《孟德尔的豌豆杂交实验一参考课件11》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孟德尔的豌豆杂交实验一参考课件11（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）1（1 1）、提出了遗传单位是遗传因子）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；（现代遗传学上确定为基因）； 孟德尔（孟德尔（1822188418221884），奥地利人，），奥地利人，遗传学的奠基人。遗传学的奠基人。2121岁起做修道士，岁起做修道士，2929岁起进修自然科学和数学，岁起进修自然科学和数学，18651865年宣读年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文了自己研究的豌豆杂交实验的论文植植物杂交实验物杂交实验。6262岁时带着对遗传学无岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献限的眷恋，回归了无
2、机世界。主要贡献有有: :（2 2）、发现了两大遗传规律：基因的）、发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。分离定律和基因的自由组合定律。2（一）孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料（一）孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1.1.豌豆适于杂交实验的生物学特征豌豆适于杂交实验的生物学特征 ： (1) (1)豌豆是豌豆是自花传粉闭花受粉自花传粉闭花受粉的的植物植物, ,自然状态自然状态下是下是纯种纯种。 (2) 用豌豆做人工杂交实验，结果既用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析；同时，豌豆还有易可靠，又容易分析；同时，豌豆还有易于区分的于区分的性状性状，实验结果很容易观察和，实验结
3、果很容易观察和分析分析豌豆的花豌豆的花大大,便于人工授粉。便于人工授粉。3（1 1）豌豆是）豌豆是自花传粉自花传粉，且是，且是闭花受粉闭花受粉的植物的植物保证了自然状态下豌豆是纯种，实验结果可靠保证了自然状态下豌豆是纯种，实验结果可靠（一）孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料（一）孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料4（2 2）豌豆的）豌豆的相对性状易于区分相对性状易于区分便便于于观观察察、分分析析实实验验结结果果5（3 3）豌豆）豌豆花大花大，便于进行人工异花传粉便于进行人工异花传粉因此，豌豆是因此，豌豆是理想理想的遗传实验材料的遗传实验材料6我们先来学习一些概念：我们先来学习一些概念：两性花：两性
4、花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。单性花：单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。自花传粉：自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程程异花传粉：异花传粉：两朵花之间的传粉过程。两朵花之间的传粉过程。 7n亲本：（父本和母本）亲本：（父本和母本）父本父本（）：指异花传粉时供应花粉的植株）：指异花传粉时供应花粉的植株母本母本（）：指异花传粉时接受花粉的植株）：指异花传粉时接受花粉的植株遗传图谱中的符号：遗传图谱中的符号： P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代亲本亲本
5、母本母本父本父本杂交杂交自交自交8杂交实验的过程杂交实验的过程:去雄9一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花正交正交高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花反交反交10性状性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。比：生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如如:肤色，肤色，血型，高度，脸型等。血型，高度，脸型等。相对性状相对性状：一种生物的同种性状的不同表现：一种生物的同种性状的不同表现 类型。类型。注意注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性不同种的生物性状是不可以比较相对性状的状的（举例）（举例） 同种生物的不同性状也不能做比较同种生物的不同性状也不能做比较（
6、举例）。（举例）。11高茎高茎高茎高茎787787高茎高茎高茎高茎 277277矮茎矮茎矮茎矮茎P PF F1 1F F2 2高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎矮茎矮茎3 3 1 1（杂交）（杂交）（自交）（自交）一对相对性状的亲本杂交，杂一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状种子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交，杂一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状种子一代未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象显性性状和隐性性状的现象性状分离性状分离显性性状显性性状隐性性状隐性性状（二）一对相对性状的遗传学实验（二）一对相对性状的遗传学
7、实验12核心概念的理解1.相对性状概念解读：(1)同种生物；(2)同一种性状；(3)不同表现类型。 13实验结果实验结果: :1.F11.F1都表现出显性性状都表现出显性性状2.F22.F2出现了性状分离出现了性状分离3.F23.F2中出现中出现3:13:1的性状分离比的性状分离比14 1. 1.为什么子一代中只表现一为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮现另一个亲本的性状或不高不矮？1、现象的思考、现象的思考 3.F 3.F2 2中的中的3 3：1 1是不是巧合呢是不是巧合呢？ 2. 2.另一个亲本的性状是永远另一个亲本的性
8、状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？消失了还是暂时隐藏起来了呢？152.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F2F2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）
9、种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:12.96:118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状 面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？又要如何解面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？又要如何解释这些现象呢？释这些现象呢？16孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因基因）决定）决定的；显性性状由的；显性性状由显性遗传因子显性遗传因子决定，如高茎用大写字母决定，如高茎用大写字母表示；表示；隐性性状由隐性性状由隐性遗传因
10、子隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母决定，如矮茎用小写字母表示。表示。DD高茎高茎矮茎矮茎 ddPF1( (减数分裂减数分裂) )配子配子D d配子形成时，成对配子形成时，成对的的遗传因子分开遗传因子分开，分，分别进入不同的配子别进入不同的配子( (受精受精) ) Dd高茎高茎受精时，雌雄配子受精时，雌雄配子的结合是的结合是随机的随机的。基。基因恢复成对因恢复成对2 2、对分离现象的解释、对分离现象的解释、对分离现象的解释、对分离现象的解释-提出提出提出提出“ “遗传因子遗传因子遗传因子遗传因子” ”的假设的假设的假设的假设在体细胞中，遗传因在体细胞中，遗传因子子成对成对存在的存在的1717孟
11、德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因基因）决定）决定的；显性性状由的；显性性状由显性遗传因子显性遗传因子决定，如高茎用大写字母决定，如高茎用大写字母表示；表示；隐性性状由隐性性状由隐性遗传因子隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母决定，如矮茎用小写字母表示。表示。配子形成时，成对配子形成时，成对的的遗传因子分开遗传因子分开，分，分别进入不同的配子别进入不同的配子受精时，雌雄配子受精时，雌雄配子的结合是的结合是随机的随机的。基。基因恢复成对因恢复成对2 2、对分离现象的解释、对分离现象的解释、对分离现象的解释、对分离现象的解释-提出提出提出提出“ “
12、遗传因子遗传因子遗传因子遗传因子” ”的假设的假设的假设的假设在体细胞中，遗传因在体细胞中，遗传因子子成对成对存在的存在的DdDdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 3（高茎）（高茎） 1（矮茎）（矮茎）雌雄配子的结合是雌雄配子的结合是随机的，才导致了随机的，才导致了3：1的结果的结果1818高茎高茎豌豆豌豆和矮和矮茎豌茎豌豆杂豆杂交实交实验的验的分析分析图解图解DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 ： 2 ： 1191.生物的性状是由生物的性状是由_决定的，决定的，D表示表示_，d表示表
13、示_2.F1(Dd)产生配子及其结合产生配子及其结合(1)F1产生的配子产生的配子雄配子种类及比例：雄配子种类及比例：_。雌配子种类及比例：雌配子种类及比例：_。遗传因子遗传因子显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子D d=1 1D d=1 1注意注意:20雌、雄配子总数相等吗？雌、雄配子总数相等吗？_。配子形成时彼此间没有联系，而是配子形成时彼此间没有联系，而是_。(2)F1配子的结合配子的结合结合是结合是_；结合方式有结合方式有_种。种。不相等，雄配子数远远多于雌配子数不相等，雄配子数远远多于雌配子数成对的遗传因子彼此分离成对的遗传因子彼此分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个配
14、子中只含有每对遗传因子中的一个随机的随机的4【点拨】F1配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种(D和和d)，D和和d的比例为的比例为1 1，而不是雌雄配子的比例为，而不是雌雄配子的比例为1 1。隐性性状不是不表现的性状，而是指隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性状，但在未表现的性状，但在F2中可以表现出来。中可以表现出来。 21性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，他还能正确地解释性状分离现象吗？ 很难正确解释，因为实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实
15、验结果的前提条件之一。若对10株豌豆的个体做统计，会出现较大的误差。 将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？ 模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的，出现了31的结果。但证明某一假说还需实验验证。 22性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验实验原理：精巢精巢卵巢卵巢雄配子雄配子( (精子精子) )雌配子雌配子( (卵子卵子) )模拟生殖过程中，模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合23对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交实验测交实验DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎杂种子一代杂种子一代矮茎
16、矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交后代测交后代dDddd1 ： 1请请预预测测实实验验结结果果？在实际的测交操作过程中，得到在实际的测交操作过程中，得到6464株后代，高茎株后代，高茎3030，矮茎矮茎3434，比例接近，比例接近1 1：1 124分离定律分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子遗传因子_，不相，不相_；在；在形成配子时，成对的遗传因子发生形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入后的遗传因子分别进入不同的配子中，随不同的配子中，随_遗传给后代。遗传给后代。成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子25分离分离 定
17、律定律选择豌豆选择豌豆 作为实验材料作为实验材料杂交实验杂交实验理论解释（假说）理论解释（假说）测交验证测交验证分离定律内容分离定律内容自花传粉、闭花受粉自花传粉、闭花受粉具有多个易于区分的性状具有多个易于区分的性状F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为F F2 2遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 = = 3131DDDddd =DDDddd =121121子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例子代遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 = = 1111Dddd =Dddd =1111262.研究方法研究方法假说假说
18、演绎法演绎法(1)提出问题提出问题为什么为什么F2中总是出现中总是出现3 1的比例？的比例？(2)假说解释假说解释提出遗传因子控制相对性状等观点。提出遗传因子控制相对性状等观点。(3)演绎推理演绎推理F1为杂合子，其测交后代为为杂合子，其测交后代为1 1。(4)实验验证实验验证测交实验验证演绎推理。测交实验验证演绎推理。(5)总结规律总结规律通过实验验证，假说成立。通过实验验证，假说成立。严格的假说严格的假说演绎过程，再加上合适的材料和科演绎过程，再加上合适的材料和科学的方法，奠定了孟德尔成功的基础。学的方法，奠定了孟德尔成功的基础。27假说假说演绎法演绎法以观察和分析提出问题以观察和分析提出
19、问题为什么为什么F2F2中出现中出现3 3：1 1的性状分离比？的性状分离比？经推理和想象提出假说经推理和想象提出假说遗传因子决定生物的性状遗传因子决定生物的性状遗传因子成对存在遗传因子成对存在遗传因子在形成配子时分离遗传因子在形成配子时分离雌雄配子在受精时随机结合雌雄配子在受精时随机结合据假说进行演绎和推理据假说进行演绎和推理测交结果预测：测交结果预测：测交后代分离比为测交后代分离比为1 1：1 1实验检验演绎推理结论实验检验演绎推理结论实验结果完全符合！实验结果完全符合！假说完全正确！假说完全正确！28基因的分离定律的实质基因的分离定律的实质1.分离定律的实质分离定律的实质 杂合子在形成配
20、子时，存在于一对同源染色体杂合子在形成配子时，存在于一对同源染色体上的具有独立性的一对等位基因随同源染色体的上的具有独立性的一对等位基因随同源染色体的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。如图：分开而分离，独立地随配子遗传给后代。如图：29 孟德尔在探索遗传规律时，运用了孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说假说演绎法演绎法”，下列相关叙述中不正确的是，下列相关叙述中不正确的是( )A.“一对相对性状的遗传实验和结果一对相对性状的遗传实验和结果”不属于不属于“假说假说演演绎法绎法”的内容的内容B.“测交实验测交实验”是对推理过程及结果的验证是对推理过程及结果的验证C.“生物性状是由遗传因子决定的，
21、体细胞中遗传因子成生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合结合”属于假说内容属于假说内容D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子能产生数量相等的两种配子(D d=1 1)”属于推理属于推理内容内容 3031基因分离定律实质：基因分离定律实质：减数分裂形成配子时，减数分裂形成配子时，同源染色同源染色体彼此分开，等位基因也随之分离，体彼此分开，等位基因也随之分离，分别进入不同的分别进入不同的配子中，从而使杂合子产生两种数量相等的配子配子中，从而使杂合子产生两种数量相等的配子32分离定律的
22、适用范围及条件分离定律的适用范围及条件（1 1）范围）范围 真核生物有性生殖的细胞核遗传。真核生物有性生殖的细胞核遗传。一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。（2 2）条件）条件子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。雌雄配子结合的机会相等。雌雄配子结合的机会相等。子二代不同基因型的个体存活率相同。子二代不同基因型的个体存活率相同。遗传因子间的显隐性关系为完全显性。遗传因子间的显隐性关系为完全显性。观察子代样本数目足够多。观察子代样本数目足够多。33性性状状类类型型性状：性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。生
23、物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。一种生物同一性状的不同表现类型。 相对性状的概念解读相对性状的概念解读：(1)同种生物；同种生物；(2)同一种性同一种性状；状；(3)不同表现类型不同表现类型显性性状：显性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1表现出来的表现出来的性状。性状。隐性性状：隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1未未表现出来表现出来的性状。的性状。性状分离：性状分离：杂种后代中，杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性同时显现出显性性状和隐性性状的现象。性状的现象。基本概念基本概
24、念34交交配配类类型型自交自交：基因型基因型相同相同的生物体间相的生物体间相互交配。互交配。杂交：杂交：生物间相互交配。生物间相互交配。测交：测交：杂种第一代与隐性纯合个杂种第一代与隐性纯合个体相交。体相交。基本概念基本概念35基本概念基本概念基基因因类类显性基因：显性基因：控制显性性状的基因，控制显性性状的基因，一般用大写字母来表示。一般用大写字母来表示。隐性基因：隐性基因：控制隐性性状的基因，控制隐性性状的基因，一般用小写字母来表示。一般用小写字母来表示。等位基因：等位基因：同源染色体的相同位同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因置上控制相对性状的基因。36个个体体类类表现型：表现型：是
25、指生物个体所表现出来的性是指生物个体所表现出来的性状。（状。（如豌豆的高茎和矮茎如豌豆的高茎和矮茎) )基因型：基因型：是指与表现型有关的基因组成。是指与表现型有关的基因组成。(如：高茎豌豆基因型：如：高茎豌豆基因型：DD或或Dd；矮茎豌豆基；矮茎豌豆基因型：因型：dd) 表现型表现型= =基因型基因型+ +环境条件。环境条件。纯合体：纯合体：是由含有是由含有相同基因相同基因的配子结合的配子结合成合子发育而成的个体。成合子发育而成的个体。杂合体：杂合体：是由含有是由含有不同基因不同基因的配子结合的配子结合成合子发育而成的个体。成合子发育而成的个体。基本概念基本概念37基本概念之间的关系基本概念
26、之间的关系遗传遗传因子因子显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子杂合子杂合子纯合子纯合子性状分离性状分离隐性性状隐性性状显性性状显性性状相对性状相对性状控制控制自自交交自自交交纯合子纯合子杂杂交交38解释下面几个问题解释下面几个问题:1、等位基因等位基因2、表现型和基因型以及它们的关系、表现型和基因型以及它们的关系表现型表现型=基因型基因型+环境环境v基因型是决定表现型的主要因素基因型是决定表现型的主要因素 。v基因型相同，表现型一般相同。基因型相同，表现型一般相同。v表现型相同，基因型不一定相同。（举例）表现型相同，基因型不一定相同。（举例） v在相同的环境中，基因型相同，表现型一
27、定在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。（举例）相同。（举例）391. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆在自然状态下是纯种的原因是A豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大B豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉C豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物D豌豆是自花传粉的植物豌豆是自花传粉的植物2.下列各项中属于相对性状的是下列各项中属于相对性状的是A玉米的黄粒和圆粒玉米的黄粒和圆粒B家鸡长腿和毛腿家鸡长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色豌豆的高茎和豆荚的绿色CC403 3、下列叙述正确的是、下列叙述正确的是 A A纯合体测交后代都是纯合体纯合体测交
28、后代都是纯合体 B B纯合体自交后代是纯合体纯合体自交后代是纯合体 C C杂合体自交后代都是杂合体杂合体自交后代都是杂合体 D D杂合体测交后代都是杂合体杂合体测交后代都是杂合体4 4、羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为、羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为亲本，接连生下了亲本，接连生下了3 3只小羊是白羊，若它们再生只小羊是白羊，若它们再生第第4 4只小羊，其毛色只小羊，其毛色 A A一定是白色的一定是白色的 B B是白色的可能性大是白色的可能性大 C C一定是黑色的一定是黑色的 D D是黑色的可能性大是黑色的可能性大BB415 5下列基因型中不是配子的是下列基因型中不是配子的是
29、( ) ( ) A A、YR BYR B、Dd Dd C C、BV DBV D、ABAB B6 6、下列各项中，基因型不同而表现型相同的是：、下列各项中，基因型不同而表现型相同的是： A A、RRRR和和rr Brr B、RrRr和和rrrr C C、RRRR和和Rr DRr D、RrRr和和RrRrC42 规律性比值在解决遗传性问题的应用规律性比值在解决遗传性问题的应用1.1.后代显性后代显性: :隐性为隐性为1 : 1，则亲本遗传因子为：则亲本遗传因子为：Aa X aa2.2.后代显性：隐性为后代显性：隐性为3 : 1，则亲，则亲本的遗传因子为本的遗传因子为：Aa X Aa3.3.后代遗传
30、因子为后代遗传因子为Aa比比aa为为1 : 1，则，则亲本的遗传因子为：亲本的遗传因子为：Aa X aa4.4.后代遗传因子为后代遗传因子为AA:Aa:aa为为1 : 2 : 1，则，则亲本的遗传因子为：亲本的遗传因子为：Aa X Aa三三:分离定律的有关问题分离定律的有关问题431由亲代推断子代的基因型、表现型由亲代推断子代的基因型、表现型亲本子代基因型子代表现型AAAAAA全为显性AAAaAAAa11全为显性AAaaAa全为显性AaAaAAAaaa121显性隐性31AaaaAaaa11显性隐性11aaaaaa全为隐性442.由子代推断亲代的基因型由子代推断亲代的基因型(逆推型逆推型)（1）
31、基因填充法。）基因填充法。 （2）根据分离定律中规律性比值来直接判断：）根据分离定律中规律性比值来直接判断：显性：隐性显性：隐性=3 ：1 Aax Aa 显性：隐性显性：隐性=1 ：1 Aax aa F1全为显性全为显性 AAxA （或（或aa） 全为隐性全为隐性 aax aa45（二）分离定律的相关计算（二）分离定律的相关计算1用分离比直接计算：用分离比直接计算：AaAa1AA 2Aa 1aa2用配子的概率计算用配子的概率计算方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。
32、463.杂合子自交杂合子自交n代后，求纯合子与杂合子所占比例代后，求纯合子与杂合子所占比例（1）Fn Aa 纯合子纯合子(AAaa) 显性显性(隐性隐性)纯合子纯合子 （2）杂合子连续自交可以提高）杂合子连续自交可以提高 在后代中的比例在后代中的比例47构建知识网络构建知识网络48构建知识网络构建知识网络49【典例1】采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题()鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1的基因型鉴定一只有芒小麦是否是纯合子最常用的方法（ ）A杂交、自交、测交、测交、杂交 B测交、杂交、自交、测交、自交C测交、测交、杂交、自交、
33、测交D杂交、杂交、杂交、测交、自交50【典例2】一对夫妇正常且他们的双亲都正常，但双方都有一个白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少？51【典例3】下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是()52变式训练变式训练 大豆的白花和紫花是由一对等位基因控制的相对性状，下列4种杂交实验中，能判断显隐性关系的是 紫花紫花 紫花 紫花紫花 301紫花+101白花 紫花白花 紫花 紫花白花 97紫花+110白花53亲本亲本子一代子一代54隐性个体在解决遗传题目的运用隐性个体在解决遗传题目的运用 根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂根据分离规律，某显性
34、性状可能是纯合的，也可能是杂合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生一种配子。一种配子。（1 1）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子代中每一个个体一个隐性遗传因子，由此可知后代中每一个个体一个隐性遗传因子，由此可知后代个体的遗传因子。例：人类白化病遗传：代个体的遗传因子。例：人类白化病遗传：（2 2）子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性遗传因）子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性遗传因子，由此可推知亲本的遗传因子。如：子，由此可推知亲本的遗传因子。如：白色公羊白色公羊 X X 白
35、色母羊白色母羊黑色小羊黑色小羊很明显黑色是隐性很明显黑色是隐性( (用用aaaa来表示来表示) )所以两个亲所以两个亲本的遗传因子是本的遗传因子是AaAa55判断显性个体是否为纯合子的方法判断显性个体是否为纯合子的方法自交法：自交法：看后代是否有性状分离看后代是否有性状分离 有：杂合子有：杂合子 无：纯合子无：纯合子 后代只有显性性状：纯合子后代只有显性性状：纯合子测交法：测交法： 后代有显性和隐性性状：杂合子后代有显性和隐性性状：杂合子56概率在遗传学分析中的应用概率在遗传学分析中的应用1 1、加法定律：、加法定律： 当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这当一个事件出现时，另一个事件就被排
36、除，这样的两个事件称为互斥事件，它们的概率等于各自样的两个事件称为互斥事件，它们的概率等于各自概率之和。概率之和。 例题例题1 1：人体肤色正常（：人体肤色正常（A A）对白化（）对白化（a a）是显）是显性。一对夫妇基因型都是性。一对夫妇基因型都是AaAa，他们所生的孩子中，他们所生的孩子中，表现型正常的概率是多少？表现型正常的概率是多少？答案：答案：3/43/457 乘法定律乘法定律：当一个事件的发生不影响另一事件：当一个事件的发生不影响另一事件的发生时，这样的两个独立事件同时出现或相继出的发生时，这样的两个独立事件同时出现或相继出现的概率等于各自概率的乘积。现的概率等于各自概率的乘积。
37、例题例题2 2、人类的双眼皮（、人类的双眼皮（B B）对单眼皮（）对单眼皮（b b）为）为显性。现有一对夫妇基因型均为显性。现有一对夫妇基因型均为Bb,Bb,则他们生一个则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？单眼皮男孩的概率是多少？58遗传题概率计算的一般步骤：遗传题概率计算的一般步骤：1 1、确定显、隐性、确定显、隐性2 2、写出、写出隐性个体隐性个体的基因型的基因型3 3、显性性状的个体一定有一个显性基因、显性性状的个体一定有一个显性基因4、子代的基因子代的基因一个来自父方，一个来自母方一个来自父方，一个来自母方59例题：例题：白化病是人类的一种隐性遗传病，控制基因为白化病是人类的一种隐性遗
38、传病，控制基因为a，分析下图：，分析下图： 1 2 31 2求：求：（1）1，2，2 的基因型；的基因型；（2）该夫妇再生）该夫妇再生1个个孩子患白化病的概率孩子患白化病的概率有多大？有多大？（Aa）（Aa）（aa）（AA / Aa）（答案（答案：1/4）601 1、正常人的褐眼（、正常人的褐眼（A A）对蓝眼（）对蓝眼（a a）为显性，一）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚，从个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚，从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（ ）A A、50%50%B B、25%25%C C、75%75%D D、12.5%12
39、.5%2 2、小麦高秆、小麦高秆(H)(H)对矮秆对矮秆(h)(h)是显性。现有两株高杆小是显性。现有两株高杆小麦，它们的亲本中都有一个是矮秆小麦，这两株小麦麦，它们的亲本中都有一个是矮秆小麦，这两株小麦杂交，在杂交，在F1F1中出现纯合体的几率是中出现纯合体的几率是 （ ）A A7575 B B5050 C C2525 D D12125 5613 3、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲都有一个白、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲都有一个白化病患者。预计他们生一个白化病男孩的概率是化病患者。预计他们生一个白化病男孩的概率是 （ ） A A12125% B5% B25% 25% C C75% D7
40、5% D50% 50% 4 4、已知豌豆的高茎（、已知豌豆的高茎（D D）对矮茎（）对矮茎（d d）为显性，在杂）为显性，在杂交试验中，后代有交试验中，后代有5050的矮茎，则其亲本的基因型的矮茎，则其亲本的基因型是（是（ ）A ADDdd BDDdd BDDDd DDDd C CDdDd DDdDd DDdddDddd625 5、牛的黑毛对棕毛是显性，要判断一头黑牛是否是、牛的黑毛对棕毛是显性，要判断一头黑牛是否是纯合子，选用与它交配的牛最好是：纯合子，选用与它交配的牛最好是： A A、纯种黑牛、纯种黑牛 B B、杂种黑牛、杂种黑牛 C C、棕牛、棕牛 D D、ABCABC都不对都不对6 6、一对多指的夫妇，生了一个正常的孩子，、一对多指的夫妇，生了一个正常的孩子，这对夫妇的基因型是：这对夫妇的基因型是：_。这对夫妇生正常孩子的可能性是这对夫妇生正常孩子的可能性是_。T t ， T t1/463（1）补充：被子植物的双受精作用子房的结构珠被胚囊卵细胞（1个）极核（2个）子房壁子房壁胚胚珠珠双受精反足细胞3个助细胞2个子房子房壁胚珠胚囊珠被 1个卵细胞2个极核子叶胚芽胚轴胚根胚受精极核胚乳种皮种子果皮果实2N2N2N2N3N3N2N2N 受精卵+1个精子+1精子 N + N2N + N
