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1、新课程理念下的英语课堂教学新课程理念下的英语课堂教学有效上课（问题有效上课（问题 探究探究 对策）对策）新课程改革，最关键的是新课程改革，最关键的是教育教育理念、教学思想理念、教学思想的改革。其中的改革。其中的核心问题，是如何看待学生的核心问题，是如何看待学生在课堂中的地位、如何处理好在课堂中的地位、如何处理好师生关系。师生关系。教师的三大任务教师的三大任务教会学生学会学习，这是教师的任务之一。教师在新课改中的第二个任务就是倡导自主学习，探究学习和合作学习。教师在新课改中的第三个任务是培养学生积极的道德价值观新课程的培养目标新课程的培养目标要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱要使学生具有爱
2、国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；学和人文素养以及环境意识；具有适应具有适应终身学终身学习的基础知识、基本技能和方法习的基础知识、基本技能和方法；具有；具有健健壮的体魄和良好的心
3、理素质，养成健康的壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人有文化、有纪律的一代新人。“课改课改”就是改变学习状态就是改变学习状态=佛山资讯佛山资讯 - 资讯中心资讯中心 - 本地资讯本地资讯 ： 学生早恋街头狂吻学生早恋街头狂吻 来源：佛山日报日期：来源：佛山日报日期：2009-4-13月月30日下午，广州体育西地日下午，广州体育西地铁站，两个中学生摸样的男铁站，两个中学生摸样的男女孩相拥躲在角落中。据广女孩相拥躲在角落中。据广州有关部门的统计州有关部门的统计,初中生初中生谈恋爱的比率为谈恋爱的
4、比率为30%-40%,高中生为高中生为50%以上以上,职高生职高生则高达则高达80%,中小学生的早恋中小学生的早恋年龄已提前到年龄已提前到12岁岁!这些数这些数字和事例字和事例,让许多让许多家长家长忧心忧心忡忡。忡忡。 高考结束了！学生在高考结束了！学生在“庆祝庆祝” ” 高考结束了！ 课改要改，理念要改课改要改，理念要改老师你老师你OUTOUT了吗？了吗？新东方王强新东方王强.新课标英语教学目标是什么新课标英语教学目标是什么? ? (一一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础基础 (二二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学关注学生的
5、情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围氛围（三）倡导（三）倡导“任务型任务型”的教学途径，培养学生综合语的教学途径，培养学生综合语言运用能力言运用能力(四四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础定基础 (五五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力识和能力 (六六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道渠道 化难为易化难为易音乐入课堂音乐入课堂图画入课堂图画入课堂游戏入课堂游戏入课堂A B C song !新版新版 ABC Song 1 W
6、hats your name? My names Ann. Whats your number? Im number One. What class are you in? Im in Class One, Grade One. How do you do ? How do you do ? Nice to meet you ! Nice to meet you , too!2 (Bob Two Two 3.)I am tall, I am thin, I have curly hair.I am short, I am heavy, I have straight hair.人教版人教版 U
7、nit 3 (七年级上）七年级上） Tall and thin, short and heavy, Were healthy.Were healthy.Were healthy. Were healthy.Unit 3 (七年级七年级上）上）Jane : Hi, Kangkang . Nice to see you again!Kangkang: Nice to see you ,too.Jane: Hi! Heres Helen.Kangkang : Hi, Helen. Happy New Year!Helen: Hi! The same to you! Oh , your new bik
8、e looks very nice!Kangkang: Thank you.Helen:Do you often go to school by bike ?Kangkang: Yes, I do. How do you usually come to school?Helen: I usually come to school by subway. How about you ,Jane ?Jane: I always come to by bus. Oh, come on! Its time for class.Look and listen 湘教版湘教版(Sing ) Happy bir
9、thday to you!(Sing ) Happy birthday to you!(Sing ) Happy birthday to you!(Sing ) Happy birthday to you!(say )Thank you!(say )Thank you!(say )Thank you!(say )Thank you very much!(Sing ) Have good time to you!(Sing ) Have good time to you!(Sing ) Have good time to you!(Sing ) Have good time to you!(sa
10、y )Thank you!(say )Thank you!(say )Thank you!(say )Thank you very much!(Sing ) Happy New Year to you!(Sing ) Happy New Year to you!(Sing ) Happy New Year to you!(Sing ) Happy New Year to you!(say )The same to you !(say )The same to you !(say )The same to you !(say )The same to you !Sunday, Monday, T
11、uesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.What day is it today? What day is it today? What day is it today?Its Sunday, a free day.Lets go to the zoo.人教版人教版 八上八上Unit 4Unit 3 What are you doing for vacation ?Section BGreat lakes 河南省濮阳
12、市第三中学河南省濮阳市第三中学 裴金玲裴金玲 Run, run , I am running .Walk, walk , I am walking .Sing , sing , I am singing.Ride, ride , Im riding.Dance, dance , I am dancing !Fish, fishing, go fishing.Camp, camping , go camping .Hike, hiking , go hiking.Swim, swimming , go swimming .Trip ,tripping , go tripping. （出游出游）S
13、ightsee,sightseeing , go sightseeing!You and Me From one world We are family Travel dream A thousand milesmeeting in Beijing Come together Put your hand in mine You and me From one world We are family 补补充，充，扩扩展展Edelweiss. Edelweiss Every morning you greet me Small and white, clean and bright. You lo
14、ok happy to meet me Blossom of snow may you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss.Edelweiss Bless my homeland forever. 课例介绍课例介绍Welcome back to school I like music that I can dance to人教版人教版鲁教版视频视频 音乐的巧用音乐的巧用 简笔画简笔画1 1、什么是简笔画？、什么是简笔画？ 简笔画是通过目识、心记、简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的
15、主要特点，以典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有洗练的笔法，表现出既有概括概括性性又有又有可识性可识性和和示意性示意性的绘画的绘画2 2、简笔画的绘画方法、简笔画的绘画方法： A A：选择角度、显示结构特点：选择角度、显示结构特点 a a、正视图、正视图 b b、侧视图、侧视图 c c、俯视图、俯视图 d d、周视图、周视图 B B：抓住细节，突出个性特点抓住细节，突出个性特点 C C：运用骨线，把握动态特点：运用骨线，把握动态特点3.3.简笔画的作用简笔画的作用一、激发兴趣功能一、激发兴趣功能 二、理解单词的功能二、理解单词的功
16、能三、理清脉络功能三、理清脉络功能四、突破难点功能四、突破难点功能图画的妙用图画的妙用优美的图片传递知识的同优美的图片传递知识的同时传递着文化，传递着美时传递着文化，传递着美.圣诞节圣诞节Christmas Day comes in winter .It is Christmas Eve-the night before Christmas Day.Father Christmas is a very kind-hearted man.The fireplace can make the house very warm.How beautiful the Christmas tree is !
17、Father Christmas is carrying lots of presents .Father Christmas lands on top of each house all over the world and climbs down the chimney.On Christmas Day,they also sing Christmas songs .Beautiful presents for the children.The children wake up very early,and cant help to open the presents in their s
18、tockings and under the tree.图画的妙用图画的妙用和老师相关的生活信息，学生和老师相关的生活信息，学生最感兴趣，好奇心满足的同时，最感兴趣，好奇心满足的同时，知识也悄悄潜入知识也悄悄潜入.教授教授be 的过去式的过去式was 和和were 的用法的用法图画的妙用图画的妙用优美的图片传递美的时候优美的图片传递美的时候进行了美育的教学，开阔进行了美育的教学，开阔了学生的眼界了学生的眼界.初一教颜色初一教颜色反馈练习反馈练习 eat drink sleep drunk drunk driving in on room floor . rice eat delicious b
19、e covered with writing : a story family warm love duty/responsibility rules 教授教授现在进行时，现在进行时，过去进行时，过去进行时，从句从句. 运用肢体语言，优化教学运用肢体语言，优化教学 美国心理学家通过实验得出这样的美国心理学家通过实验得出这样的结论：信息的效果结论：信息的效果7 7的文字的文字3838的音调的音调5555的面部表情及动作。可见的面部表情及动作。可见形体语言是有声语言的重要补充在教学形体语言是有声语言的重要补充在教学过程中，教师应针对学生的年龄特点心过程中，教师应针对学生的年龄特点心理特点，采取形象
20、、生动、新奇、有趣理特点，采取形象、生动、新奇、有趣的方法，充分调动各种感官，运用肢体的方法，充分调动各种感官，运用肢体语言进行教学。语言进行教学。 肢体语言的作用肢体语言的作用一、处理重难点词汇一、处理重难点词汇二、处理重点句型二、处理重点句型三、三、处理语法处理语法四、实际动手操作课四、实际动手操作课五、组织教学五、组织教学（人教版（人教版 第七单元）第七单元）制作香蕉奶昔制作香蕉奶昔Peel three bananasCut up the bananasPut the bananas and ice cream into the blenderPour the milk into the
21、 blender.Turn on the blenderDrink the milk shake 教学活动的目的是使学生实现有教学活动的目的是使学生实现有效学习。效学习。 一、要使学习者通过经历或练一、要使学习者通过经历或练习，实现比较习，实现比较持久的持久的变化，（记变化，（记住知识）；住知识）； 二、这一活动过程应二、这一活动过程应避免浪费避免浪费，实现高效。实现高效。 教师不做赔本的买卖。教师不做赔本的买卖。 在设计游戏进行教学活动时，教师应注意在设计游戏进行教学活动时，教师应注意: :1、游戏要有明确的目的并要提高课堂效率；、游戏要有明确的目的并要提高课堂效率； 2、游戏要以学生的生活
22、经验和、游戏要以学生的生活经验和兴趣兴趣为出发点，内容和方为出发点，内容和方式要尽量真实；式要尽量真实； 3、游戏要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从、游戏要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高实际语言运用能力；而提高实际语言运用能力； 4、游戏应使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、游戏应使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展；协作和创新精神等综合素质得到发展； 5、游戏要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语、游戏要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力；与他人交流，发展用英语解决实际问题的
23、能力； 6、游戏不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的、游戏不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。学习和生活之中。 授人以渔授人以渔 ( (培养能干的学生，培养能干的学生， 做做“懒惰懒惰”的老的老师师) )在课堂教学中，教师要使学生在获得知识在课堂教学中，教师要使学生在获得知识与技能的同时，学会学习，注重培养学生与技能的同时，学会学习，注重培养学生终身学习必备的基础知识和技能，培养学终身学习必备的基础知识和技能，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的作的
24、 能力。能力。我个人认为首先要培养学习的“欲望”，培养学生享受求知的过程。中学英语教师的八大教学能力中学英语教师的八大教学能力（1）语言表达能力（2）课堂组织教学能力（3）处理教材和恰当地使用教学方法的能力（4）运用多媒体教学手段的能力（5）学法指导能力（6）组织第二课堂的能力（7）对学生学习情况的考核能力（8）教学科研能力英语教师的几种英语教师的几种“编外编外”基本基本功功1 1 语言语言 （用录音机（用录音机/ /视频）视频）2 2 书写书写 3 3 气质气质4 4 简笔画简笔画5 5 唱歌唱歌 （英、汉、（英、汉、 课件）课件）6 6 表演表演 （it must belong to Carla it must belong to Carla 九年级）九年级）7 7 演讲演讲 “达师之教达师之教也，使弟子安也，使弟子安焉、乐焉、休焉、乐焉、休焉、游焉、肃焉、游焉、肃焉、严焉。此焉、严焉。此六者得于学，六者得于学，则邪辟之道塞，则邪辟之道塞，理义之术胜矣。理义之术胜矣。”祝福祝福
