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1、第二章声现象第二章声现象第一节声音的产生与传播第一节声音的产生与传播声的世界探究一探究一 将手指按将手指按住自己的喉头两侧住自己的喉头两侧后说话，有什么感后说话，有什么感觉？觉？ 将塑料尺放在桌边，将塑料尺放在桌边，拨动尺子拨动尺子探究二探究二用乒乓球靠近发生的音用乒乓球靠近发生的音叉，观察现象，再用手叉，观察现象，再用手摸一下正在发声的音叉，摸一下正在发声的音叉，乒乓球还摆动吗？乒乓球还摆动吗？一一. 声音是怎样产生的声音是怎样产生的一切正在发声的物体都在振动一切正在发声的物体都在振动声是由物体的振动产生的声是由物体的振动产生的想想想想议议：说出一些比出一些比较新奇的新奇的发声声现象？是怎象
2、？是怎样发声的？声的？ 蝉蝉蟋蟀、蜜蜂蟋蟀、蜜蜂弦乐器弦乐器管乐器管乐器流水声流水声二二. . 声音的传播声音的传播 有物体在振有物体在振动我们就一定可动我们就一定可以听到声音吗？以听到声音吗？声音是怎样从发声音是怎样从发声体传播到你的声体传播到你的耳朵里的耳朵里的,是否需是否需要什么媒介？要什么媒介？真空不能真空不能传声声.声音可以在空气中声音可以在空气中传播播.声音可以在液体、固体中传播吗？想一想想一想:你钓过鱼吗你钓过鱼吗?钓鱼时为钓鱼时为什么要保持安静什么要保持安静,你知道吗你知道吗? 1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作，还是因为听见了人的声音？，还是因
3、为听见了人的声音？2、声音通过哪些介质传到鱼耳？、声音通过哪些介质传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？、该实验说明什么问题？听见了人的声音，因为中间隔听见了人的声音，因为中间隔一本书，鱼仍然受到惊吓一本书，鱼仍然受到惊吓声音声音 空气空气 水水 鱼鱼 液体能传播声音。液体能传播声音。做一做做一做:轻轻敲击桌面轻轻敲击桌面,感觉一下声音感觉一下声音;然然后将耳朵贴近桌面后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端轻敲桌面的另一端,你有什你有什么感觉么感觉?这个现象说明什么这个现象说明什么?1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？2、你听到的两
4、次声音分别是、你听到的两次声音分别是通过什么传播？通过什么传播？3、该实验说明什么问题？、该实验说明什么问题？第一次是固体，第二次是空气第一次是固体，第二次是空气不同不同固体能传播声音固体能传播声音 。结论：结论：1.声音可以在固体、气体和液体中传播声音可以在固体、气体和液体中传播2声音的传播需要介质，真空不能传播声音声音的传播需要介质，真空不能传播声音当航天员在太空舱外时，他们之间的当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备交流必须要用电子通信设备三三. . 声速声速 声音的传播需要一定的时间声音的传播需要一定的时间, ,声音在每秒内声音在每秒内传播的距离叫声速。传播的距离叫声
5、速。1 1、声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中、声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。传播最快；液体中次之；气体中最慢。2 2、还跟介质的温度有关。、还跟介质的温度有关。3 3、1515时空气中的声速是时空气中的声速是340m/s340m/s。声音怎样声音怎样在空气中传播在空气中传播的呢？的呢？声音以声波的形式传播着声音以声波的形式传播着声音的传播小结小结（一）、声音的（一）、声音的产生生声音是由物体的振声音是由物体的振动产生的。生的。（二）、声音的（二）、声音的传播播声音的声音的传播需要介播需要介质，真空不能，真空不能传声。声。声音以声波的形式声音以
6、声波的形式传播着播着（三）、声速（三）、声速声速的大小跟介声速的大小跟介质的种的种类有关；有关；还跟介跟介质的温度有关。的温度有关。15时空气中的声速是空气中的声速是340m/s。基础练习基础练习1、一切正在发声的物体都在、一切正在发声的物体都在 。 2、声音必须靠、声音必须靠传播，它在传播，它在不能传播不能传播3、在、在15时，空气中的声速是时，空气中的声速是 。振动振动介质介质真空真空340m/s4 4、水上芭蕾水上芭蕾选选手的手的头头部部潜潜入泳池中時，入泳池中時，为为何仍能何仍能随随音音乐乐起起舞？舞？5、有大有大陨陨石撞上月球，石撞上月球，远处远处的的宇航员宇航员能否能否听听到到撞击声？撞击声？原因？原因？6、在一雷雨夜，在一雷雨夜，小明小明在看在看见闪电后见闪电后6s听听到雷到雷声声。求求闪电闪电位置位置与小明与小明相隔的距相隔的距离离。提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。速与声速不同，传到人耳时间不同。
