《贵州省凤冈县第三中学七年级语文下册 第7单元《列子》二则课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省凤冈县第三中学七年级语文下册 第7单元《列子》二则课件 语文版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杞人忧天杞人忧天列子二则列子二则列子，相列子，相传战国国郑国人列御寇著。国人列御寇著。汉书艺文志著文志著录列子八列子八篇。篇。列子的内容多列子的内容多为民民间故事、寓言和神故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有内有很多脍炙人口而又有教育意教育意义的故事，如儿的故事，如儿童童辩日、歧路亡羊、日、歧路亡羊、九方皋九方皋( (go)相相马、纪昌学射、昌学射、齐人攫人攫（je)金、杞人金、杞人忧天天、愚公移山等，都、愚公移山等，都是很有价是很有价值的文学的文学遗产。了解名作了解名作（一）看谁读得好一）看谁读得好要求：读准字音，读准节奏，要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情。读得顺畅，读
2、出感情。（ 二二 ）看谁说得对）看谁说得对先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。解，不懂的词句，大家分析。解，不懂的词句，大家分析。解，不懂的词句，大家分析。自自 学学 检检 测测杞国有人杞国有人忧天地崩坠忧天地崩坠，身无所身无所寄寄，废寝食者。又有忧彼之所忧，废寝食者。又有忧彼之所忧害怕天塌地陷 无处存身。者，因往者，因往晓之晓之，曰：，曰：“天，积气天，积气耳耳，无处无气，若屈伸呼吸，终日，无处无气，若屈伸呼吸，终日使他
3、明白 在天中行止，在天中行止，奈何奈何忧崩坠乎忧崩坠乎?”其人曰：其人曰：“天果积气，日月星宿，不当天果积气，日月星宿，不当坠坠耶耶?”晓之者曰：晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，日月星宿，亦积气中之有光耀者，只只使使坠坠，即使坠落 亦不能有所亦不能有所中伤中伤。”其人曰：其人曰：“奈地坏何奈地坏何?”晓者曰：晓者曰：“地积块地积块耳耳打中击伤 地塌了怎么办充塞充塞四虚四虚，无处无块。，无处无块。若若躇步此蹈躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其，终日在地上行止，奈何忧其四处 踩踏 坏坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。为什么罢了吗配音大比拼配音大比拼比赛
4、要求：比赛要求：看动画并根据成语故事给短片中人物配音。看动画并根据成语故事给短片中人物配音。1，小组选出，小组选出3名同学分别扮演晓知者，杞人，名同学分别扮演晓知者，杞人， 解说员。解说员。2，根据片中人物表情，给出恰当配音，并注意，根据片中人物表情，给出恰当配音，并注意 把握时间。把握时间。探讨主旨1、“杞人忧天杞人忧天”现在是什么意思？现在是什么意思？2、联系你的生活，你认为杞人的担忧是、联系你的生活，你认为杞人的担忧是 可笑的吗？谈谈你的看法。可笑的吗？谈谈你的看法。知识拓展 对于战国时的环对于战国时的环境，杞人尚且知道忧境，杞人尚且知道忧天，作为现实环境中天，作为现实环境中的你，面对我们今天的你，面对我们今天的环境，杞人的行为的环境，杞人的行为对你有什么启发？请对你有什么启发？请以小组为单位，写一以小组为单位，写一段现代版杞人忧天段现代版杞人忧天的小短剧。要表达的小短剧。要表达出自己的观点。出自己的观点。课后调查 调查你周围的环境，有那些环境污染的调查你周围的环境，有那些环境污染的现象？你能否对此提出一些合理性的建议。现象？你能否对此提出一些合理性的建议。请将结果发送至我的信箱，地址：请将结果发送至我的信箱，地址：co_ 主题栏中写上姓名、主题栏中写上姓名、班级。班级。
