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1、二、认识的发展过程二、认识的发展过程（寻求真知的过程）（寻求真知的过程）一、认识的开始一、认识的开始感性认识感性认识1、感性认识是人类通过自己的感官在实、感性认识是人类通过自己的感官在实践中对事物外部状态、特征等的认识。践中对事物外部状态、特征等的认识。2、感性认识的三种形式：感觉、知觉、表象。、感性认识的三种形式：感觉、知觉、表象。（1）感觉是通过感官对客观事物表面个别特性的反映。）感觉是通过感官对客观事物表面个别特性的反映。（2）表象是把不同的感觉联）表象是把不同的感觉联系起来形成对事物整体的综系起来形成对事物整体的综合反映。合反映。有第六感吗？有第六感吗？（3）在知觉的基础上，将）在知觉
2、的基础上，将过去感知的事物形象在记过去感知的事物形象在记忆中的再现就是表象。忆中的再现就是表象。3、感性认识的特点：生动、丰富、具体、真实。、感性认识的特点：生动、丰富、具体、真实。缺点：是对事物表面的认识，仅仅能反映事物的表缺点：是对事物表面的认识，仅仅能反映事物的表面现象和表面联系。面现象和表面联系。我们的眼睛会欺骗我们吗？我们的眼睛会欺骗我们吗？3、什么是错觉？、什么是错觉？错觉是对客观事物的一错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的知种不正确的、歪曲的知觉。错觉可以发生在视觉。错觉可以发生在视觉方面，也可以发生在觉方面，也可以发生在其他知觉方面。其他知觉方面。 这幅画生活中可能吗？这幅画
3、生活中可能吗？你能看出有你能看出有几个娃娃？几个娃娃？5、什么是幻觉？、什么是幻觉？幻觉是指在没有客观刺激作用于相应感官的条件下，而感觉幻觉是指在没有客观刺激作用于相应感官的条件下，而感觉到的一种真实的、生动的知觉。到的一种真实的、生动的知觉。 主要分为幻听、幻视、幻触等，最常见的是幻听、幻视等。主要分为幻听、幻视、幻触等，最常见的是幻听、幻视等。幻觉多出现在紧张、疲劳、高烧时等，也可出现。幻觉多出现在紧张、疲劳、高烧时等，也可出现。 幻觉具有两个主要特点：幻觉具有两个主要特点：第一、幻觉是一种感受，由于缺乏相应的现实刺激，所以第一、幻觉是一种感受，由于缺乏相应的现实刺激，所以客观检验结果证明
4、这种感受是虚幻的，但就患者自身体验而言，客观检验结果证明这种感受是虚幻的，但就患者自身体验而言，却并不感到虚幻。却并不感到虚幻。第二，虽然幻觉源于主观体验，没有客观现实根源，但某第二，虽然幻觉源于主观体验，没有客观现实根源，但某些患者坚信其感受来自客观现实。些患者坚信其感受来自客观现实。清代学者熊伯龙认为妇女在妊娠期间的梦与生男清代学者熊伯龙认为妇女在妊娠期间的梦与生男或生女有关：或生女有关：“生男阳气盛，阳盛则肠热，故梦生男阳气盛，阳盛则肠热，故梦刚物；生女阴气盛，阴盛则肠冷，故梦柔物。刚物；生女阴气盛，阴盛则肠冷，故梦柔物。” 歌词：跟着感觉走，请抓住梦的手，脚歌词：跟着感觉走，请抓住梦的
5、手，脚步越来越轻、越来越温柔步越来越轻、越来越温柔感性认识是认识的基础，但要想认识事物的本感性认识是认识的基础，但要想认识事物的本质和规律必须将感性认识上升到理性认识。质和规律必须将感性认识上升到理性认识。二、理性认识是认识的高级阶段。二、理性认识是认识的高级阶段。1、理性认识是借助抽象思维对事物本质和规律的认识。、理性认识是借助抽象思维对事物本质和规律的认识。2、感性认识上升到理性认识的过程是：去粗取精、感性认识上升到理性认识的过程是：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的过程。去伪存真、由此及彼、由表及里的过程。3、感性认识和理性认识的相互关系、感性认识和理性认识的相互关系一方面感性认识
6、是理性认识的基础，理性认识离不开一方面感性认识是理性认识的基础，理性认识离不开感性认识。感性认识。另一方面感性认识有待深化，上升到理性认识。另一方面感性认识有待深化，上升到理性认识。感性认识和理性认识无绝对的优劣感性认识和理性认识无绝对的优劣之分，两者有时也难以绝对分开。之分，两者有时也难以绝对分开。4、理性认识的基本形式：概念、判断、推理。、理性认识的基本形式：概念、判断、推理。5、理性认识的特点是间接性和抽象性。但却更加、理性认识的特点是间接性和抽象性。但却更加深刻和正确。深刻和正确。有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力
7、以及崇对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着心灵：我头顶的星空，敬之情就愈加充实着心灵：我头顶的星空，和我心中的道德律。和我心中的道德律。 康德康德人是靠思想站立起来的人是靠思想站立起来的 。无知者是不自由的，因为和他对无知者是不自由的，因为和他对立的是一个陌生的世界立的是一个陌生的世界 。 黑格尔黑格尔三、认识的发展过程是：实践、认识、三、认识的发展过程是：实践、认识、再实践、再认识、以至无穷的过程。再实践、再认识、以至无穷的过程。要有实践的勇气和反思的精神要有实践的勇气和反思的精神科学史上的错误预见：科学史上的错误预见： 在飞机研究的早期，最早用三角方在飞机研究的早期，最早
8、用三角方法测量月亮和地球之间距离的法国科法测量月亮和地球之间距离的法国科学家勒让德曾反对飞机的研制，他认学家勒让德曾反对飞机的研制，他认为比空气重的装置不可能飞入空中为比空气重的装置不可能飞入空中; 大发明家西门子也反对飞机的研究，大发明家西门子也反对飞机的研究，认为这是徒劳无益的事情认为这是徒劳无益的事情;德国物理学德国物理学家赫尔姆霍兹用物理学的某些理论推家赫尔姆霍兹用物理学的某些理论推测，机械上天是一种空想测，机械上天是一种空想; 美国天文美国天文学家纽康还做了详细的计算，证明飞学家纽康还做了详细的计算，证明飞机无法离开地面。机无法离开地面。人类人类认识的扩展认识的扩展1、“追求真理比占有真理更宝贵追求真理比占有真理更宝贵”。德。德国著名诗人莱辛的这一著名诗句所包含的国著名诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是（哲理是（ ）A 认识经历着从感性认识到理性认识的过程认识经历着从感性认识到理性认识的过程B 认识的根本任务是透过现象看本质认识的根本任务是透过现象看本质C 认识不能停滞，应该不断扩展和深化认识不能停滞，应该不断扩展和深化D 改造世界比认识世界更重要改造世界比认识世界更重要C（高考试题）（高考试题）一、单项选择题一、单项选择题
