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1、奇妙的大自然现象奇妙的大自然现象奇妙的大自然现象奇妙的大自然现象壮壮观观的的火火山山岛岛日本富日本富士山士山典型的火山锥。典型的火山锥。奇妙的大自然奇妙的大自然不断变化的自然现象不断变化的自然现象铅笔在水中被铅笔在水中被“折断折断”鸟蛋孵出小鸟鸟蛋孵出小鸟1 1、你平时还观察到了哪些有趣的自、你平时还观察到了哪些有趣的自然现象？然现象？你知道它发生的原因吗？你知道它发生的原因吗？ 2 2、你最感兴趣的自然现象是什么？、你最感兴趣的自然现象是什么？思考：思考：鸟类的迁徙南极的企鹅恐龙大自然奇妙现象：大自然奇妙现象：1 1、非典、禽流感传染病的流行。、非典、禽流感传染病的流行。2 2、蜗牛的运动。
2、、蜗牛的运动。3 3、青蛙、蛇的冬眠现象。、青蛙、蛇的冬眠现象。4 4、鸟类的迁徙运动等。、鸟类的迁徙运动等。5 5、昆虫蜕皮。、昆虫蜕皮。6 6、刮风、下雨、刮风、下雨、7 7、潮起潮落。、潮起潮落。8 8、日食月食。、日食月食。9 9、水的蒸发和凝固、水的蒸发和凝固。1010、壮观的火山岛、壮观的火山岛1111、绚丽的烟花、绚丽的烟花1212、珍贵的间蜂猴、珍贵的间蜂猴1313、美丽的含羞草、美丽的含羞草不断变化的自然界：1 1、种子长成了幼苗、种子长成了幼苗2 2、雨后出现了彩虹、雨后出现了彩虹3 3、秋天，一群大雁往南飞、秋天，一群大雁往南飞4 4、铅笔在水中被折断、铅笔在水中被折断5
3、 5、鸟蛋孵化出小岛、鸟蛋孵化出小岛6 6、流星划破夜空、流星划破夜空 科学是研究各种自然现象，并寻找科学是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的一门学它们产生、发展的原因和规律的一门学科。科。科学是什么？科学是什么？科学神秘吗？科学神秘吗？问题：问题：金鱼为什么会在水中金鱼为什么会在水中上浮和下沉上浮和下沉呢？呢？探究实验：探究实验：1、把装有沙子的气球投入水中将会怎样、把装有沙子的气球投入水中将会怎样？2、然后慢慢放掉一些气又会如何呢？、然后慢慢放掉一些气又会如何呢？你想到了什么？你想到了什么？想一想：金鱼为什么在水里上升和下沉？金鱼为什么在水里上升和下沉？活动：活动：P4现
4、象：现象：此时气球在水中漂浮此时气球在水中漂浮；放松橡皮筋，将气球里的气放出一些，观察气球放松橡皮筋，将气球里的气放出一些，观察气球在水槽中的位置的变化情况：在水槽中的位置的变化情况：气球比原先下沉一些气球比原先下沉一些；不断排地放出气球里的气，观察气球在水槽中的不断排地放出气球里的气，观察气球在水槽中的位置的变化情况：位置的变化情况：逐渐下沉，最后完全沉没逐渐下沉，最后完全沉没。结论：结论：通过改变气球中的气体量来改变气球通过改变气球中的气体量来改变气球体积，从而改变在水中的位置体积，从而改变在水中的位置鳔的大小在不同水层中会发生变化我们平时只要多仔细观察、多我们平时只要多仔细观察、多实验、
5、多思考，那么一些神秘实验、多思考，那么一些神秘的自然现象也就的自然现象也就不神秘不神秘了。了。牛顿因好奇于苹果落地牛顿因好奇于苹果落地而发现了而发现了“万有引力万有引力”。瓦特因好奇于水的沸腾顶瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。起壶盖而发明了蒸汽机。只要你留心观察，从探究身边的问题着只要你留心观察，从探究身边的问题着只要你留心观察，从探究身边的问题着只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！手，你也就是一个小科学家！手，你也就是一个小科学家！手，你也就是一个小科学家！科学家的研究就是从科学家的研究就是从 “ “对自然现象的好奇对自然现象的好奇对自然现象的好奇对自然现
6、象的好奇” ” 到到到到“ “问题的提出和发现问题的提出和发现问题的提出和发现问题的提出和发现”1 1、仔细观察、仔细观察2 2、积极实验、积极实验3 3、认真思考、认真思考学习科学的方法思考：思考： 科学技科学技术的发展为我的发展为我们的日常生活提供了哪些们的日常生活提供了哪些便利？便利？ 科学技术改变了我们的生活科学技术改变了我们的生活烽火台烽火台电报机电报机磁悬浮列车磁悬浮列车 航天器能把人类带入变患莫测的太空，航天器能把人类带入变患莫测的太空，使人们发现许多宇宙的奥秘。使人们发现许多宇宙的奥秘。科技给我们生活带来的变化科技给我们生活带来的变化、通讯方式、工具的变化通讯方式、工具的变化、
7、交通工具的变化交通工具的变化、家用电器给生活带来的便捷、家用电器给生活带来的便捷 、登月，探索海底、地球内部、登月，探索海底、地球内部 等等等等 讨论：讨论：科学技科学技术只会只会带来福音来福音吗？是否有不利的一面？是否有不利的一面？ 大大 气气 污污 染染水水 污污 染染土壤污染土壤污染 高浓度的工业烟雾使人呼吸困难，对人的肺有直接的损伤。 臭氧层破坏增加了照射到地面的紫外线量，诱发白内障、皮肤癌等多种疾病。 温室效应使全球气温不断上升。科学技术改变了我们的生活 科学技术改变了世界，这其中既有正面的作用，也有负面的作用。 科学技术的发展必须保护环境、协调人和自然的关系。 我们要我们要多观察、
8、多实验、多思考多观察、多实验、多思考，运用运用科学方法和知识科学方法和知识，推动社会进步，推动社会进步，协调人与自然的关系，为人类创造更协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。美好的生活。课堂作业课堂作业1、科学是一门研究、科学是一门研究 ，并寻，并寻找它们找它们 、 和和 的学科。的学科。2、学习科学的基本方法是、学习科学的基本方法是 （ ） A 仔细观察仔细观察 B 积极实验积极实验 C 认真思考认真思考 D 以上都是以上都是各种自然现象各种自然现象发生发生发展的原因发展的原因规律规律D风力风力3、如图所示，树在风中发生的弯曲程度与什、如图所示，树在风中发生的弯曲程度与什 么因素有关？
9、为此，请你提出两种猜想。么因素有关？为此，请你提出两种猜想。 猜测一：猜测一： 猜测二：猜测二：3、科学家研究各种 ，并寻找 它们产生和发展的原因和 。4、每一小小的疑问都有可能引发科学发现。例如：牛顿好奇于苹果落地而发现了 定律；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖面制造了 。只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都 可以进入科学的世界。练习：1、科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于（ ）A、调查 B、实验 C、观察 D、阅读2、下列有关科学技术作用的说法中，不正确的是（ ）A、科学技术使人们的生活越来越方便和舒适B、科学技术是当代社会经济发展的决定性因素C、科学技术的发展使人们了现了许多的自然奥秘D、科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面作用 作作 业业（1 1）作业本作业本第一第一节内容内容（2 2）自主探究：课本自主探究：课本P6P6练习练习（3 3）选选做做：你你身身边边常常有有很很多多好好奇奇的的现现象象发发生生，仔仔细细观观察察一一下下身身边边的的事事物物，请请把把你你最最感感兴兴趣趣的的一一件件事事或或一一种种现现象象写写下下来来。并提出一个最感兴趣的问题研究。并提出一个最感兴趣的问题研究。思考着思考着 快乐着快乐着
