探索奇妙的自然界课件

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1、探索奇妙的自然界一一. .探索奇妙的自然界探索奇妙的自然界1.1.科学以科学以_为研究对象，自然中存在无穷的奥秘，科为研究对象，自然中存在无穷的奥秘，科学好象一把开启自然奥秘之门的学好象一把开启自然奥秘之门的“金钥匙金钥匙”。学习科学是。学习科学是我们认识自然和准备进行新的探究的我们认识自然和准备进行新的探究的_。自然自然有效途径有效途径2._2._和和_是探究自然的重要方法是探究自然的重要方法, ,也是我们学习科也是我们学习科学的重要方式。学的重要方式。观察观察实验实验3.3.南极是一个神秘的冰雪世界，这里的气温极低（最低气南极是一个神秘的冰雪世界，这里的气温极低（最低气温接近温接近90 9

2、0 ），而且气候变化无常，号称），而且气候变化无常，号称“”，是这里的是这里的“土著居民土著居民”。4.4.观察能使人们获得有关自然现象的观察能使人们获得有关自然现象的 ，实验可使，实验可使自然现象是自然现象是的条件下再现，它们是探索自然的的条件下再现，它们是探索自然的重要方法。重要方法。暴风雪之家暴风雪之家企鹅企鹅信息信息人为控制人为控制90 90 的读法：零下的读法：零下9090摄氏度摄氏度探索奇妙的自然界课堂练习:有下列现象有下列现象: :夏天雨后美丽的彩虹；夏天雨后美丽的彩虹；上海城美丽的城市灯光；上海城美丽的城市灯光；火山爆发；火山爆发；含羞草开花；含羞草开花；伊拉克战争；伊拉克战争

3、；“神舟五号神舟五号”上天；上天；种子发芽种子发芽昆虫蜕皮，青蛙冬昆虫蜕皮，青蛙冬眠；眠；大雁南飞；大雁南飞；海岛上看到美丽的海岛上看到美丽的“海市蜃楼海市蜃楼”。其中属于自然现象的是。其中属于自然现象的是_。探索奇妙的自然界二二. .什么是科学探究什么是科学探究科学探究的一般过程是：科学探究的一般过程是：观察和提出问题观察和提出问题建立猜想和假设建立猜想和假设收集证据，检验假设收集证据，检验假设得出结论，作出解释得出结论，作出解释预言海王星的存在的是预言海王星的存在的是_用望远镜发现了海王星的是用望远镜发现了海王星的是_亚当斯亚当斯勒威耶勒威耶伽勒伽勒探索奇妙的自然界三三. .建立你的健康信

4、息档案建立你的健康信息档案测量你的身高测量你的身高1.1.长度的国际单位是长度的国际单位是_,_,符号符号_,_,常用单位还有常用单位还有_千米千米(km),(km),厘米厘米(cm),(cm),毫米毫米(mm),(mm),微米微米(m),(m),纳米纳米(nm)(nm)单位转换单位转换: :0.50.5千米千米=_=_米米=_=_厘米厘米3.53.5分米分米2 2=_=_米米2 2=_=_厘米厘米2 2=_=_毫米毫米2 25105102 25105104 43.5103.510-2-23.5103.5102 23.5103.5104 4探索奇妙的自然界2.2.长度测量中应该注意的问题长度测

5、量中应该注意的问题: :（1 1）选正确。根据实际的需要，选择）选正确。根据实际的需要，选择适当适当的量程和分度值的刻度尺。的量程和分度值的刻度尺。（2 2）放正确。刻度尺上有刻度的一边应）放正确。刻度尺上有刻度的一边应紧靠紧靠被测物体，并放正尺的位置。被测物体，并放正尺的位置。（3 3）看正确。视线应与尺面）看正确。视线应与尺面垂直垂直。（4 4）记正确。测量值）记正确。测量值= =正确值正确值+ +估计值估计值+ +单位单位3.3.测量误差测量误差测量值测量值与与真实值真实值之间存在的差异，叫测量误差。之间存在的差异，叫测量误差。探索奇妙的自然界1.1.一名粗心的学生测量记录时忘记了写单位

6、一名粗心的学生测量记录时忘记了写单位, ,请你替他补上请你替他补上: :一位同学的身高一位同学的身高:160 :160 一枚一角硬币的厚度一枚一角硬币的厚度:2.4:2.4一本外文字典的厚度一本外文字典的厚度:3.5 :3.5 一枚一元硬币的直径一枚一元硬币的直径:0.25:0.25厘米厘米毫米毫米厘米厘米分米分米0 01 12 23 34 4 (cm)(cm)该物体的长度为该物体的长度为_,_,准确值为准确值为_，估计值为估计值为_2.65cm2.65cm2.6cm2.6cm0.05cm0.05cm探索奇妙的自然界一位同学用最小刻度为毫米的刻度尺测量同一物体的长度，各一位同学用最小刻度为毫米

7、的刻度尺测量同一物体的长度，各次测量值分别为次测量值分别为2.352.35厘米、厘米、2.372.37厘米、厘米、2.392.39厘米、厘米、2.412.41厘米，厘米，则这个物体的测量值应取则这个物体的测量值应取_,_,这是用来求这是用来求_的方的方法减少法减少_2.382.38厘米厘米平均值平均值误差误差探索奇妙的自然界( (二二) )测量你的体重测量你的体重. .使用磅秤前的注意点：使用磅秤前的注意点：（）指针应该在（）指针应该在零刻度线零刻度线（）看清磅秤的（）看清磅秤的量程量程和和分度值分度值. .对照身高体重对照表，你是偏轻还是偏重对照身高体重对照表，你是偏轻还是偏重探索奇妙的自然

8、界（三）测量你的体温温度表示物体的冷热程度，常用单位是摄氏度（温度表示物体的冷热程度，常用单位是摄氏度（）温度的测量工具是温度计，液体温度计的原理是液体的温度的测量工具是温度计，液体温度计的原理是液体的_；体温计的量程范围是体温计的量程范围是在标准大气压下，在标准大气压下，_的温度定为的温度定为0 0摄氏度摄氏度,_,_定为定为100100摄氏度摄氏度. .热胀冷缩3542冰水混合物水的沸点探索奇妙的自然界( (四四) )测量你的心率测量你的心率心率指的是心脏或脉搏每分钟跳动的次数心率指的是心脏或脉搏每分钟跳动的次数. .小明在体育课后小明在体育课后, ,发现脉搏发现脉搏1515秒内跳动秒内跳

9、动2525次次, ,他他的心率为的心率为( )( )A.50A.50次次 B.75 B.75次次 C.100 C.100次次 D. D.无法确定无法确定C C探索奇妙的自然界四四. .几个重要的科学概念几个重要的科学概念（一）物质（一）物质. .自然界有各种自然界有各种物质物质组成。组成。. .物质在不断的物质在不断的运动与变化运动与变化之中。之中。. .物体物体所含物质的多少所含物质的多少叫质量。质量的国际单位是叫质量。质量的国际单位是千克千克（），），常用单位还有常用单位还有吨（吨（t t）、克（）、克（g g）、毫克（）、毫克（）。1t=1000kg 1t=1000kg = 10= 10

10、3 3kgkg1kg=1000g 1kg=1000g = 10= 103 3g g1g=1000mg1g=1000mg= 10= 103 3mgmg探索奇妙的自然界分度盘分度盘托盘托盘指针指针游码游码横梁横梁标尺标尺平衡螺母平衡螺母托盘托盘底座底座天平的构造.质量的测量探索奇妙的自然界天平的使用方法天平的使用方法(1)(1)选选: :根据测量的需要选择合适的天平根据测量的需要选择合适的天平. .注意天平的量程和分度值注意天平的量程和分度值. .(2)(2)调调: :把游码移到标尺左端的零刻度线上把游码移到标尺左端的零刻度线上; ;再调节横梁右端的平衡螺母，使再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在

11、分度盘的中央刻度线线处，这时横梁平衡调平衡螺母的原则是指针指在分度盘的中央刻度线线处，这时横梁平衡调平衡螺母的原则是“左偏右调左偏右调, ,右偏左调右偏左调”.”. (3)(3)放放: :物体放在左盘物体放在左盘, ,砝码放在右盘砝码放在右盘. .(4)(4)测测: :用镊子向右盘里加减砝码用镊子向右盘里加减砝码, ,必要时调节游码在标尺上的位置选砝必要时调节游码在标尺上的位置选砝码的原则码的原则先大后小先大后小. .(5)(5)看看: :观察指针情况观察指针情况, ,判断横梁平衡判断横梁平衡(6)(6)读读: :读出读出砝码总质量数和游码所对的刻度值砝码总质量数和游码所对的刻度值(7)(7)

12、记记: :被测物的总质量等于被测物的总质量等于砝码总质量砝码总质量+ +游码所对刻度值游码所对刻度值(8)(8)测量完毕，将砝码装回砝码盒，游码归零。测量完毕，将砝码装回砝码盒，游码归零。演演示示探索奇妙的自然界练习练习用已调好多托盘天平称水的质量的实验步骤有：用已调好多托盘天平称水的质量的实验步骤有：. .把空烧杯放在天平左盘中把空烧杯放在天平左盘中. .用量筒量区取水用量筒量区取水. .再加砝码，直至天平又恢复平衡，计算砝码总质量为再加砝码，直至天平又恢复平衡，计算砝码总质量为250250克克. .将量筒内的水到入空烧杯中将量筒内的水到入空烧杯中. .在天平右盘中加砝码，使天平平衡，计算砝

13、码总质量为在天平右盘中加砝码，使天平平衡，计算砝码总质量为8080克克正确的操作顺序是正确的操作顺序是_(_(填字母填字母) )，水的质量为，水的质量为_AEBDCAEBDC170170克克探索奇妙的自然界1 1、长度的测量工具为、长度的测量工具为，它的最，它的最小刻度决定了长度测量中的小刻度决定了长度测量中的。2 2、国际单位制中，长度的单位是、国际单位制中，长度的单位是。1km=1000m=101km=1000m=103 3m m1cm=0.01m=101cm=0.01m=10-2-2m m1mm=0.001m=101mm=0.001m=10-3-3m m1 1m=0.000001m=10

14、m=0.000001m=10-6-6m m1nm=0.000000001m=101nm=0.000000001m=10-9-9m m 刻度尺刻度尺准确程度准确程度米米探索奇妙的自然界3 3、使用刻度尺测量长度时，必须做到、使用刻度尺测量长度时，必须做到放正确、放正确、看正确、读正确、记正确。看正确、读正确、记正确。4 4、由于刻度尺本身的原因和测量时必须进行、由于刻度尺本身的原因和测量时必须进行估计，所以估计，所以和和之间总会存在着差之间总会存在着差异，这种差异叫误差。误差不可能消除，只能异，这种差异叫误差。误差不可能消除，只能减小；减小误差的方法是减小；减小误差的方法是。5 5、给下列测量数

15、据补上合适的单位。、给下列测量数据补上合适的单位。赵飞的身高赵飞的身高165165 ；钱明的铅笔直径是；钱明的铅笔直径是0.800.80；操场的长为操场的长为125.0125.0；京沪铁路长为；京沪铁路长为14201420。6 6、初一科学课本的厚度约为（）、初一科学课本的厚度约为（）A A、1 1毫米毫米B B、1 1厘米厘米C C、1 1分米分米D D、1 1微米微米 测量值测量值 真实值真实值多次测量取平均值多次测量取平均值厘米厘米厘米厘米米米千米千米B B探索奇妙的自然界7 7、下列单位换算过程中正确的是（、下列单位换算过程中正确的是（ ） A A、1.81.8米米=1.81000=1

16、800=1.81000=1800毫米毫米 B B、1.81.8米米=1.8=1.8米米1000=18001000=1800毫米毫米 C C、1.81.8米米=1.8=1.8米米10001000毫米毫米=1800=1800毫米毫米 D D、1.81.8米米=1.81000=1.81000毫米毫米=1800=1800毫米毫米 8 8、甲甲、乙乙两两位位同同学学用用最最小小刻刻度度为为毫毫米米的的直直尺尺分分别别测测量量同同一一物物体体的的长长度度。甲甲的的记记录录是是23.0623.06厘厘米米，乙乙的的记记录录是是23.06323.063厘厘米米。你你认认为为符符合合测测量量要要求求的的是是 （

17、 ） A A、甲甲 B B、乙乙 C C、都都符符合合 D D、都不符合都不符合9 9、木木尺尺受受潮潮后后膨膨胀胀，用用它它来来测测量量物物体体的的长长度度，测测量量结果会（结果会（ ） A A偏偏大大 B B偏偏小小 C C不不受受影影响响 D D难确定难确定 D DA AB B探索奇妙的自然界1010、用刻度尺去测量一根管子的长度，测得结果为、用刻度尺去测量一根管子的长度，测得结果为23.4523.45米，所用刻度尺的最小刻度为（）米，所用刻度尺的最小刻度为（）A A、米、米B B、分米、分米C C、厘米、厘米D D、毫米、毫米1111、用毫米刻度的米尺来测量课桌高度时，正确的记录是、用

18、毫米刻度的米尺来测量课桌高度时，正确的记录是（）（）A A、80.0cm B80.0cm B、0.8m C0.8m C、80.00mm D80.00mm D、8.000dm8.000dm1212、某本书共有、某本书共有100100个页码，用刻度尺测得其总厚度为个页码，用刻度尺测得其总厚度为4.0 4.0 毫米，那么每张纸的平均厚度是（）毫米，那么每张纸的平均厚度是（）A A、0.04mm B0.04mm B、4040m Cm C、8080m Dm D、0.002mm0.002mm1313、完成下面单位换算：、完成下面单位换算：（1 1）3939米米微米（微米（2 2）0.970.97毫米毫米米

19、米（3 3）8080厘米厘米米（米（4 4）14401440千米千米 米米B BD DC C3.93.910107 7 9.79.71010-4-4 0.80.81.441.4410106 6 探索奇妙的自然界1414、如图、如图1 1所示，木块的长度是所示，木块的长度是，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是的长度，测量结果应是。 2.702.70厘厘米米2.72.7厘米厘米探索奇妙的自然界1515、温度表示物体的、温度表示物体的。温度常用的单位是。温度常用的单位是。在标准大气压下，把。在标准大气压下，把温度为温度为0 0 ，定

20、为定为100 100 。1616、测量温度的基本工具为、测量温度的基本工具为。它是利用。它是利用 _的性质制成的。的性质制成的。1717、图、图4 4中，甲图温度中，甲图温度，读作读作 ；乙图温度乙图温度，读作读作 。冷热程度冷热程度摄氏度（摄氏度（ ）冰水混合物冰水混合物水的沸点水的沸点温度计温度计液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩23 23 零下零下2323摄氏度摄氏度25 25 2525摄氏度摄氏度1818、人的正常体温、人的正常体温，体温计的量程体温计的量程，最小刻度最小刻度。37 37 35 35 42 42 0.1 0.1 探索奇妙的自然界1919、下面关于常用温度计的使用中，错误的是（

21、）、下面关于常用温度计的使用中，错误的是（）A A、温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度、温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B B、温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触、温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触C C、测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中、测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D D、读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数、读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数2020、两支温度计，它们玻璃泡里装有体积相同的水银，但、两支温度计，它们玻璃泡里装有体积相同的水银，但玻璃管的内径粗细不同，把它们同时放在同一热水中，两玻璃管的内径粗细不同，把它们同时放在同一热水中

22、，两温度计的水银柱上升的高度温度计的水银柱上升的高度（选填（选填“相等相等”或或“不等不等”）2121、一支没有刻好刻度的温度计，插在冰水混合物中，水、一支没有刻好刻度的温度计，插在冰水混合物中，水银柱长度是银柱长度是5 5厘米；然后插在烧杯内正在沸腾的水中时，水厘米；然后插在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为银柱长度为3030厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是度是1515厘米，则此时液体的温度是厘米，则此时液体的温度是摄氏度。摄氏度。D D不等不等4040探索奇妙的自然界2222、心率指的是心脏或脉搏、心率指的是心脏或脉搏。2323、在国际单位

23、制中，时间的单位是、在国际单位制中，时间的单位是，专门，专门测量时间间隔的工具测量时间间隔的工具。2424、自然界由各种、自然界由各种组成。而且物质总是在不组成。而且物质总是在不断断和和之中。之中。2525、质量表示物体、质量表示物体。它不会随着。它不会随着、的变化而变化。的变化而变化。2626、在国际单位制中，质量的单位是、在国际单位制中，质量的单位是，实验，实验室测量质量的工具是室测量质量的工具是。人的体重是指人。人的体重是指人的的。2727、太阳有、太阳有能，风有能，风有能，拉伸的橡皮筋能，拉伸的橡皮筋具有具有能，声波具有能，声波具有能。双手摩擦中，能。双手摩擦中，能转化为能转化为能与能

24、与能。能。每分钟跳动的次数每分钟跳动的次数秒秒停表停表物质物质运动运动变化变化所含物质的多少所含物质的多少形状形状状态状态温度温度位置位置千克千克天平天平质量质量太阳太阳动动形变的形变的声声动动热热声声探索奇妙的自然界2828、使用托盘天平测物体质量的实验步骤为：、使用托盘天平测物体质量的实验步骤为：托盘天托盘天平的调节：先将托盘天平放在平的调节：先将托盘天平放在上；再将游码上；再将游码对准横梁标尺的对准横梁标尺的；然后调节；然后调节使横梁平衡。使横梁平衡。质量的测量：将待测物轻放于已质量的测量：将待测物轻放于已调好的天平的调好的天平的 盘内；估计待测的质量，将盘内；估计待测的质量，将适量的砝

25、码用适量的砝码用夹取放在夹取放在 盘内；增减砝码，盘内；增减砝码，并移动并移动_，直到，直到_恢复平衡；将恢复平衡；将盘中砝盘中砝码的总质量与码的总质量与所对刻度值相加，即是被测物体的所对刻度值相加，即是被测物体的质量；将砝码放回砝码盒，并使质量；将砝码放回砝码盒，并使回零。回零。2929、某同学使用天平称量前，调节、某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现右图所托盘天平横梁平衡时，出现右图所示情况，他应调节示情况，他应调节；如果在称量过程中出现图中所示情如果在称量过程中出现图中所示情况，他应况，他应。 水平台水平台左端的零刻度左端的零刻度平衡螺母平衡螺母左托左托镊子镊子右托右托游码

26、游码横梁横梁右托右托游码游码游码游码平衡螺母平衡螺母调节砝码调节砝码探索奇妙的自然界3030、完成下列单位换算：、完成下列单位换算：（1 1）1515分钟分钟时时秒秒（2 2）3838吨吨克克千克千克（3 3） 1.2 1.210108 8 毫克毫克 千克千克吨吨3131、一位中学生体重接近于（）、一位中学生体重接近于（）A A、480480千克千克B B、0.0020.002吨吨C C、80008000克克D D、 4.8 4.810107 7 毫克毫克3232、用调节后的天平测某物体、用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位的质量，所用砝码和游码的位置如图置如图2 2所求，那么该物

27、体的所求，那么该物体的质量是质量是克。克。 0.250.259009003.83.810107 73.83.810104 41.21.210102 20.120.12D D111.2111.2探索奇妙的自然界3333、测量某一块金属块的质量，正确的实验步骤应该是、测量某一块金属块的质量，正确的实验步骤应该是（写字母）（写字母）A A、将金属块放在左盘中；、将金属块放在左盘中；B B、游码移到零刻度处；、游码移到零刻度处；C C、调节游码使横梁水平平衡；、调节游码使横梁水平平衡；D D、砝码放在右盘中，并且增减砝码，使横梁接近平衡；、砝码放在右盘中，并且增减砝码，使横梁接近平衡；E E、把天平放

28、在水平台面上；、把天平放在水平台面上；F F、调节螺母使横梁处于水平位置；、调节螺母使横梁处于水平位置；G G、读出金属块的质量。、读出金属块的质量。3434、下列现象中质量发生变化的是（）、下列现象中质量发生变化的是（）A A、铁水凝固成铁块、铁水凝固成铁块B B、机器从北京运到海南、机器从北京运到海南C C、把菜刀表面磨光、把菜刀表面磨光D D、将铁丝通过拉伸机拉长、将铁丝通过拉伸机拉长E E、B B、F F、A A、D D、C C、G GC C探索奇妙的自然界3535、用一架托盘天平，一个空烧杯测一杯盐水的质量，正、用一架托盘天平，一个空烧杯测一杯盐水的质量，正确的实验步骤应该是确的实验

29、步骤应该是（写字母）（写字母）A A、用天平称出烧杯和水的质量、用天平称出烧杯和水的质量B B、调节天平使横梁平衡、调节天平使横梁平衡C C、算出烧杯内盐水的质量、算出烧杯内盐水的质量D D、用天平称出空烧杯的质量、用天平称出空烧杯的质量E E、天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处、天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处3636、用天平测一张邮票的质量，下列方法可用的是（）、用天平测一张邮票的质量，下列方法可用的是（）A A、一张邮票直接测量、一张邮票直接测量B B、测出一只螺帽与一张邮票的总质量，再减去螺帽质量、测出一只螺帽与一张邮票的总质量，再减去螺帽质量C C、测、测1010张邮票质量

30、，再除以张邮票质量，再除以1010D D、测、测100100张相同邮票质量，再除以张相同邮票质量，再除以100100E E、B B、D D、A A、C CD D探索奇妙的自然界（二）能量（二）能量. .周围的物体存在周围的物体存在能量能量。. .能量可以从一种形式能量可以从一种形式转化转化为另一种形式。为另一种形式。烧开的水具有烧开的水具有_能，太阳能热水器是将能，太阳能热水器是将_能转化为能转化为_能，橡皮筋拉长具有能，橡皮筋拉长具有_能，电视机运行是将能，电视机运行是将_能转化为能转化为_能。能。热热太阳能太阳能热热弹性势弹性势电电声、热、光声、热、光探索奇妙的自然界(三)信息与信息传播.

31、 .信息反映的是事物的信息反映的是事物的状态状态、特性特性和和变化变化。. .我们生活在信息的环境中，无时不在用各种方法我们生活在信息的环境中，无时不在用各种方法获取和交换获取和交换信息。信息。. .信息传播主要通过信息传播主要通过符号、文字、图象符号、文字、图象和和声音声音等多等多种形式进行。种形式进行。. .书籍、报纸、广告书籍、报纸、广告是信息的是信息的载体载体，广播、电视、广播、电视、电话电话和和计算机计算机是传播信息的是传播信息的工具工具。探索奇妙的自然界o#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiU

32、lXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhT#s%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6

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