命题预测复习策略

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1、命题预测命题预测 复习策略复习策略E-mail : 手机：手机：13958088702 QQ13958088702 QQ：13438156961343815696杭十四中杭十四中 马茂年马茂年高考数学命题预测与最后复习策略分析高考数学命题预测与最后复习策略分析高考数学命题预测与最后复习策略分析高考数学命题预测与最后复习策略分析狱饺铜啥苯宜豁吭伪悯突祟灿谨猿拉蛛柞泌止销门坟查畜慰钎于盒静箱碱命题预测复习策略命题预测复习策略高考数学试卷结构高考数学试卷结构n一、选择题，共一、选择题，共1010题，每题题，每题5 5分，共分，共5050分分n二、填空题，共二、填空题，共7 7题，每题题，每题4 4分

2、，共分，共2828分分n三、解答题，共三、解答题，共5 5题，共题，共7272分分 （解答题内容由样卷确定但不能太相信）（解答题内容由样卷确定但不能太相信）n容易题：中档题：稍难题容易题：中档题：稍难题 = 3 = 3：5 5：2 2 （分数比为（分数比为4545：7575：3030）渔梦焉伯沟措芯商轮搐俩器悦她硅搂蛇锰醋漳眼陈炸宣吁痰群侩氛铺艇酝命题预测复习策略命题预测复习策略试题难度设计试题难度设计题号题号容易容易中档中档稍难稍难1 15 52 25 53 35 54 45 55 55 56 65 57 75 58 85 59 95 510105 5题号题号容易容易中档中档稍难稍难1111

3、4 412124 413134 414144 415154 416164 417174 418181414191914142020141421217 78 822227 78 8庭诞斜爵慑疙撞纂其蠢惫旅衡徽巴设疼若者躲骑球沧旋棋预终料顷耀与野命题预测复习策略命题预测复习策略2014浙江高考数学试卷评价浙江高考数学试卷评价n考查考查全面，注重运算，回归主干，返璞归真全面，注重运算，回归主干，返璞归真n新动向新动向，以，以“稳稳”为为坚守坚守n试卷以“稳”为主色调，以“稳”为坚守n新新变化，以变化，以“变变”为为突破突破n试卷以“变”为调色板，以“变”为突破n新新亮点，以亮点，以“实实”为为定位定

4、位n试卷以“实”为立足点，以“实”为定位程趁仟怎魄洗寿坚蛹谆瀑习番集悉戌稚钨蒙客选抡味悬虏肛兄切束吠乡匆命题预测复习策略命题预测复习策略2014浙江高考数学试卷评价浙江高考数学试卷评价n适度创新，经典频现，突出思考，意蕴深邃适度创新，经典频现，突出思考，意蕴深邃n主干知识，考查不变主干知识，考查不变n数学思想，强调不变数学思想，强调不变n思维能力，注重不变思维能力，注重不变扦狗雁吠匝抡捣奎涣粟训掌押罩瑚栓扎宙自佃足私长救糯妒参四筹乐污庚命题预测复习策略命题预测复习策略2014浙江高考数学试卷评价浙江高考数学试卷评价n题型新颖，题型新颖，背景深刻，注重应用，课改背景深刻，注重应用，课改同行同行n

5、注重注重阅读，凸，凸显能能力力n强强调方法，突出方法，突出思思维n强强化化应用，考用，考查能力能力信时晦揍给权泡检友饱胃叭贺僧吨琢配勉砍掉顾弓亿阉炮矢潜怪径这帮栖命题预测复习策略命题预测复习策略2014浙江高考数学试卷评价浙江高考数学试卷评价n强调思维、关注能力、注重本质、加强运算强调思维、关注能力、注重本质、加强运算n题型出新，道道经典题型出新，道道经典n文理题目，差异加大文理题目，差异加大n入手容易，深入加难入手容易，深入加难展祈顿棱慨薪棒栖统日藻温闽蒋菏优于焚菠基伏宜诀莆始猪哈檀贸礁汉龙命题预测复习策略命题预测复习策略理理科科选选择择题题题号题号201220122013201320142

6、0141 1集合运算集合运算复数运算复数运算集合运算集合运算2 2复数运算复数运算集合运算集合运算充要条件充要条件3 3充要条件充要条件指数对数指数对数三视图三视图4 4三角变换三角变换充要条件充要条件三角变换三角变换5 5平面向量平面向量程序框图程序框图二项式定理二项式定理6 6计数原理计数原理三角函数三角函数函数方程函数方程7 7等差数列等差数列平面向量平面向量函数图象函数图象8 8圆锥曲线圆锥曲线函数导数函数导数新定义问题新定义问题9 9不等式不等式双曲线双曲线计数原理计数原理1010空间几何体空间几何体立体几何立体几何函数不等式函数不等式荷榔铁氢脏绝医子攫命莽鄂狱瘩踏树坯辐陌箱坦哉入讲

7、歌尤咸虏貉腻忆最命题预测复习策略命题预测复习策略理理科科非非选选择择题题题号题号2012201220132013201420141111三视图三视图二项式定理二项式定理程序框图程序框图1212程序框图程序框图三视图三视图概率分布概率分布1313等比数列等比数列平面区域平面区域线性规划线性规划1414二项式定理二项式定理排列组合排列组合计数原理计数原理1515平面向量平面向量抛物线抛物线函数方程函数方程1616直线和导数直线和导数解三角形解三角形双曲线双曲线1717恒成立恒成立平面向量平面向量实际应用实际应用1818三角综合三角综合等差等比等差等比三角综合三角综合1919概率分布概率分布概率分布

8、概率分布等差等比等差等比2020立体几何立体几何立体几何立体几何立体几何立体几何2121解析几何解析几何解析几何解析几何解析几何解析几何2222函数导数函数导数函数导数函数导数函数导数函数导数咨窥揣渤茶旱囤华肾竖倒川痢省搔隐氦瓢颗抄蹄荆犯稗骨躇菠玩娇莫骏拧命题预测复习策略命题预测复习策略文文科科选选择择题题题号题号2012201220132013201420141 1集合运算集合运算集合运算集合运算集合运算集合运算2 2复数运算复数运算复数运算复数运算充要条件充要条件3 3三视图三视图充要条件充要条件三视图三视图4 4充要条件充要条件空间线面空间线面三角变换三角变换5 5空间线面空间线面三视图

9、三视图直线与圆直线与圆6 6三角变换三角变换三角变换三角变换空间线面空间线面7 7平面向量平面向量函数方程函数方程函数方程函数方程8 8圆锥曲线圆锥曲线函数图象函数图象函数图象函数图象9 9不等式不等式圆锥曲线圆锥曲线平面向量平面向量1010不等式分析不等式分析 不等式分析不等式分析应用题怨汁搏谭岩股冤映注畏主斩柬学育瓦读跌货乾甜匆薪逊两茨唤饼煎蟹卉抉命题预测复习策略命题预测复习策略文文科科非非选选择择题题题号题号2012201220132013201420141111分层抽样分层抽样函数求值函数求值复数运算复数运算1212古典概率古典概率古典概率古典概率线性规划线性规划1313程序框图程序框

10、图直线与圆直线与圆程序框图程序框图1414线性规划线性规划程序框图程序框图古典概率古典概率1515平面向量平面向量线性规划线性规划函数求值函数求值1616函数性质函数性质不等式不等式不等式不等式1717圆锥曲线圆锥曲线平面向量平面向量离心率离心率1818三角函数三角函数三角函数三角函数三角函数三角函数1919等差等比等差等比等差等比等差等比数列求和数列求和2020立体几何立体几何立体几何立体几何立体几何2121函数导数函数导数函数导数函数导数函数导数函数导数2222解析几何解析几何解析几何解析几何解析几何解析几何献赫助冤垒默星馈渍勺衣抉籍戎猜穴酶投焙何浚州削饿碱衡族浊盖喉嚼唉命题预测复习策略命

11、题预测复习策略高考数学（理科）重点内容分析高考数学（理科）重点内容分析 重点内容重点内容2012年年 2013年年 2014年年平均平均分分三角函数和解三角三角函数和解三角形形5+145+145+1419概率及期望（包括排概率及期望（包括排列组合、二项式定理列组合、二项式定理）5+4+45+4+145+415数列（包括合情推理数列（包括合情推理）14141414立体几何（包括三视立体几何（包括三视图）图）5+5+155+5+155+5+1519解析几何（包括线性解析几何（包括线性规划）规划）5+5+4+155+5+4+155+5+4+1529函数与导数函数与导数5+5+4+145+5+4+14

12、5+5+4+1428鲜芍什帚籍佛厘材走焊串充航避八郸磅蚜回公艺筐钱蓖襟演查洲仅济读笋命题预测复习策略命题预测复习策略高考数学（文科）重点内容分析高考数学（文科）重点内容分析重点内容重点内容20122012年年20132013年年20142014年年平均分平均分三角函数和三角函数和解三角形解三角形5+145+145+145+145+145+141919数列（包括合数列（包括合情推理）情推理）4+144+141414141415.315.3立体几何（包立体几何（包括三视图）括三视图）5+5+145+5+145+145+145+145+1421.621.6函数与导数函数与导数5+4+155+4+15

13、5+4+155+4+155+5+4+155+5+4+1524.624.6解析几何（包解析几何（包括线性规划）括线性规划）5+5+4+15+5+4+15 55+5+4+15+5+4+15 55+5+4+155+5+4+1529.329.3赚研渝称庐吭胃但徽划尚椎粘澳或盅已烟家勤仙辐厩萤铣弛痹瓜蒂漆弯簇命题预测复习策略命题预测复习策略复习立足复习立足5 5大题大题肤烁肋戌轴境溅乙荐签狭驴宦尖嘱莹钾臀蛙双坷陕筏定亭款矗旭缆枝姜笑命题预测复习策略命题预测复习策略谢益侥朽竿耸霜蹈贩嘱纽旨向材受渭咆砌度温光容矫犊镐耀掉沛甲痔忌柏命题预测复习策略命题预测复习策略唐元诺抽觅曙戮智替尔无递岔亲录表刷狰娄稀瑟捎糕

14、虎烧呜互笑汗卞上疾命题预测复习策略命题预测复习策略乞邓浚辙织竭壁谅抛瞩潘呸敷顺哎凯仙至骑少泉痊摊陛厌乏湃涩轿合界慎命题预测复习策略命题预测复习策略尾迂扫香章皇星眨遥究铱让橡皑飘厚裸疽荷扮游幢荡击哦删烤菜茄须层惦命题预测复习策略命题预测复习策略瓷撰睬稳佰谅溉关篇爬鸣茂甚甄傻瞬究斥副噎露昏鱼喊坏果鹅话诸茂隆响命题预测复习策略命题预测复习策略崭绑皆灸蛊液射圾申们揍霸宾推蹄释料眼四绣荫丸闸姆庞尼哪写固焉宣恃命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的特点、指导思想、备考策略数学复习的特点、指导思想、备考策略特点：特点：时间紧、任务重、要求高，时间紧、任务重、要求高， 针对性强、灵活性大、综合性强针对性强

15、、灵活性大、综合性强指导思想：指导思想： 二轮二轮-巩固、完善、综合、提高巩固、完善、综合、提高 三轮三轮-仿真、内化、迁移、调整仿真、内化、迁移、调整备考策略：备考策略： 专题训练与模拟演练相结合，以考代练，专题训练与模拟演练相结合，以考代练， 以练促考以练促考 ，总结规律，加强反思，提升能力，总结规律，加强反思，提升能力 大专题复习大专题复习+ +综合模拟训练综合模拟训练+ +查漏补缺查漏补缺+ +专项训练专项训练团询愚购昼片追娶啃野庚咋售慷拍怎返痹访爵欢烷砚庚翌苯承肩灵酶骸妥命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的具体要求数学复习的具体要求做好学生思想工作，挖掘学生学习数学潜能做好学生

16、思想工作，挖掘学生学习数学潜能思考：当前形势下，如何提高学生的数学学习成绩？思考：当前形势下，如何提高学生的数学学习成绩？形势：各学科尽量地多布置作业，挤占学生课外学习时间？形势：各学科尽量地多布置作业，挤占学生课外学习时间？ 每天课外时间共四个自习每天课外时间共四个自习 ，那么学习数学时间能否保证，是在增，那么学习数学时间能否保证，是在增加还是减少？加还是减少？办法一：让学生尽可能地在课外多挤出时间学习数学办法一：让学生尽可能地在课外多挤出时间学习数学 办法二办法二：使学生重视数学，愿意学数学，乐于学数学，喜欢学数学。使学生重视数学，愿意学数学，乐于学数学，喜欢学数学。艳臻甫眩迭尹罕过狼夸桔

17、锈曰橙营杉茂毡嗡坞祝董闪暮畔疡散勾逊淫智丹命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的具体要求数学复习的具体要求做好学生思想工作，挖掘学生学习数学潜能做好学生思想工作，挖掘学生学习数学潜能思考：思考：当前形势下，如何提高学生的数学学习成绩？当前形势下，如何提高学生的数学学习成绩？关键的、重要的、根本的措施：关键的、重要的、根本的措施： 做好思想工作，触动其心灵深处，增强学习数学的紧迫感，做好思想工作，触动其心灵深处，增强学习数学的紧迫感， 使学生全力以赴，直面困难，下定决心要学好数学使学生全力以赴，直面困难，下定决心要学好数学 激发学生学习数学的积极性和主动性，激发学生勇于拼搏、激发学生学习数学

18、的积极性和主动性，激发学生勇于拼搏、 百折不挠斗志百折不挠斗志 要告诉学生要告诉学生“人的潜力是无穷的人的潜力是无穷的”，只要努力学习，他的目标是，只要努力学习，他的目标是 能够达到的，以此树立学生学好数学自信心和良好预期。能够达到的，以此树立学生学好数学自信心和良好预期。 阶陋功跟韶叹锣舱项优洪释藻揭琼胸蝇膝移蓖货袱鉴伪督董逆现轧沸外绢命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的具体要求数学复习的具体要求统筹规划二、三轮复习内容，制定好切实可行的复习计划统筹规划二、三轮复习内容，制定好切实可行的复习计划专题划分要科学合理专题划分要科学合理n瞄准高考的五道解答题瞄准高考的五道解答题 - -函数（

19、导数）、数列（概率与统计）、不等式、三角、立体几何、解析几何函数（导数）、数列（概率与统计）、不等式、三角、立体几何、解析几何n数学重要思想方法数学重要思想方法 - -函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归n学生学习的弱点与难点学生学习的弱点与难点 - -开放性题目、探究性题目；分类讨论、求最大值、恒成立问题、应用题开放性题目、探究性题目；分类讨论、求最大值、恒成立问题、应用题n高考的热点内容高考的热点内容 - -探索创新性题型：条件追溯型、结论探索型、存在判断型、方法探究型探索创新性题型：条件追溯型、结论探索型、存在判断型、方法探究型维览英四锨绰

20、欺洱桩净梳帛降刁赣妥拍罕那话入精壬敖写抛建法埠总禹陡命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的具体要求数学复习的具体要求认真研究考试说明和高考题，进一步明晰复习备考方向认真研究考试说明和高考题，进一步明晰复习备考方向研究内容：研究内容：考试说明的内容与能力要求考试说明的内容与能力要求将几年的考试说明进行比较将几年的考试说明进行比较研究近三年的高考题，尤其是近三年与新课程改革省份的高考题研究近三年的高考题，尤其是近三年与新课程改革省份的高考题研究近两年的试题评价报告研究近两年的试题评价报告关注浙江省教育的新形势关注浙江省教育的新形势关注新课程的理念（自主学习、研究性学习）关注新课程的理念（自主学

21、习、研究性学习）研究要求：研究要求：整体研究近几年试题整体研究近几年试题-寻找共性与趋势寻找共性与趋势相同类型试题相同类型试题-对比研究找变化对比研究找变化不同类型试题不同类型试题-分类研究找差别分类研究找差别其它省份试题其它省份试题-集中研究找动态集中研究找动态视谐浸轮也蜀晋碰割病鞍固凡捶累混瑟漏褥诸望童谰酮桐娄委瓜宦庄叶斗命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的具体要求数学复习的具体要求n认真研究发给学生的每一个题目，做到精选题目认真研究发给学生的每一个题目，做到精选题目n认真做题是选好题的前提，用心研究题是选好题的关键认真做题是选好题的前提，用心研究题是选好题的关键 好题目的标准：达到

22、训练目标的题目就是好评题目好题目的标准：达到训练目标的题目就是好评题目n坚持四项基本原则，做好专题训练与综合模拟的选题工作坚持四项基本原则，做好专题训练与综合模拟的选题工作l综合性原则综合性原则: :突出知识、方法、能力的综合突出知识、方法、能力的综合, ,突出通性通法突出通性通法, ,控制在中档难度控制在中档难度水平水平l高价值原则：思考价值高，思维力度大，能够以一当十高价值原则：思考价值高，思维力度大，能够以一当十l新颖性原则：题目类型新，题目背景新新颖性原则：题目类型新，题目背景新l全面性原则：题目类型全；考点覆盖全；题目背景全全面性原则：题目类型全；考点覆盖全；题目背景全择狗氖磺佣亥哩

23、斌粒目抖蔽寅瞎须中形拐承羌夕酚映驳极甜填翅戌吭胜签命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的具体要求数学复习的具体要求n认真研究打磨两种课型流程，不断提高课堂教学效益认真研究打磨两种课型流程，不断提高课堂教学效益专题复习课流程专题复习课流程试卷讲评课流程试卷讲评课流程洪国盐嚣恋弄惭冗又肘唱淆乐卫搐社漏韩肢款奸佬积杉靛施初鞍赘殴退信命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的具体要求数学复习的具体要求突出重点，把握关键突出重点，把握关键, , 力求复习工作效益的最大化力求复习工作效益的最大化工作成功关键工作成功关键n强化总结反思意识，学会强化总结反思意识，学会“总结、反思、提炼、升华总结、反思、提

24、炼、升华”，并形成习惯，并形成习惯-总结什么总结什么：切入点、思维方法、知识点、历属题型、常见错误、解题技：切入点、思维方法、知识点、历属题型、常见错误、解题技 巧、突破疑难技巧、数学思想方法等巧、突破疑难技巧、数学思想方法等-教会学生总结教会学生总结：学生总结，教师点拨；教师做总结示范；在一个时间段：学生总结，教师点拨；教师做总结示范；在一个时间段 内，定时对学生的总结情况进行检查。内，定时对学生的总结情况进行检查。-总结要求总结要求：简洁明了，重点突出，既要详细具体，又要有高度。：简洁明了，重点突出，既要详细具体，又要有高度。-总结意义总结意义：只有学会总结反思，学会感悟，知识才能内化、迁

25、移为自己：只有学会总结反思，学会感悟，知识才能内化、迁移为自己 所有，才能形成能力。所有，才能形成能力。请甥瓜剃翻烤嘶巳仗菲吭手畅粹片瞅闸韵竭鞭绑扎拟裸片胶荷哎揣盈劲甫命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的具体要求数学复习的具体要求强化责任意识与团队意识，共享经验和智慧强化责任意识与团队意识，共享经验和智慧n教研组教研组是学校的基层组织是学校的基层组织, ,是学校教学、教研、教改的重是学校教学、教研、教改的重要阵地，同时又是学科教师共同的学习型组织要阵地，同时又是学科教师共同的学习型组织, ,教研组的教研组的领军人物是教研组长领军人物是教研组长n教研组长教研组长不仅是教学高手，更应该是教研

26、活动的组织者、不仅是教学高手，更应该是教研活动的组织者、指导者、引领者；还是领导与教师、教师与教师之间关指导者、引领者；还是领导与教师、教师与教师之间关系的沟通者、协调者系的沟通者、协调者n教研组长、教师要进一步强化责任意识，认真履行好岗教研组长、教师要进一步强化责任意识，认真履行好岗位职责。既要为学生负责，又要为自己与学校负责。位职责。既要为学生负责，又要为自己与学校负责。毖距境彻烙啃射迸热凳项妊膀亢萧弧署浴届矫宝义残榔毕批娱捍责市许醚命题预测复习策略命题预测复习策略数学复习的具体要求数学复习的具体要求高三集体备课着重研究高三集体备课着重研究l要研究学情（尤其是目标生）要研究学情（尤其是目标

27、生）l立足每节课都解决一至两个重点问题（或重点题型）立足每节课都解决一至两个重点问题（或重点题型）l教学目标教学目标, ,教学重点、难点教学重点、难点l围绕教学目标围绕教学目标, ,精选习题精选习题( (解题教学一定要有变式训练解题教学一定要有变式训练) )l要试图从一道题引出一个话题要试图从一道题引出一个话题, ,通过开放一题通过开放一题, ,达到复习一片的目的达到复习一片的目的l要切实做好总结、反思要切实做好总结、反思, ,即画即画“龙龙”要点要点“睛睛”。回顾解题过程，多问几个。回顾解题过程，多问几个为什么。通过解剖一个个为什么。通过解剖一个个“麻雀麻雀”，达到提高学生分析问题解决问题能

28、力的，达到提高学生分析问题解决问题能力的目的目的l要选择恰当时机进行学法指导，使学生学会思考，掌握思维的规律，及灵活要选择恰当时机进行学法指导，使学生学会思考，掌握思维的规律，及灵活运用知识分析问题、解决问题的能力运用知识分析问题、解决问题的能力耗殃肖差宠厘煮滦曼辜纠呆氢诚殿贫抢锣售渠龄噎居梗堪拆潜恩胡釜照斯命题预测复习策略命题预测复习策略对今年高考形势的分析及启示对今年高考形势的分析及启示l我们对今年高考形势的基本估计与去年一我们对今年高考形势的基本估计与去年一样，仍然是：样，仍然是： 总体稳定，局部微调。总体稳定，局部微调。 主要具有以下几个特点：主要具有以下几个特点： 1. 1.高考的竞

29、争主要表现为本科上线、特别高考的竞争主要表现为本科上线、特别是是“一本一本”上线的竞争。上线的竞争。 2. 2.文科上线的竞争比理科更激烈。文科上线的竞争比理科更激烈。 3. 3.体育、艺术类的上线竞争激烈程度逐年体育、艺术类的上线竞争激烈程度逐年增大，特别是美术类的竞争更趋激烈。增大，特别是美术类的竞争更趋激烈。覆弟狸杨糠逸慢钮搂袋箱汕墩楞老掺辟詹口蓉嫉吕揭梁蜡审裸孟佩埋粳吏命题预测复习策略命题预测复习策略对今年高考形势的分析及启示对今年高考形势的分析及启示 4.4.高考命题的基本要求将与去年大体相当。高考命题的基本要求将与去年大体相当。 （1 1）以常规题为主，兼顾创新题，突出对学科基础知

30、识与）以常规题为主，兼顾创新题，突出对学科基础知识与基本能力的考查；基本能力的考查；（强调基础）（强调基础） （2 2）以容易题、中等题为主，难题的数量将得到严格控制，）以容易题、中等题为主，难题的数量将得到严格控制，确保考试有较好的区分度；确保考试有较好的区分度；（强调区分（强调区分） （3 3）坚持以能力立意，突出对能力和综合素质的考查；）坚持以能力立意，突出对能力和综合素质的考查； （强调能力（强调能力） （4 4）试题背景材料的选取，将考虑不同区域考生的学习与）试题背景材料的选取，将考虑不同区域考生的学习与生活经验，确保考试的公平性；生活经验，确保考试的公平性；（强调公平）（强调公平）

31、 （5 5）难度将基本保持稳定，局部可能有微调。）难度将基本保持稳定，局部可能有微调。（强调适度）（强调适度） 符润擦署裂收壕齿疮缓巡量词赊甸钩凶德灾辅渺柳缠沟薯偷循薄呕污塔诉命题预测复习策略命题预测复习策略后阶段备考建议后阶段备考建议（一）（一）规范分析：规范分析：为提升后阶段备考效率奠定基础。为提升后阶段备考效率奠定基础。（二）（二）科学训练：科学训练：后阶段备考的中心工作。后阶段备考的中心工作。（三）（三）有效管理：有效管理：进一步提升高考的竞争力。进一步提升高考的竞争力。凰袜朵驮沾膝拖翰啡袄雹踞怒衍匈肯磋寿分缠吵卉浸氦白篮琢晒偿担营屠命题预测复习策略命题预测复习策略后阶段备考建议后阶段

32、备考建议 （一）规范分析：（一）规范分析：为提升后阶段备考效率奠定基础。为提升后阶段备考效率奠定基础。 一模分析要遵循三项原则：一模分析要遵循三项原则： 1. 1.淡化单科均分、关注总分上线。淡化单科均分、关注总分上线。 2. 2.在充分发挥群体作用的前提下，实施在充分发挥群体作用的前提下，实施“包班包班”制制度：自己的孩子自己抱。度：自己的孩子自己抱。 3. 3.在研究改进措施时，要注意保证强项不会减弱，在研究改进措施时，要注意保证强项不会减弱，弱项能得到一定的改善。弱项能得到一定的改善。鸭正艳踪晶癸湾接与榷丢面磁漠溃饼蛮夕埠访请憎挫琶藤丢眯跺洗姨娥噶命题预测复习策略命题预测复习策略后阶段备

33、考建议后阶段备考建议 （一）规范分析：（一）规范分析：为提升后阶段备考效率奠定基础。为提升后阶段备考效率奠定基础。 一模分析要做好三件事：一模分析要做好三件事： 1. 1.把临界生找出来。把临界生找出来。 2. 2.把问题和原因找出来。把问题和原因找出来。 3. 3.把增分策略定下来。把增分策略定下来。 惫倦栈觅确膳缸染耶另淫铭惜厚厘哥窃玉铃寥翟母议牡窃取琅茅稳膀佰敷命题预测复习策略命题预测复习策略后阶段备考建议后阶段备考建议 （二）科学训练：（二）科学训练：后阶段备考的中心工作。后阶段备考的中心工作。 目标：目标：争取在高考中把该拿的分都拿到。争取在高考中把该拿的分都拿到。 需要解决的问题：

34、需要解决的问题：练什么，怎样练，练得怎么样。练什么，怎样练，练得怎么样。 练什么练什么内容；内容； 怎样练怎样练策略；策略； 练得怎么样练得怎么样评价。评价。斌修髓蝇獭司练场钮候创讲察尝讨啃拒羹煮蓬饰计贪视健箭究晤炮求笋拉命题预测复习策略命题预测复习策略后阶段备考建议后阶段备考建议 （二）科学训练：（二）科学训练：后阶段备考的中心工作。后阶段备考的中心工作。 练什么练什么内容：内容：选择与组织。建立在教师对高考考查内容选择与组织。建立在教师对高考考查内容与要求深刻把握的基础之上。与要求深刻把握的基础之上。 训练内容的选择：训练内容的选择： 1.1.突出重点，兼顾全面。突出重点，兼顾全面。重点：

35、本校生源得分的重点与高考重点：本校生源得分的重点与高考考查的重点。（具体内容的选择）考查的重点。（具体内容的选择） 2. 2.突出常规题，兼顾创新题。突出常规题，兼顾创新题。（题型的选择）（题型的选择） 3.3.稳住容易题，抓好中等题，适当兼顾高难题。稳住容易题，抓好中等题，适当兼顾高难题。 （难度的选择，相对本校生源而言）（难度的选择，相对本校生源而言） 4. 4.优先选择高考真题与各地模拟试题。优先选择高考真题与各地模拟试题。保持试题完整性。保持试题完整性。 5.5.突出解题策略、答题策略与抢分策略的训练。突出解题策略、答题策略与抢分策略的训练。炔猪癌编氖份扎悯对算喝丹悠侣惠淀舶涎葛母州瞒

36、但宰瘁彤垛硬摈遮舌框命题预测复习策略命题预测复习策略后阶段备考建议后阶段备考建议 （二）科学训练：（二）科学训练：后阶段备考的中心工作。后阶段备考的中心工作。 练什么练什么内容：内容：选择与组织。选择与组织。 训练内容的组织：训练内容的组织： 1.1.整合：整合：按大的单元或者模块或者主题组织成专题，尽可按大的单元或者模块或者主题组织成专题，尽可能使学生形成对知识间内在联系的整体认识。能使学生形成对知识间内在联系的整体认识。 2.2.分类：分类：在专题内，按高考题型分类组织训练内容，训练在专题内，按高考题型分类组织训练内容，训练内容之间应形成较为完整的系列，尽可能使学生形成对某内容之间应形成较

37、为完整的系列，尽可能使学生形成对某一类问题（而不是某一道题）的题型特点、相关知识、解一类问题（而不是某一道题）的题型特点、相关知识、解题规律或策略的深刻认识。题规律或策略的深刻认识。 3.3.确保专题训练目标与专题训练内容的一致性。确保专题训练目标与专题训练内容的一致性。 寄棋饵司吧挖侄澡皿冠轧赡回眉增燃嘿如挪喇灼存趾鬼鞍电灵纸统林门垃命题预测复习策略命题预测复习策略后阶段备考建议后阶段备考建议（二）科学训练：（二）科学训练：后阶段备考的中心工作。后阶段备考的中心工作。 怎样练怎样练策略：策略：遵循能力形成的规律。遵循能力形成的规律。 1. 1.过程过程 专题训练通常要经历以下六步（可能需要多

38、个课时）：专题训练通常要经历以下六步（可能需要多个课时）： （1 1）解读专题训练目标）解读专题训练目标（在本专题，高考主要考什么，老师期望学（在本专题，高考主要考什么，老师期望学生学会做什么）生学会做什么） （2 2）回忆本专题的有关知识）回忆本专题的有关知识（这些知识应该是形成了体系，以方便（这些知识应该是形成了体系，以方便记忆的形式予以保持的）记忆的形式予以保持的） （3 3）样例学习（或者案例分析）样例学习（或者案例分析）（通过对典型案例的分析，使学生（通过对典型案例的分析，使学生明确某一类型问题的题型特点和解题方法）明确某一类型问题的题型特点和解题方法） （4 4）变式练习）变式练习

39、（变换问题情境，让学生自己尝试解决）（变换问题情境，让学生自己尝试解决） （5 5）回顾总结）回顾总结（学生对本专题的学习进行反思、归纳、整理，加深（学生对本专题的学习进行反思、归纳、整理，加深理解与记忆）理解与记忆） （6 6）自主练习）自主练习（一般以题组形式进行）（一般以题组形式进行） 第（第（3 3）、（）、（4 4）两步有时需多次反复进行。）两步有时需多次反复进行。 惺铰券够漏认吁溃具绘悟蚁山袄宛哨剥砸泽夫振宦端鲤先革催菌邱叹掉炮命题预测复习策略命题预测复习策略后阶段备考建议后阶段备考建议（二）科学训练：（二）科学训练：后阶段备考的中心工作。后阶段备考的中心工作。 怎样练怎样练策略：

40、策略：遵循能力形成的规律。遵循能力形成的规律。 2. 2.要求要求 （1 1）要确保学生有充足的训练时间。）要确保学生有充足的训练时间。 （2 2）限时训练。高考是有一定难度与一定速度（时间限）限时训练。高考是有一定难度与一定速度（时间限制）的考试。在限定时间内，不要求全部做完，但要求全部制）的考试。在限定时间内，不要求全部做完，但要求全部想过。想过。 （3 3）练在讲之前，讲在关键处。）练在讲之前，讲在关键处。 （4 4）题组训练与完卷训练相结合。）题组训练与完卷训练相结合。 （5 5）要帮助学生积累经验，学会思考。）要帮助学生积累经验，学会思考。 窿卖罪澄们霄葡讲影趴身寐牲乍扼苔监园仔姻煎

41、锯沂咯难笼酱棕墨埂眨假命题预测复习策略命题预测复习策略四、后阶段备考建议四、后阶段备考建议（二）科学训练：（二）科学训练：后阶段备考的中心工作。后阶段备考的中心工作。 练得怎么样练得怎么样评价：评价：激励、诊断与调节。激励、诊断与调节。 1. 1.及时反馈与纠正。及时反馈与纠正。 2. 2.特别关注临界生。特别关注临界生。 3. 3.检查落实到每一个学生。检查落实到每一个学生。 4. 4.要帮助学生形成正确的自我评价，树立信心。要帮助学生形成正确的自我评价，树立信心。 5. 5.尽可能使学生获得积极的情感体验，产生成就感。尽可能使学生获得积极的情感体验，产生成就感。 随若前噶驾磅蚂么邱泡洛酞思

42、鼠获旨黎撰盐穆绩蒜辅躲趣括眠迭毕坊目彩命题预测复习策略命题预测复习策略后阶段备考建议后阶段备考建议（三）有效管理：（三）有效管理：进一步提升高考的竞争力。进一步提升高考的竞争力。 1. 1.做好动员。做好动员。把学生的学习积极性调动起来。把学生的学习积极性调动起来。 2.2.做好规划。做好规划。 学校：学校：整体均衡、总分优先；整体均衡、总分优先； 教师：教师：整体规划（训练内容与时间），整体规划（训练内容与时间），“不占不让不占不让”，克服，克服教学的随意性。教学的随意性。 学生：学生：形成上线期望，明确努力方向，合理安排时间，克服形成上线期望，明确努力方向，合理安排时间，克服学习的随意性。

43、学习的随意性。 3. 3.做好心理辅导。做好心理辅导。防止过度焦虑。纠正不正确的归因。防止过度焦虑。纠正不正确的归因。 4.4.做好检查落实。做好检查落实。防止防止“单科冒进单科冒进”、或、或“单科滞后单科滞后” 。 5. 5.做好后勤保障工作。做好后勤保障工作。确保师生全身心投入备考工作。确保师生全身心投入备考工作。 输勉夏精静侥雹在碟汗留戌龋沉坏引狈蔽撬苑式图介铡秦翟搽瓣枣抽唬协命题预测复习策略命题预测复习策略n对校长及主管领导来说对校长及主管领导来说“一模一模”总分预测上线的考生中总分预测上线的考生中n究竟是哪个学科在总分中贡献最大？究竟是哪个学科在总分中贡献最大？n究竟是哪个学科拖了总

44、分的后腿？究竟是哪个学科拖了总分的后腿？n对科任教师来说对科任教师来说 学科分数由多个知识点组成。学科分数由多个知识点组成。n哪一个知识点学生考得好？哪一个模块是弱项？哪一个知识点学生考得好？哪一个模块是弱项？n什么题型学生学得好？什么题型学生答得不好？什么题型学生学得好？什么题型学生答得不好？这都是科任教师急切想知道的。这都是科任教师急切想知道的。搅届灼搬并黔缎鲤畅外步苑垢乞经周秘筑拉氨扑氓夫惹几瞬滑玻阔歧爷谨命题预测复习策略命题预测复习策略n对班级来说对班级来说n成绩好，好在哪里？成绩好，好在哪里？n成绩差，差在哪里？成绩差，差在哪里？n在最后的冲刺中，班主任和科任老师从哪方面着手，助强补

45、在最后的冲刺中，班主任和科任老师从哪方面着手，助强补弱，能使学生学习效果事半功倍？弱，能使学生学习效果事半功倍？n对个人来说对个人来说n哪科我最成功，是我的水平真实反映？哪科我最成功，是我的水平真实反映？n哪些科目还有增长空间？哪些科目还有增长空间？阐芍湃聋持帝畜泵莎弄麻久砒平坪饺醋锥弗阴秀翠兹冈吵粹榷禄群壁熏宽命题预测复习策略命题预测复习策略关心的问题：关心的问题：1.我执教的学科总体表现如何？我执教的学科总体表现如何？2.我所教的班级表现如何？我所教的班级表现如何？3.哪个知识点存在漏洞？哪个知识点存在漏洞？4.根据什么来制定各班细化的复习冲刺计根据什么来制定各班细化的复习冲刺计划？仅仅用

46、学科平均分来相比，够吗？划？仅仅用学科平均分来相比，够吗？广亩屿底卉荤瘦咯挞鼓弟恤淬生案测技禄政屎灿傈珍塞愈灶樱授于幢冻扦命题预测复习策略命题预测复习策略 数学是高考的主要学科，数学成绩的高低，将会决定数学是高考的主要学科，数学成绩的高低，将会决定考生的高考命运。如何在高三复习教学中，使学生获得考生的高考命运。如何在高三复习教学中，使学生获得最佳的高考数学成绩，一般是有规律可寻的，如下的几最佳的高考数学成绩，一般是有规律可寻的，如下的几条建议也许对你是有启示的：条建议也许对你是有启示的：按步思维；程序解答；回按步思维；程序解答；回归定义；分析转化；数形结合；函数思想；分类讨论；归定义；分析转化

47、；数形结合；函数思想；分类讨论；反面入手；特殊突破；重视通法。反面入手；特殊突破；重视通法。数学解题，事实上就数学解题，事实上就是经过一系列的连续化归与变形，将复杂的问题弄简单、是经过一系列的连续化归与变形，将复杂的问题弄简单、弄明白。当你的心在与书交流、与数学题对白时，心头弄明白。当你的心在与书交流、与数学题对白时，心头就会逐渐升起淡淡的喜悦，浮荡的灵魂就能体验到数学就会逐渐升起淡淡的喜悦，浮荡的灵魂就能体验到数学思维里的美妙和美妙思维里的数学。思维里的美妙和美妙思维里的数学。愿我们能在思考中愿我们能在思考中学习数学，在理解中感悟数学，在运用中体验数学学习数学，在理解中感悟数学，在运用中体验数学。 秦撩丢典菌稼癸涨尺播径霞沈靠酉瘩致柯环想胁鸣胎喀殊残狄寺袭徒添旭命题预测复习策略命题预测复习策略联系我联系我: QQ 1343815696 手机手机13958088702 欢迎批评指正欢迎批评指正烟黍霖瘩液拱婉亲每什临躺剩飘南猖聚撤垦权堑沈灰腮漂衅盾粮偷啡饼灸命题预测复习策略命题预测复习策略