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1、你能想出几句关于大雁的诗？你能想出几句关于大雁的诗？ 大雁是大雁是秋寒南征秋寒南征、春暖北返春暖北返的候鸟，据说它的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。怀，留下了许多伤感的咏雁作品。1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维王维使至塞上使至塞上2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云3.乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？
2、归雁洛阳边。 王湾王湾次北固山下次北固山下4.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲5.西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎， 喇叭声咽。喇叭声咽。 毛泽东毛泽东忆秦娥忆秦娥娄山关娄山关6.云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 李清照李清照一剪梅一剪梅 大雁大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。称，一种大型游禽。 形状略像家鹅，群居形状略像家鹅，群居水边水边，往往是往往是千百成群千百成群。主食嫩叶、。主食嫩叶、
3、细根、种子、间或细根、种子、间或农田谷物农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成“一一”字或字或“人人”字形字形,人们称之为人们称之为“雁字雁字” “雁阵雁阵” 。 选自选自辞海辞海雁阵雁阵”由由有经验的有经验的“头雁头雁”带领带领，加速飞行时，队伍排，加速飞行时，队伍排成成“人人”字形，一旦减速，队伍又由字形，一旦减速，队伍又由“人人”字形换成字形换成“一一”字长蛇形，这是为了进行长途迁徙而采取的有字长蛇形，这是为了进行长途迁徙而采取的有效措施。效措施。当飞在前面的当飞在前面的“头雁头雁”的翅膀在空中划过
4、时，翅膀尖上的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的就可以排在它后面的就可以依次利用这股气流，从而节省体力依次利用这股气流，从而节省体力。但。但“头雁头雁”因为因为没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，经常地变换队形，更换更换“头雁头雁”。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
5、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
6、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
7、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 今天我们学习的大雁归来却是一篇洋
8、溢着今天我们学习的大雁归来却是一篇洋溢着浓浓浓浓爱意爱意的科学文艺散文，让我们跟随作者的脚步的科学文艺散文，让我们跟随作者的脚步去感受一下吧！去感受一下吧！大雁的大雁的飞行路线是笔直的飞行路线是笔直的。中国常见的有鸿。中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。雁、豆雁、白额雁等。雁队成雁队成6只，或只，或6只的只的倍数组成，倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。家庭的聚合体。 7 7 大雁归来大雁归来RR八年级语文下册八年级语文下册学学习习目目标标1.1.整体把握文章，理解本文主旨。整体把握文章，理解本文主旨。（重点）（重点）2.2.体会本文的写作特色和抒情性
9、语言，体味句子表体会本文的写作特色和抒情性语言，体味句子表达的思想感情。达的思想感情。（难点）（难点）3.3.树立保护野生动物的观念，培养亲近大自然、回树立保护野生动物的观念，培养亲近大自然、回归大自然的情感。归大自然的情感。（重点）（重点）作作者者简简介介 利奥波德利奥波德（1887194818871948），美国著名），美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。的伦理学家、科学家和环境保护主义者。代表作代表作沙乡年鉴沙乡年鉴是一本关于人和土地是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考哲学论文集，是他一生观
10、察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护影响很大。的结晶，对美国的环境保护影响很大。背背景景链链接接 为了更好地体验和研究生态平衡，为了更好地体验和研究生态平衡，19351935年年4 4月，月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作在此后的十几年里，这个被称作“沙乡沙乡”的地方，的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了出了沙乡年鉴沙乡年鉴，大雁归来大雁归来就是其中的一篇。就是其中的一篇。题目解说：题目解说： “大雁归来大雁归来”，作者用直接呼告的句式，作者用
11、直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。知的呼唤，具有警醒世人的作用。大雁归来了！大雁归来了！大雁，归来吧！大雁，归来吧！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
12、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
13、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
14、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 沼沼泽（泽（ ） 狩狩猎（猎（ ） 环颈环颈雉雉（ ） 香香蒲蒲（ ） 沙沙锥锥鸟（鸟（ ） 枯枯燥燥（ ） 窥窥探（探（ ） 凋凋零（零（ ） 半半蹼鹬蹼鹬（ ） 弥弥漫（漫（ ） 雾雾霭霭（ ） 缄缄默（默（ ）zhozhozhuzhuppshu
15、shukukudiodiop yp yzhzh生难字生难字iijinjin zozo迁迁徙徙( ( ） x顾顾忌忌( )( )j喧喧嚷嚷xu n状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
16、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
17、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
18、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路多音字多音字角角（号角）（号角）（角色）（角色）丧丧（丧失）（丧失）（丧事）（丧事）snsnsnsnjiojiojuju悄悄（静悄悄）（静悄悄）（悄然落泪）（悄然落泪）晃晃（晃眼）（晃眼）（晃动）（晃动）hunhunhunhunqioqioqioqio词语解释词语解释迁徙：迁徙：迁移。迁移。缄默：缄默：闭口不说话。
19、闭口不说话。沼泽：沼泽：水草茂密的泥泞地带。水草茂密的泥泞地带。喧嚷：喧嚷：（好些人）大声地叫或说。（好些人）大声地叫或说。弥漫：弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。稀疏：稀疏：（物体声音等）在空间和时间上的间隔远。（物体声音等）在空间和时间上的间隔远。滑翔：滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。本身重力的相互作用在空中飘行。 （立场、主张、意志等）稳定坚强，不（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇，不改变。动摇，不改变。 一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什一切都不放在眼里，形容骄傲自大
20、，什么都看不起。文中指鸟群专注地高高飞翔的姿态。么都看不起。文中指鸟群专注地高高飞翔的姿态。坚定不移坚定不移：目空一切目空一切： 用自己喜欢的方式读文，并勾画批注：用自己喜欢的方式读文，并勾画批注：作者笔下的大雁有哪些特点？作者笔下的大雁有哪些特点？以以这这样样的的句句式式说说话话：读读_句句（段段） 我发现我发现 _。 快速浏览全文，从文中搜集有关大雁的知识快速浏览全文，从文中搜集有关大雁的知识 作者笔下的大雁有哪些特点？作者笔下的大雁有哪些特点？7、常、常六只六只（六的倍数六的倍数）列队飞列队飞。1、来来的季节是的季节是三月春天三月春天。3、飞行的、飞行的路线路线是是笔直笔直的。的。4、三
21、月的大雁一、三月的大雁一触触到到水水就就叫，喧嚷叫，喧嚷。2、十一月十一月份的大雁份的大雁一声不吭一声不吭。8、四月四月的的夜间夜间，大雁会，大雁会集会喧闹集会喧闹。5、爱、爱寻寻食食玉米粒玉米粒。探究知识性探究知识性 6 6、孤雁时常哀鸣孤雁时常哀鸣圈点勾画你所喜欢的句子，品味语言，圈点勾画你所喜欢的句子，品味语言，感受大雁身上的感受大雁身上的优秀品质优秀品质，感受本文语，感受本文语言的言的形象性形象性和和抒情性抒情性。提示：从所写的内容、修辞、用词（对提示：从所写的内容、修辞、用词（对大雁的称呼）、情感等方面大雁的称呼）、情感等方面感受本文语言的感受本文语言的形象性和抒情性形象性和抒情性大
22、声朗读课文第大声朗读课文第1 1自然段，说说你对这段话的理解。自然段，说说你对这段话的理解。 这一段承接题目，总领全文，运用对比手法，这一段承接题目，总领全文，运用对比手法，把燕子与大雁进行对比，把燕子与大雁进行对比，突出了大雁才是春天真正突出了大雁才是春天真正的使者的使者，它给人们带来了春天的生机、希望和喜悦；，它给人们带来了春天的生机、希望和喜悦；也表明也表明大雁像人类一样具有灵性大雁像人类一样具有灵性，表达了，表达了作者对大作者对大雁的喜爱之情。雁的喜爱之情。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
23、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
24、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
25、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
26、状元成才路如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来如果如果一只花鼠想出来一只花鼠想出来而一只定期迁徙的大雁而一只定期迁徙的大雁 用用“主红雀和花鼠主红雀和花鼠”和和“大雁大雁”作对比，突作对比，突出了大雁的目标是出了大雁的目标是坚定不移坚定不移的，表达作者对大雁的，表达作者对大雁的的喜爱喜爱之情之情 乌鸦通常被认为是笔直飞行的，乌鸦通常被认为是笔直飞行的，它也就它也就成了曲线。成了曲线。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
27、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
28、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
29、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路运用对比，突出了运用对比，突出了大雁目标明
30、确而大雁目标明确而坚定不移。表坚定不移。表达对大雁的达对大雁的由衷钦佩由衷钦佩 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。着，如同向久别的朋友低语一样。 “ “拐来拐去拐来拐去”“”“低语低语”“”“问好问好”，用，用拟人拟人的的修辞手法描绘出大雁修辞手法描绘出大雁机敏警觉、热情活泼机敏警觉、热情活泼和在休和在休战期的战期的自在快乐自在快乐等特点，表达对大雁的喜爱。等特点，表达对大雁的喜爱。 一触到水，一触到水，我们我们的的客人客人就会叫起来，就会叫起
31、来，我我们们的大雁又回来了。的大雁又回来了。 从称呼来看，作者对大雁很亲切，很喜欢。从称呼来看，作者对大雁很亲切，很喜欢。第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。的雁群喧嚷着发出邀请。 “ “邀请邀请”是指是指热情地召唤热情地召唤，运用了拟人的修，运用了拟人的修辞手法写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同辞手法写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以看到一种时我们从大雁身上可以看到一种美好的友情美好的友情。表。表达作者对大雁的喜爱。达作者对大雁的喜爱。与秋天一样，与秋天一样，我们我们的春雁每天都要去玉米地做一的春雁
32、每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的都有一场都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。为响亮。 拟人的修辞手法，拟人的修辞手法，把大雁去觅食时的情态描把大雁去觅食时的情态描绘得贴切传神，绘得贴切传神，体现了作者对大雁的体现了作者对大雁的喜爱喜爱之情。之情。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
33、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
34、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
35、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 返回的雁群，不再在沼泽上返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫空做试探性的盘旋，而像
36、凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。 比喻，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描比喻，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时的绘出大雁从盘旋到着陆时的悠闲姿态悠闲姿态，表达了作者表达了作者对大雁的喜爱之情。对大雁的喜爱之情。 。所有的孤雁都有一种共性，所有的孤雁都有一种共性，声调忧郁声调忧郁伤心伤心的单身。的单身。 对孤雁的描写，表达了作者为孤雁的不幸而对孤雁的描写，表达了作者为孤雁的不幸而哀伤，对狩猎者的愤恨。哀伤，对狩猎者的愤恨。从数字分析中可以看出，六或六的倍数从数字分析中可以看出，六
37、或六的倍数多得多。多得多。表现了大雁重亲情，有较强的家庭观念（联合观念、表现了大雁重亲情，有较强的家庭观念（联合观念、团队意识）团队意识）运用了运用了对比对比的手法，突出了大雁是联合的的手法，突出了大雁是联合的先驱，人类反而忘记了团队意识，表达了先驱，人类反而忘记了团队意识，表达了作者对大雁的喜爱与钦佩。作者对大雁的喜爱与钦佩。19431943年的开罗会议上各国之间的联合是不年的开罗会议上各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。经有很长时间了。 默读课文最后一句话，说说这句话有什默读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用
38、。么深刻含义和作用。 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从获得的是从3 3月的天空洒下来的一首有益无月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。损的带着野性的诗歌。 这句话把这句话把3 3月迁徙的大雁的鸣叫比喻成一首诗歌，月迁徙的大雁的鸣叫比喻成一首诗歌，“野性野性”写出了大雁归来是完成自身生命历程不可或写出了大雁归来是完成自身生命历程不可或缺的一部分，缺的一部分，是自然的，不像人类要被文明所规定，是自然的，不像人类要被文明所规定，“诗歌诗歌”写出了大雁在自然状态中，写出了大雁在自然状态中，有深刻的精神内有深刻的精神内涵涵。总之，含蓄生动地表达了作者
39、总之，含蓄生动地表达了作者对大雁的喜爱和感受到对大雁的喜爱和感受到人与自然和谐相处的那份温馨之情，突出了文章主旨人与自然和谐相处的那份温馨之情，突出了文章主旨，发人深思。起到了总结全文，画龙点睛的作用。发人深思。起到了总结全文，画龙点睛的作用。 小结：小结：作者笔下描写的大雁有哪些优作者笔下描写的大雁有哪些优秀品质秀品质(或者说或者说“人类失去的东西人类失去的东西”)？3、很友善，重友情、很友善，重友情;1、聪明机警，具有灵性的候鸟、聪明机警，具有灵性的候鸟;2、目标明确而坚定不移、目标明确而坚定不移;4、重亲情，有团队观念。、重亲情，有团队观念。思考：思考： 作者利奥波德是美国著名的环境保护
40、主义作者利奥波德是美国著名的环境保护主义者，在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的者，在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的大雁亦是如此。大雁亦是如此。那么他写这篇文章的那么他写这篇文章的主旨和目的主旨和目的是什么？是什么？文中有表达这个意思的句子是哪句？文中有表达这个意思的句子是哪句？主旨：主旨：保护野生动物，珍爱自然环境。保护野生动物，珍爱自然环境。告诫人类不应该凭借自己的优势而告诫人类不应该凭借自己的优势而伤害处于弱势的野生动物，人与自伤害处于弱势的野生动物，人与自然和睦相处，自然界才会更精彩。然和睦相处，自然界才会更精彩。目的：目的：仿写：一只燕子的来仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当
41、一群大雁冲破了明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的月暖流的雾霭时，春天就来到了。，春天就来到了。【交流点交流点拨】一片落叶的一片落叶的飘零零说明不了秋天明不了秋天，但当一但当一层层叶子叶子投向金黄的大地的投向金黄的大地的怀抱抱时，秋天就来了。秋天就来了。一只一只鸣蝉的死亡蝉的死亡说明不了秋天明不了秋天，但当一片麦田更但当一片麦田更换了十月的新了十月的新衣衣时，秋天就来了。秋天就来了。一一阵刺骨的寒刺骨的寒风说明不了冬天明不了冬天，但当漫天凛冽的但当漫天凛冽的风夹杂着雪花着雪花时，冬天就来了。冬天就来了。一棵一棵树的叶子落光的叶子落光说明不了冬天明不了冬天，但当一片但当一片树林受不了十一月林
42、受不了十一月寒寒风的折磨的折磨时，冬天就来了。冬天就来了。2为保保护野生野生动物物设计一一则公益广告，呼吁全人公益广告，呼吁全人类一起珍一起珍爱、保保护野生野生动物。物。【交流点交流点拨】示例：拒示例：拒绝买卖，禁止禁止伤害。害。深深入入探探究究 1. 1.作者利奥波德每逢周末就到农场度假，作者利奥波德每逢周末就到农场度假，认真观察大雁，用心感受大雁，对这样的情怀认真观察大雁，用心感受大雁，对这样的情怀应该怎样理解？应该怎样理解？2.2.文章是如何写出大雁是春的真正使者的？文章是如何写出大雁是春的真正使者的？ 文章首先明确地表明大雁的到来标志着春天文章首先明确地表明大雁的到来标志着春天的到来，
43、然后用主红雀和花鼠来作对比，说明其的到来，然后用主红雀和花鼠来作对比，说明其他动物可能在天气偶尔变化时出来，而大雁却能他动物可能在天气偶尔变化时出来，而大雁却能真正地预示天气的变化，大雁一旦出现，那就证真正地预示天气的变化，大雁一旦出现，那就证明春天是真正到来了。明春天是真正到来了。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
44、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
45、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
46、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结结构构梳梳理理报春使者报春使者大雁归来大雁归来保护动物保护动物和谐共荣和谐共荣春雁：低语、辩论春雁：低语、辩论大雁习性大雁习性全球一体全球一体大雁联合大雁联合孤雁：忧郁、伤心
47、孤雁：忧郁、伤心大大雁雁归归来来群雁：集会、喧闹群雁：集会、喧闹主主旨旨概概括括 本文作者运用拟人的手法描绘了大雁回归的本文作者运用拟人的手法描绘了大雁回归的情形，介绍了大雁的日常生活及其联合观念，说情形，介绍了大雁的日常生活及其联合观念，说明了大雁是人类有益无损的朋友，表达了作者对明了大雁是人类有益无损的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情，同时呼吁人们保护野生动物，大雁的喜爱之情，同时呼吁人们保护野生动物，把动物当成朋友，与它们共生共荣，和谐共处。把动物当成朋友，与它们共生共荣，和谐共处。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
48、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
49、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
50、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拓拓展展延延伸伸大雁大雁课课后后作作业业1.1.完成课后习题。完成课后习题。2.2.搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，分析减少原因，写成报告，呼吁人们珍分析减少原因，写成报告，呼吁人们珍爱动物，保护环境。爱动物，保护环境。
