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1、石壕吏石壕吏杜甫活动任务：1.反复朗读，理解诗歌内容2.品味诗句，体会诗人情感写作背景：唐肃宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的都是别家出征时的哭声。著名的“三吏、三别”就是根据这番经历写成的。其中石壕吏因构思巧妙和情节生动而流传最广。看图说话：请根据课本129页插图，发挥想象，用一段话进行描述。提示：只描述人物所处的环境，人物的外貌、神态、动作，不用描述具体的故事情节。1.听读课文，注意字音、
2、停顿。2.自由练读，把握语调、感情。活动一：诵读故事活动一：诵读故事3.指名朗读，纠正字音，明确节奏。4.全班齐读，读出气势，读出氛围。5.小组合作，结合课下注释，疏通文意，并复述故事内容。 活动二：品读人物活动二：品读人物6.对比诗的开头段和结尾段，看看从内容和气氛上发生了什么变化？7.细品“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句诗，说说吏和妇分别是怎样的人物形象。8.朗读诗词内容，想象官吏会怎样逼问老妇，在小组内分工模拟表演。9.这首叙事诗表达了诗人什么样的思想感情？ 活动三：解读情感活动三：解读情感拓展延伸:1.国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。2. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！谢谢指导！谢谢指导！再见！再见！
