《七年级语文下册 第六单元 19《扁鹊见蔡桓公》课件 鄂教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第六单元 19《扁鹊见蔡桓公》课件 鄂教版.ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.积累文言词汇，理解重点词句的含义，熟练背诵课文；2.了解课文用对话推动故事情节的方法，学习以时间为顺序的记叙方法；3.体会人物形象，理解本文蕴含的深刻道理及其现实意义。学习目标学习目标守株待兔新课导入新课导入滥竽充数郑人买履 本文节选自韩非子喻老。韩非韩非， 末期思想家，先秦末期思想家，先秦 学说学说集大成者。其散文长于集大成者。其散文长于推论事理推论事理，词，词 锋犀利，锋犀利，剖析入微，善用剖析入微，善用寓言寓言说明问说明问 题。与题。与孟子、庄孟子、庄子子和和荀子荀子，并称，并称战国散文四大家战国散文四大家。韩非子韩非子中许多寓言故事，我们耳熟能详如中许多寓言故事，我们耳熟能详如 等
2、历来为人们喜爱、传诵。等历来为人们喜爱、传诵。 战国战国法家法家 守株待兔、郑人买履、自相矛盾守株待兔、郑人买履、自相矛盾（南郭吹竽、买椟还珠、老马识途）（南郭吹竽、买椟还珠、老马识途）作家作品作家作品扁鹊，姓秦，名越人，战国时人，医术扁鹊，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，所以人们就用传说中的上古名医高明，所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。扁鹊的名字来称呼他。蔡桓（蔡桓（hun）公，蔡国（现在）公，蔡国（现在 河南省上河南省上蔡县一带）国君，下文称蔡县一带）国君，下文称“桓侯桓侯”。人物介绍人物介绍 “讳” ：有顾忌不敢说或不愿说。“忌”：是嫉妒，猜忌。这个成语的意思是：怕人知
3、道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不思改正。这则故事中的蔡桓公就是这样一个人。他的结果如何呢？我们一齐来看看课文。扁扁鹊鹊qu蔡蔡桓桓公公 hun 立有立有间间jin腠腠理理cu不不应应yng还还 走走xun汤汤 熨熨tng wi火火齐齐j 骨骨髓髓su 遂遂死死su 字词学习字词学习 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之 好 治不病 以 （之）为功。”进见,拜见小病皮肤的纹理厉害我恐怕一会儿站您喜欢给没病的人治病取独把作为（自己的）功劳整体感知整体感知 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁 鹊出，桓
4、侯又不悦。止，停肌肉皮肤答应理睬高兴更加再一次的居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”远远地看见特意他达到派“旋”,转身 跑同“剂”药剂隶属，管我因此问 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。派寻找逃往了于是，就翻译句子（注意补出省略的成分）翻译句子（注意补出省略的成分）在骨髓，司命之所属，无奈何也。在骨髓，司命之所属，无奈何也。（病）（病）在骨髓，在骨髓， （那是）（那是）司命神所管的司命神所管的，（医生已经）（医生已经）没办法了。没办法了。成
5、分省略成分省略文言知识文言知识将恐将恐深深以为以为功功（古）把（它）作为；（今）认为（古）把（它）作为；（今）认为而还而还走走（古）跑；（古）跑； （今）行走（今）行走（古）厉害，严重；（古）厉害，严重； （今）与（今）与“浅浅”相对相对古今异义古今异义文言知识文言知识通假字通假字望桓侯而望桓侯而还还走走“还还”通通“旋旋”，回转，掉转，回转，掉转汤汤熨之所及也熨之所及也“汤汤”通通“烫烫”，用热水焐，用热水焐火火齐齐之所及也之所及也“齐齐”通通“剂剂”，药剂，药剂文言知识文言知识在腠理在腠理讽刺医生讽刺医生桓侯体痛桓侯体痛在肠胃在肠胃居十日居十日居十日居十日汤汤 熨熨针针 石石火火 齐齐居十
6、日居十日在骨髓在骨髓使人索扁鹊使人索扁鹊无法医治无法医治 逃逃 矣矣在肌肤在肌肤讳疾忌医讳疾忌医居五日居五日桓侯遂死桓侯遂死死死因因按按时时间间顺顺序序不应不悦不应不悦不应不悦不应不悦 故使人问故使人问死死因因死死因因死死因因死死因因细节解读细节解读 2.2.扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重严重? ?君有疾在腠理，不治将恐深。君有疾在腠理，不治将恐深。君之病在肌肤，不治将益深。君之病在肌肤，不治将益深。君之病在肠胃，不治将益深。君之病在肠胃，不治将益深。今在骨髓，臣是以无请也。今在骨髓，臣是以无请也。 3.3.课文描写蔡桓公的哪些言行，表现他的讳课文
7、描写蔡桓公的哪些言行，表现他的讳疾忌医疾忌医? ?“寡人无疾寡人无疾寡人无疾寡人无疾”“医之好治不病以为功医之好治不病以为功医之好治不病以为功医之好治不病以为功”不应不应不应不应“又不悦又不悦又不悦又不悦”表现蔡桓公固执、自信。表现蔡桓公固执、自信。表现对医生猜忌、反感。表现对医生猜忌、反感。说明对医生冷淡、反感，拒之千里之说明对医生冷淡、反感，拒之千里之外。外。蔡桓公4.4.性格决定命运，请分析以下扁鹊和蔡性格决定命运，请分析以下扁鹊和蔡桓公的性格特点？桓公的性格特点？扁鹊盲目自信固执己见讳疾忌医医术高明高度负责为人机警病讳疾忌医日益恶化最终身亡缺点错误不听劝告要防微杜渐，及时医治。要防微杜
8、渐，及时医治。 越陷越深要正视问题，改正错误。要正视问题，改正错误。 铸成大错要接受批评帮助和忠告。要接受批评帮助和忠告。启示启示道理道理: 它告诫人们：要正视自己的缺点错误，它告诫人们：要正视自己的缺点错误， 不能拒绝批评帮助。不能拒绝批评帮助。课堂小结课堂小结 1.课文中扁鹊说_、_、 _、_”这几句话，表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。 2.从课文中蔡桓公说的_ 一句话可以说明他的病得不到根本治疗的原因。 3这个故事告诉我们: 4这个故事后来演化为一个成语是：疾在腠理疾在腠理疾在腠理疾在腠理病在肌肤病在肌肤病在肌肤病在肌肤 病在肠胃病在肠胃病在肠胃病在肠胃 今在骨髓今在骨髓今在骨髓今在
9、骨髓 医之好治不病以为功医之好治不病以为功医之好治不病以为功医之好治不病以为功 要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。讳疾忌医讳疾忌医讳疾忌医讳疾忌医课堂练习课堂练习改正下列错误的翻译： 1扁鹊远远看了桓侯一眼还走了。 2桓侯故意派人去问他。 3医生总喜欢治疗没病的人，认为是自己的功劳。 4病到骨髓里，那是司命可以治，医生是没有办法了。 扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。所管的地方所管的地方所管的地方所管的地方 把治好病当作把治好病当作把治好病当作把治好病当作 特意特意特意特意 把下列文言句子翻译成现代文：桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊望桓侯而还走。在骨髓，司命之所属，无奈何也。桓侯说：桓侯说：“医生喜欢给没有病的人治病，医生喜欢给没有病的人治病，把治好把治好病病作为自己的功劳。作为自己的功劳。”又过了十天，扁鹊远远地看见桓侯转身就又过了十天，扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。跑。 病到了骨髓里，那是司命所管的，医生是病到了骨髓里，那是司命所管的，医生是没有办法的。没有办法的。
