《八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因课件 （新版）新人教版（78页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1、始祖鸟是、始祖鸟是 进化进化到到 的过渡类型。的过渡类型。2 2、生物进化的总体趋势是：、生物进化的总体趋势是： 。 爬行动物爬行动物鸟类鸟类由简单到复杂由简单到复杂, ,由低等到高等由低等到高等, ,由水生到陆生由水生到陆生复习复习3 3、研究生物进化的主要证据是、研究生物进化的主要证据是 ，重要方法是，重要方法是 。4 4、科学家通过对、科学家通过对 的纵向的纵向比较和比较和 的横向比较的横向比较来推断来推断 的大致过的大致过程。程。化石化石比较比较化石化石现存物种现存物种生物进化生物进化复习复习 在漫长的进化过程中，为在漫长的进化过程中，为什么有的动物会灭绝？新的动什么有的动物会
2、灭绝？新的动物又是怎样产生的呢？物又是怎样产生的呢？生物进化的实例生物进化的实例桦尺蛾在英文中被称做桦尺蛾在英文中被称做“斑点蛾斑点蛾”，之所，之所以这么叫是因为在以这么叫是因为在1919世纪中叶之前采集到世纪中叶之前采集到的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布着一些斑点。着一些斑点。 生物进化的实例生物进化的实例 18 18世纪的英国曼彻斯特地区，世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。那的树林山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，它们夜间活动，是一种飞蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。白天栖
3、息在长满地衣的树干上。生物进化的实例生物进化的实例 1850 1850年，生物学家来这里年，生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蠖成虫考察，发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦尺蠖是浅色深色的。深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类桦尺蠖在自然条件下的变异类型。型。 100 100年后，这里变成了工业年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥漫，煤城市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时又有一并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊些生物学家来考察，令他们惊讶的是，这里的
4、深色桦尺蠖变讶的是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色桦尺蠖成了常见类型，而浅色桦尺蠖却成了少数。却成了少数。长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺蠖（蠖（蠖（蠖（浅色个体占多数浅色个体占多数浅色个体占多数浅色个体占多数）黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数深色个体占多数深色个体占多数深色个体占多数）18501850年考察年考察19501950年考察年考察你能解释桦尺蠖体色你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗？变化的原因吗？这里有几只桦尺蠖？这里有几只桦尺蠖？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
5、哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？桦尺蛾停在树干上时，翅膀是张开的，我们不难设想，翅膀应桦尺蛾停在树干上时，翅膀是张开的，我们不难设想，翅膀应该起到某种伪装作用，才能避免被天敌（鸟类）捕食。在非工该起到某种伪装作用，才能避免被天敌（鸟类）捕食。在非工业化地区的森林中，树干长满浅色的苔藓，长着灰色斑点的翅业化地区的森林中，树干长满浅色的苔藓，长着灰色斑点的翅膀在这种树干上不容易被发现，而黑色翅膀则容易被发现。在膀在这种树干上不容易被发现，而黑色翅膀则容易被发现。在工业化地区，树干上的苔藓被黑色的煤烟取代了，情形恰好相工业化地区，树干上的苔藓被黑色的煤烟
6、取代了，情形恰好相反，灰斑蛾容易被天敌发现，而黑蛾不容易。反，灰斑蛾容易被天敌发现，而黑蛾不容易。引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？1周围环境变化，环境和鸟对周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾桦尺蛾的选择作用的选择作用2 2 2 2被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处食而处于选择劣势，
7、黑色型桦尺蛾具有保护色而处食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。于选择优势。于选择优势。于选择优势。 桦桦尺尺蠖蠖的的变变异异对对它它的的生生存存和和繁繁衍衍来来说说是是有有利利的的还还是是有有害的？为什么？害的？为什么？模拟探究模拟探究模拟探究模拟探究观察以下图片，模拟探观察以下图片，模拟探观察以下图片，模拟探观察以下图片，模拟探究保护色的形成过程究保护色的形成过程究保护色的形成过程究保护色的形成过程冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟几几种种不不同同环环境境中中的的蛙蛙泥土上的蛙泥土上的蛙落叶上的蛙落叶上的蛙绿叶上的蛙绿叶上
8、的蛙枯叶上的蛙枯叶上的蛙草草丛丛中中的的鸟鸟草丛中的虎草丛中的虎我我在在哪哪儿儿？ 动物体色与周围环境动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种的色彩非常相似，这种体色称为保护色体色称为保护色这些保护色是怎样这些保护色是怎样形成的呢？形成的呢？体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。模拟探究：模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程假设：假设：提出问题：提出问题：制定计划和实施计划：制定计划和实施计划：分组：分组：分组：分组： 4 4人一组人一组人一组人一
9、组 组长：组织、发令组长：组织、发令组长：组织、发令组长：组织、发令 督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3 3个后代）个后代）个后代）个后代） 捕食者：（要随机捕食，每代捕食捕食者：（要随机捕食，每代捕食捕食者：（要随机捕食，每代捕食捕食者：（要随机捕食，每代捕食5 5次，每次捕食次，每次捕食次，每次捕食次，每次捕食1 1个。个。个。个。 猎物：小纸片）猎物：小纸片）猎物：小纸片）猎物：小纸片） 记录员：记录每代开始数和幸存者数记录员：记录每代开始数和幸存者数记
10、录员：记录每代开始数和幸存者数记录员：记录每代开始数和幸存者数记录表：记录表：记录表：记录表：第一代第一代第一代第一代第二代第二代第二代第二代第三代第三代第三代第三代第四代第四代第四代第四代第五代第五代第五代第五代纸片纸片纸片纸片颜色颜色颜色颜色开始开始开始开始数目数目数目数目幸存幸存幸存幸存者数者数者数者数开始开始开始开始数目数目数目数目幸存幸存幸存幸存者数者数者数者数开始开始开始开始数目数目数目数目幸存幸存幸存幸存者数者数者数者数开始开始开始开始数目数目数目数目幸存幸存幸存幸存者数者数者数者数开始开始开始开始数目数目数目数目幸存幸存幸存幸存者数者数者数者数黑黑黑黑5 5白白白白5 5蓝蓝蓝
11、蓝5 5红红红红5 5模拟探究：模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程模拟探究：模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程讨论和交流讨论和交流: :1 1、第一代和第五代中，哪种颜色的纸片、第一代和第五代中，哪种颜色的纸片、第一代和第五代中，哪种颜色的纸片、第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“ “幸存者幸存者幸存者幸存者” ” 最多？这与纸片最多？这与纸片最多？这与纸片最多？这与纸片 的颜色有什么关系？的颜色有什么关系？的颜色有什么关系？的颜色有什么关系？2 2、第一代和第五代之间有什么变化？第一代和第、第一代和第五代之间有什么变化？第一代和第、第一代和第五代之间有什么变化？第一代和第、第一代和
12、第五代之间有什么变化？第一代和第 五代之间又有什么变化？五代之间又有什么变化？五代之间又有什么变化？五代之间又有什么变化？3 3、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成 过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？得出结论：得出结论： 适适者者生生存存。体体表表颜颜色色与与环环境境颜颜色色相相似似的的动动物物能能更更好好地地生生存存下下来来，一一
13、代代一一代代下下去去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。生物进化的原因生物进化的原因 遗传和变异是生物进化遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生适应不断变化的环境才能生存和繁衍。存和繁衍。长颈鹿的长长颈鹿的长脖子是怎么脖子是怎么来的？来的？长颈鹿的进化示意图长颈鹿的进化示意图自然选择长颈鹿的个长颈鹿的个体有差异体有差异缺乏青草得不到得不到足够的食物足够的食物被淘汰被淘汰实例实例：达尔文对达尔文对长颈鹿长颈鹿进化过程的解释进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的
14、祖先过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体（遗传积累）适者生存自然选择现代长颈鹿现代长颈鹿（变异）现代长颈鹿现代长颈鹿个体差异个体差异生存斗争生存斗争适者生存适者生存变异是不定向变异是不定向个体差异个体差异适者生存，适者生存，不适者淘汰不适者淘汰适应环境新类型适应环境新类型内因内因动力动力生存斗争生存斗争逐代遗传积累逐代遗传积累内因内因长颈鹿祖先发生变异长颈鹿祖先发生变异个体有长颈长前肢的也个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的有短颈短前肢的长颈长前肢生存长颈长前肢生存逐代选择逐代选择现代长颈鹿现代长颈鹿缺乏青草的环境下缺乏青草的环境下自自然然选选择择实例
15、实例生物进化过程生物进化过程外因外因过度繁殖过度繁殖遗传和变异遗传和变异生存斗争生存斗争适者生存适者生存自然选择学说自然选择学说自然选择自然选择 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这种现象就应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这种现象就是自然选择。是自然选择。 达尔文的自然选择学说包括四个内容：过度达尔文的自然选择学说包括四个内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。达尔繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利
16、变异的个体，在生存的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。地球上的各种地球上的各种生物普遍具有很强生物普遍具有很强的繁殖能力，能产的繁殖能力，能产生很多后代。这就生很多后代。这就是生物的过度繁殖是生物的过度繁殖现象。现象。过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖 一棵一年生的植物，即使每年只一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过产生两粒种子，经过2020年，后代的数年，后代的数目就能超过目就能超过100
17、100万棵。万棵。生物都有遗传和变异现象。生物都有遗传和变异现象。遗传和变异遗传和变异具有普遍性；遗传和变异具有普遍性；变异具有不定向性。变异具有不定向性。遗传和变异的特性遗传和变异的特性生物个体之间生物个体之间进行的相互斗争，以及进行的相互斗争，以及生物生物与无机自然环境之间与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。存并繁衍种族的自然现象。生存斗争生物为争夺有限的生活条件。生物为争夺有限的生活条件。产生生存斗争的原因产生生存斗争的原因生物大量死亡，少量存活。生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的
18、。物种是有利的。产生生存斗争的结果产生生存斗争的结果适者生存适者生存适者生存适者生存生存下来的生物都是对环境能生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适应生存。境不适应的，这就是适应生存。在生存斗争中，适在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰者生存，不适者被淘汰的过程，就是的过程，就是自然选择自然选择。自然选择学说图解原始原始昆虫昆虫有翅有翅力大力大有翅有翅力小力小无翅无翅大风大浪大风大浪有翅有翅力大力大生存生存生存生存淘汰淘汰无翅无翅过度过度繁殖繁殖遗传遗传变异变异生存生存斗争斗争适者适者生存生存Back生存斗争生存斗争是生物进化
19、的动力是生物进化的动力原鸡原鸡遗传和变异遗传和变异人工不断选择人工不断选择(符合人类需要符合人类需要的生存下来的生存下来) 新的物种新的物种人工驯养人工驯养人工驯养人工驯养狼群中本就有个体差异，有的善跑，有的不狼群中本就有个体差异，有的善跑，有的不狼群中本就有个体差异，有的善跑，有的不狼群中本就有个体差异，有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存愚笨；另一方面因食物、空
20、间的有限引发了生存愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被
21、淘汰。不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。 用达尔文学说解释狼的凶猛、善跑、用达尔文学说解释狼的凶猛、善跑、狡猾的特性的形成过程狡猾的特性的形成过程达尔文的观点：达尔文的观点：适者生存适者生存1.1.1.1.起初长颈鹿的起初长颈鹿的起初长颈鹿的起初长颈鹿的脖子有长有短。脖子有长有短。脖子有长有短。脖子有长有短。2.2.2.2.当低处的树木叶子被吃光以后，长当低处的树木叶子被吃光以后，长当低处的树木叶子被吃光以后，长当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而
22、存脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被活，并繁殖后代；短脖子的则容易被活，并繁殖后代；短脖子的则容易被活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐饿死，留下来的后代也较少。经过逐饿死，留下来的后代也较少。经过逐饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。代积累，产生了今天的长颈鹿。代积累，产生了今天的长颈鹿。代积累，产生了今天的长颈鹿。生物进化的过程生物进化的过程自然选择的动力：激烈的生存竞争自然选择的动力：激烈的生存竞争自然选择的动力：激烈的生存竞争自然选择的动力：激烈的生存竞争生物进化的内在因素
23、：遗传和变异生物进化的内在因素：遗传和变异生物进化的内在因素：遗传和变异生物进化的内在因素：遗传和变异自然选择学说的主要内容自然选择学说的主要内容：过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存概念：在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。自然选择自然选择 生物通过遗传、变异和自然选择，生物通过遗传、变异和自然选择，不断地进化。不断地进化。贝格尔号舰在航行贝格尔号舰在航行贝格尔号航行路线贝格尔号航行路线1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是它
24、们的卵和雏鸟，这是 ( )A、对外界刺激作出的反应、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的、变异所造成的C、条件反射造成的、条件反射造成的 D、自然选择的结果、自然选择的结果2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是有很多是贴地蔓生的，这是( )A、自然选择的结果、自然选择的结果 B、人工选择的结果、人工选择的结果C、异常的自然现象、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化、植物发生的突然变化DA巩固练习：3.某治某治疗感冒病的感冒病的药物物疗效很高，几年后效很高，几年后疗效逐效逐渐降低，其根本原因是（）降低，其根本原因是（
25、）A A、病毒接触、病毒接触药物以后，慢慢物以后，慢慢产生抗生抗药性性 B B、病毒、病毒为了适了适应环境境产生了抗生了抗药性性 C C、药物物对病毒的抗病毒的抗药性性变异异进行了定向的行了定向的选择 D D、后来的、后来的药量减少，量减少，产生抗生抗药性性变异。异。C C巩固练习：4、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很 好，可到后来，效果不明显，请你用达尔好，可到后来，效果不明显，请你用达尔 文的自然选择学说的观点分析此现象。文的自然选择学说的观点分析此现象。 蚊蚊子子有有不不抗抗药药的的，也也有有抗抗药药的的，刚刚开开始始使使用用蚊蚊香香时时，把把不
26、不抗抗药药的的蚊蚊子子杀杀死死，具具有有抗抗药药性性的的蚊蚊子子保保留留下下来来，继继续续繁繁殖殖，后后代代有有抗抗药药的的，也也有有不不抗抗药药的的，不不抗抗药药的的被被杀杀死死，抗抗药药的的继继续续保保留留下下来来。经经过过一一代代代代选选择择，蚊蚊子子普普遍遍具具有有了了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。遗遗传传变变异异昆昆虫虫抗抗药药性性的的产产生生 用农药消灭害虫，开始时，效果显著，用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？原因是农药使
27、这些害虫产生了抗药性吗？ 不是！不是！ 主要是害虫本来就存在抗药性主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。种，农药对其就不起作用。练习练习1、自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。 ( )2、草地上的蝗
28、虫在春天和秋天，体色不会有变化。 ( )3、海洋生物的演化地位一般较低等4、昆虫有翅的适应能力强于无翅的种类 ( )例例1 在远离大陆，风暴频繁的海岛上，生活的昆虫多是在远离大陆，风暴频繁的海岛上，生活的昆虫多是无翅或翅膀发达的类型，出现这种现象的原因是（无翅或翅膀发达的类型，出现这种现象的原因是（ ）A原有类群繁衍的结果原有类群繁衍的结果 B定向变异的结果定向变异的结果 C长期自然选择的结果长期自然选择的结果 D基因突变的结果基因突变的结果解析：该海岛经常起风暴，昆虫在这样的环境里，只有向这两个解析：该海岛经常起风暴，昆虫在这样的环境里，只有向这两个相反方向而发生变化的个体，才有更多的机会生
29、存下来：一是向相反方向而发生变化的个体，才有更多的机会生存下来：一是向着翅膀强大的方向变化。因为翅膀强大的个体，在与暴风的生存着翅膀强大的方向变化。因为翅膀强大的个体，在与暴风的生存斗争中不容易被刮到海里，而生存下来并繁殖后代；一是向着翅斗争中不容易被刮到海里，而生存下来并繁殖后代；一是向着翅膀退化的方向变化。翅膀退化，不能飞行的个体也不致被海风刮膀退化的方向变化。翅膀退化，不能飞行的个体也不致被海风刮到海里去，而生存下来并繁殖后代。就这样，那些具有强大翅膀到海里去，而生存下来并繁殖后代。就这样，那些具有强大翅膀和翅膀退化了的昆虫，都被保留下来，而那些翅膀不够强大又不和翅膀退化了的昆虫，都被保
30、留下来，而那些翅膀不够强大又不退化的能够飞行的个体，都被海风刮到海里淹死了。由此可见，退化的能够飞行的个体，都被海风刮到海里淹死了。由此可见，当生物产生了变异以后，由自然选择决定其生存或淘汰。当生物产生了变异以后，由自然选择决定其生存或淘汰。C例例2 1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的是（确的是（ ）A不耐寒的个
31、体被自然淘汰不耐寒的个体被自然淘汰B耐寒的个体得以生存繁衍耐寒的个体得以生存繁衍C这是定向的自然选择过程这是定向的自然选择过程D三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境解析：移植的三叶草个体间存在着差异。其中，不耐寒的个解析：移植的三叶草个体间存在着差异。其中，不耐寒的个体由于不适应寒冷的环境而彼淘汰，那些耐寒的个体由于适体由于不适应寒冷的环境而彼淘汰，那些耐寒的个体由于适应环境而被保留下来并繁殖后代，经过逐代积累形成了耐寒应环境而被保留下来并繁殖后代，经过逐代积累形成了耐寒的三叶草新类型。这是长期定向的自然选择使三叶草与寒冷的三叶草新类型。这是长期定向的自然选择使
32、三叶草与寒冷环境相适合的结果。环境相适合的结果。D例例3青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ）A细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B细菌为了适应环境，产生了抗药性变异细菌为了适应环境，产生了抗药性变异C抗药性个体的出现是自然选择的结果抗药性个体的出现是自然选择的结果D后来的药量用得少了，产生了抗药性变异后来的药量用得少了，产生了抗药性变异解析：细菌产生抗药性的原因是：在未使用该药之前，细菌间解析：
33、细菌产生抗药性的原因是：在未使用该药之前，细菌间存在差异（变异）有的抗药强一些，有的弱些，药物对细菌的存在差异（变异）有的抗药强一些，有的弱些，药物对细菌的这种差异起到了定向选择的作用，开始使用时疗效很高，说明这种差异起到了定向选择的作用，开始使用时疗效很高，说明绝大多数细菌抗药性差，被药物杀死而淘汰。但同时也选择了绝大多数细菌抗药性差，被药物杀死而淘汰。但同时也选择了极少数抗药性强的个体，并通过迅速繁衍传染给正常的人群，极少数抗药性强的个体，并通过迅速繁衍传染给正常的人群，当再次用药时，使抗药性强的细菌再次被选择积累，使药效逐当再次用药时，使抗药性强的细菌再次被选择积累，使药效逐渐降低。因此抗药性个体的出现是变异个体被药物定向选择的渐降低。因此抗药性个体的出现是变异个体被药物定向选择的结果。结果。C
