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1、第第7课课风雨中我在成长风雨中我在成长第第一一项项目目 人人生生难难免免有有挫挫折折【本节重点问题】【本节重点问题】1、什么是挫折？（含义、表现）、什么是挫折？（含义、表现）2、为什么挫折是不可避免的？、为什么挫折是不可避免的？3、为什么对待挫折态度不同结、为什么对待挫折态度不同结果就不同？果就不同？02.171、什么是挫折？（含义、表现）、什么是挫折？（含义、表现）在生活的道路上，人们时常会遇在生活的道路上，人们时常会遇到诸如到诸如失利、失败、阻碍失利、失败、阻碍等，这等，这便是遇到了挫折，俗话说就是便是遇到了挫折，俗话说就是“碰碰钉子钉子”了。了。邰丽华李月刘伟，刘伟，10岁时因触电意外失
2、去双臂，12岁时开始学习游泳。14岁时在“全国残疾人游泳锦标赛”上获两金一银。16岁时学习用脚打字。 2006年，开始学习用脚弹钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级水平的钢琴曲梦中的婚礼； 2013年，赴意大利参加世界吉尼斯纪录，创造了用脚打字一分钟251个英文字母的世界记录； 彭超，四川省攀枝花市第七高级中学高彭超，四川省攀枝花市第七高级中学高三（三（6 6）班学生，）班学生，6 6岁那年不慎被高压变压岁那年不慎被高压变压器击中，失去双臂。他通过艰辛训练学会器击中，失去双臂。他通过艰辛训练学会了用脚穿衣、写字、上网等。了用脚穿衣、写字、上网等。20142014年年6 6月，月，彭超
3、用脚参加高考，考出彭超用脚参加高考，考出538538分，低于一本分，低于一本线两分。线两分。 坚强的意志坚强的意志不卑不亢的生活态度不卑不亢的生活态度2、为什么挫折是不可避免的？、为什么挫折是不可避免的？ “万事如意万事如意” “心想事成心想事成” 的的祝福，只是人们的一种祝福，只是人们的一种美好愿望美好愿望。 因为导致挫折的因为导致挫折的因素多种多因素多种多样样，有些因素又是，有些因素又是难以避免难以避免的。的。正所谓人生难免有挫折。正所谓人生难免有挫折。普通人有挫折伟人名人 有挫折造 成 挫 折 的 因 素自然因素自然因素社会因素社会因素学校因素学校因素家庭因素家庭因素个人因素个人因素无法
4、完全避免人生难免有挫折3.为什么对待挫折态度不同结果就不同？为什么对待挫折态度不同结果就不同？人们对待挫折的人们对待挫折的态度态度不一样，不一样，结果结果也也就不同。就不同。在挫折面前，有的人把挫折当成在挫折面前，有的人把挫折当成磨砺磨砺意志的机会意志的机会，进一步激发斗志，从而变得，进一步激发斗志，从而变得更坚强；吃一堑长一智，变得更加聪明。更坚强；吃一堑长一智，变得更加聪明。（积极作用）（积极作用）而有的人则被挫折而有的人则被挫折消磨了斗志消磨了斗志，一蹶，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。（消极影响）（消极影响）只有只有正确地对待挫折正确地对
5、待挫折，才能把挫折转化，才能把挫折转化为自己前进的动力。为自己前进的动力。【教材9页：探究分享】材料中父子两人面对同样的挫折，为什么却出现了截然不同的结果？对待挫折态度不同结果就不同。父亲：父亲：被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。儿子：儿子：在挫折面前，有的人把挫折当成磨砺意志的机会，进一步激发斗志，从而变得更坚强；吃一堑长一智，变得更加聪明。只有正确地对待挫折，才能把挫折转化为自己前进的动力【教材9页：心灵对话】人们对挫折往往有两种截然不同的认识，有的人认为“挫折是人生的财富”，有的人认为“挫折是生活的灾难”。说它是“人生的财富”，是因为：说它是“生活的灾难”，是因
6、为：【拓展探究】【拓展探究】挫折到底是好事还是坏事？挫折到底是好事还是坏事？【总结：本节所学问题】【总结：本节所学问题】1、什么是挫折？（含义、表现）、什么是挫折？（含义、表现）2、为什么挫折是不可避免的？、为什么挫折是不可避免的？3、为什么对待挫折态度不同结果就不同？、为什么对待挫折态度不同结果就不同？第第二二项项目目 就就这这样样风风雨雨兼兼程程怎样战胜挫折？（怎样战胜挫折？（1.2.3.4.）1.挫折并不可怕挫折并不可怕+要直面挫折，不畏要直面挫折，不畏不惧不惧2.寻求战胜挫折的方法寻求战胜挫折的方法3.主动获得帮助主动获得帮助4.学会自我疏导学会自我疏导02.201.挫折并不可怕，要直
7、面挫折，挫折并不可怕，要直面挫折，不畏不惧不畏不惧面对挫折，我们不能胆怯、逃避，面对挫折，我们不能胆怯、逃避，要有战胜挫折的信心，要有挫而要有战胜挫折的信心，要有挫而不折的精神。不折的精神。【教材12页：探究分享】材料中甜甜在挫折面前表现出了怎样的态度？面对挫折，不胆怯、逃避，有战胜面对挫折，不胆怯、逃避，有战胜挫折的信心，有挫而不折的精神。挫折的信心，有挫而不折的精神。2.寻求战胜挫折的方法寻求战胜挫折的方法当遭遇挫折时，我们要冷静下来，当遭遇挫折时，我们要冷静下来，想一想究竟是什么原因造成的。找想一想究竟是什么原因造成的。找到了到了原因原因，才能，才能对症下药对症下药，找到战，找到战胜挫折
8、的良方。胜挫折的良方。（例：学习成绩不理想）我们要发扬我们要发扬探索创新探索创新的精神，突破的精神，突破习惯性思维，另避蹊径，尝试寻找习惯性思维，另避蹊径，尝试寻找新方法、新途径。新方法、新途径。（例：做科研、发明）发明家、企业家。发明家、企业家。发明留声机、电影摄影机、发明留声机、电影摄影机、电灯、复印机等，一生发电灯、复印机等，一生发明共有明共有20002000多项，拥有专多项，拥有专利利10001000多项。多项。电灯的发明：电灯的发明：他的实验开始着手于灯丝他的实验开始着手于灯丝的材料，的材料，1313个月的艰苦奋个月的艰苦奋斗，试用了斗，试用了60006000多种材料，多种材料，试验
9、了试验了70007000多次，终于有多次，终于有了突破性的进展。了突破性的进展。爱迪生（美国）爱迪生（美国） 霍金，现代最伟大的物理学家之一，享有国际盛誉的伟人之一。贡献：奇性定理、黑洞面积定理、黑洞霍金辐射和无边界宇宙理论。21岁时，患肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。全身瘫痪，能动的地方只有一双眼睛和三根手指。医生曾诊断他只能活两年，可他一直坚强地活了下来。后来患肺炎被彻底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。3.主动获得帮助主动获得帮助我们可以把心中的苦闷、困惑告我们可以把心中的苦闷、困惑告诉朋友、家长或老师，询问解决诉朋友、家长或老师，询问解决问题的办法，请求他们指
10、导与帮问题的办法，请求他们指导与帮助。助。【教材14页：探究分享】当凭借自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，应该怎么做？主动获得帮助。主动获得帮助。我们可以把心中的苦闷、困我们可以把心中的苦闷、困惑告诉朋友、家长或老师，询问解决问题的惑告诉朋友、家长或老师，询问解决问题的办法，请求他们指导与帮助。办法，请求他们指导与帮助。4.学会自我疏导学会自我疏导面对挫折，我们要善于自我排解，面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。自我疏导。【排解不良情绪的方法】注意力转移法合理宣泄法理智调控（积极自我暗示、自我鼓励等）【总结：本节所学的问题】【总结：本节所学的问题】怎样战胜挫折？怎样战胜挫折？（1. 2. 3. 4.）
