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中班中班数数学活动：学活动：认识昨天、今天、明天认识昨天、今天、明天活动目标：活动目标：1能初步理解“昨天、今天、明天”的含义并区分其顺序。2运用“昨天、今天、明天”来表述生活中事件发生的时间。重点：重点：能初步理解“昨天、今天、明天”的含义。难点：难点：区分 “昨天、今天、明天”的顺序。周历二、互相交流分享照片，理解昨天的含义。1.幼儿互相交流介绍：昨天你做了什么事？2.找一找昨天在周历的哪一个位置并用蓝笔圈出来。周历三、分享交流，理解明天的含义1.幼儿互相交流明天想要做什么。师:明天到来了没有？你明天还想做什么？2.请个别幼儿用绿笔在周历上圈出来。师：有谁知道明天在周历的什么位置，请你把绿笔圈出来。四、观察周历，知道“昨天、今天、明天”的先后顺序。师：仔细看看，昨天、今天、明天它们是怎么排队的？今天的前一天是谁？过去了吗？今天的后面一天是谁？到来了吗？周历五、分组操作，运用“昨天、今天、明天”来表述生活中事件发生的时间。1.幼儿分组操作，师巡回指导。2.幼儿根据自己的操作结果自由交流。 昨天昨天 今天今天 明天明天昨天今天明天明天昨天今天明天明天
