心尽力地为他服务。主人只要轻轻地拔开我的笔盖，用笔尖在纸上轻轻一划，墨水就顺畅的流出来。主人我的笔盖，用笔尖在纸上轻轻一划，墨水就顺畅的流出来。主人写出来钢笔字还很漂亮呢。有一次还得到了老师的表扬，看着主写出来钢笔字还很漂亮呢。有一次还得到了老师的表扬，看着主人神气的样子，我的心里也美滋滋的，我想：主人的字写得这么人神气的样子，我的心里也美滋滋的，我想：主人的字写得这么好，里面也有我
10、的功劳啊！好，里面也有我的功劳啊！写作简单的说明文结构层次：结构层次：第一部分：第一部分：“我我”的外貌特征。的外貌特征。第二部分：第二部分：“我我”的由来。的由来。第三部分：第三部分：“我我”的作用。的作用。点评：文章以第一人称点评：文章以第一人称“我我”的角度，运用的角度，运用朴实、生动的语言，通过对朴实、生动的语言，通过对“我我”的外貌特的外貌特征、由来，以及作用的介绍，说明了钢笔这征、由来，以及作用的介绍，说明了钢笔这个文具用品。个文具用品。写作简单的说明文写作简单的说明文闹钟的自述闹钟的自述Hello，Iamasmallclock.我是一只小闹钟，我长得我是一只小闹钟，我长得很可爱，
11、是一个左手拿牙刷，右手抱被子正准备去睡觉的腊很可爱，是一个左手拿牙刷，右手抱被子正准备去睡觉的腊笔小新。我可是小主人的好帮手。笔小新。我可是小主人的好帮手。我穿了一件蓝色的毛衣，和一条红红的睡裤，我抱着我穿了一件蓝色的毛衣，和一条红红的睡裤，我抱着一个圆圆的钟面，好像一个圆跑道。在跑道上有一个圆圆的钟面，好像一个圆跑道。在跑道上有“四兄弟四兄弟”正在赛跑呢！老大正在赛跑呢！老大-时针，它长得又胖又矮，当然也跑得最时针，它长得又胖又矮，当然也跑得最慢，十二小时才跑一圈，比乌龟还慢一百倍呢！老二长得不慢，十二小时才跑一圈，比乌龟还慢一百倍呢！老二长得不高也不矮，跑得不慢也不快，跑一圈是一小时，不用
12、我说你高也不矮，跑得不慢也不快，跑一圈是一小时，不用我说你也知道他就是分针。老三便是秒针了，她是一个苗条的也知道他就是分针。老三便是秒针了，她是一个苗条的“小小姑娘姑娘”，长得可高了，跑步速度也是极快，一分钟就能跑一，长得可高了，跑步速度也是极快，一分钟就能跑一圈，可以和圈，可以和“飞人飞人”刘翔比美，要是来个比赛，金牌非它莫刘翔比美，要是来个比赛，金牌非它莫属！对了，还有一个属！对了，还有一个“定时针定时针”，别看它十分懒惰，但作用，别看它十分懒惰，但作用可不小。哦，差点忘了，在我的身后还有调速器和扩音器。可不小。哦，差点忘了，在我的身后还有调速器和扩音器。我可是小主人的小帮手，每当早上六点
13、半钟，我就要叫小主我可是小主人的小帮手，每当早上六点半钟，我就要叫小主人起床了：人起床了：“太阳晒屁股啦！快起床，快起床。太阳晒屁股啦！快起床，快起床。”然后随着然后随着动听的乐曲，动听的乐曲，写作简单的说明文小主人便一咕碌爬了起来，有小主人便一咕碌爬了起来，有时，小主人想多睡一会，小主人想多睡一会，我可不同意，提高嗓我可不同意，提高嗓门喊到：喊到：“小小懒虫快起床！小虫快起床！小懒虫快起虫快起床！床！”直到小主人起床直到小主人起床为止。止。嗨嗨，我，我对工作可工作可负责啦！啦！ 我也是小主人的我也是小主人的“珍宝珍宝”，有一次，小主人想，有一次，小主人想偷懒，便，便用手一用手一挥动，本想关掉
14、我，本想关掉我，结果把我推到了地上，果把我推到了地上，让我来我来了个一个一百六十度的大翻身：我从一米高的桌子上了个一个一百六十度的大翻身：我从一米高的桌子上“跳跳”了下来，啊啊啊！痛死我了，小主人一看，我的一条腿摔了下来，啊啊啊！痛死我了，小主人一看，我的一条腿摔断了，小主人可焦急了，赶忙拿起我到断了，小主人可焦急了，赶忙拿起我到钟表店里去修理，表店里去修理，不到一个小不到一个小时，我就恢复原，我就恢复原样了。了。 这就是我，一个超可就是我，一个超可爱的小的小闹钟，bye bye！写作简单的说明文 1 1、请大家根据本堂、请大家根据本堂课所学，以课所学，以_的自述的自述为题，写一篇准确而生动的
15、说为题，写一篇准确而生动的说明文明文, ,字数字数450450字以上。字以上。写作简单的说明文题目二题目二 点拨：点拨： 题目是题目是“的自述的自述”，要求学生用第一人称，要求学生用第一人称“我我”，介绍某一对象，一般要求文笔比较活，介绍某一对象，一般要求文笔比较活泼，富有情趣。但还必须遵照说明文写作的基泼，富有情趣。但还必须遵照说明文写作的基本要求，内容要讲究科学性，语言要讲究准确本要求，内容要讲究科学性，语言要讲究准确性，思路要讲究条理性。性，思路要讲究条理性。“自述自述”介绍的一般是无生命的物体或有生命介绍的一般是无生命的物体或有生命的非人类，所以要用拟人的方法。运用拟人化的非人类，所以
16、要用拟人的方法。运用拟人化方法，既要注意自述物的特点，又要兼顾人类方法，既要注意自述物的特点，又要兼顾人类的特点。的特点。写作简单的说明文写作思路：写作思路：可以选择自己熟悉的事物，如空气、土地、水果、生活可以选择自己熟悉的事物，如空气、土地、水果、生活用品等等，按照自述式作文的一般思路去写，即通过自用品等等，按照自述式作文的一般思路去写，即通过自报家门、自述遭遇、报家门、自述遭遇、“家家”史、变化、愿望等，告诉读史、变化、愿望等，告诉读者有关知识。其一般思路或写作步骤如下：者有关知识。其一般思路或写作步骤如下：首先是自报家门，告诉读者是什么，归属及名称的判首先是自报家门，告诉读者是什么，归属
17、及名称的判断或由来。断或由来。接着介绍接着介绍“自己自己”的的“家属家属”或同类，一般采用分类或同类，一般采用分类说明和诠释说明，要求简洁明确。说明和诠释说明，要求简洁明确。再接着是介绍再接着是介绍“自己自己”的特征，包括形状、色彩、大的特征，包括形状、色彩、大小、本质特点及与众不同之处。小、本质特点及与众不同之处。然后要根据然后要根据“自己自己”的特点，或说明介绍功能价值；的特点，或说明介绍功能价值；或介绍发展史变化；或介绍生存利用的条件与方法；或或介绍发展史变化；或介绍生存利用的条件与方法；或介绍介绍“自己自己”受到的遭遇与将形成的后果；或向人类提受到的遭遇与将形成的后果；或向人类提出自己
18、的要求和愿望。出自己的要求和愿望。最后也要对上述事物的自我介绍作总结，或点明自我最后也要对上述事物的自我介绍作总结，或点明自我介绍的动机。介绍的动机。写作简单的说明文以上这些方面，具体说明介绍时，应当根据以上这些方面，具体说明介绍时，应当根据说明的对象和主旨、动机，突出重点，详略说明的对象和主旨、动机，突出重点，详略结合；或者有所增减。介绍说明的目的是为结合；或者有所增减。介绍说明的目的是为了改造客观世界，造福人类，这一思想与感了改造客观世界，造福人类，这一思想与感情要尽量体现在自述的过程中，也可在首尾情要尽量体现在自述的过程中，也可在首尾有所点明。有所点明。选自己熟悉的事物来写。选自己熟悉的
19、事物来写。阅读有关资料，详细了解事物的特点。阅读有关资料，详细了解事物的特点。恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。合理安排文章的结构。合理安排文章的结构。具体写作要求：具体写作要求：写作简单的说明文写作实践写作实践根据课本所学知识，以根据课本所学知识，以我们的我们的校园校园或或我的小天地我的小天地为题写为题写一篇一篇600字左右的说明文。字左右的说明文。要求：条理清晰，至少使用两种要求：条理清晰，至少使用两种说明方法。说明方法。写作简单的说明文此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！
