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1、课前小游戏：我叫“不走神”“少说” 下蹲 “多做” 跳起“精神” 下蹲 “集中” 跳起 注意：做动作时须大声喊出注意：做动作时须大声喊出“我要我要XXXX”，连续喊三遍。 寻找打开友谊之门的金钥匙 石河子第六中学 张雨 2018.12.21一、情景导入，激起思考。 1.情景剧管你啥事？ 2.情景剧发书 金钥匙我来找 教师寄语教师寄语1 1：在与他人或是朋友交往中，如果我们能：在与他人或是朋友交往中，如果我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾是很容易解决的。而争吵、打架不能很多问题或矛盾是很容易解决的。而争吵、打架不能解决
2、问题只能让我们又少了一个朋友。解决问题只能让我们又少了一个朋友。 第一把金钥匙换位思考！ 二、自省吾身，交流经验。 1.情景剧试卷风波 2.反思言行，表露真心。 请同学们反思自己过往的言行，你认为自己当初的做法请同学们反思自己过往的言行，你认为自己当初的做法对吗？现在，请你对曾经对吗？现在，请你对曾经“伤害伤害 ”过的同学过的同学“表露真心表露真心”。 金钥匙我来找 教师寄语教师寄语2 2：俗话道：俗话道：“良言一句三冬暖，恶语伤人良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒六月寒”. . 不尊重他人的话语和言行就像一把把尖刀，不尊重他人的话语和言行就像一把把尖刀，给他人带来的是给他人带来的是“伤痛伤痛”。
3、所以，当你对同学大打出。所以，当你对同学大打出手或出言不逊的时候，你伤害的不止是同学的身体，手或出言不逊的时候，你伤害的不止是同学的身体，你还伤了他人的心灵！这样的同学当然不受欢迎。你还伤了他人的心灵！这样的同学当然不受欢迎。第二把金钥匙学会尊重！ 拿放大镜看自己，拿望远镜看别人。 在平时的生活中，我们应该多找找自己的缺点，不要总是盯着别人的缺点。我们应该找一找别人的优点，欣赏他人的长处，善交朋友。三、正面引导，寻找友谊。 1.大胆 “表白”,我想和你做朋友。示例：示例：XXXX同学，我要赞美你。你同学，我要赞美你。你.。我想和你做朋友。我想和你做朋友。你愿意吗？你愿意吗？ 金钥匙我来找 教师
4、寄语教师寄语3 3：每一个人被夸奖心里都是很开心的。我每一个人被夸奖心里都是很开心的。我们在与朋友相处时，我们们在与朋友相处时，我们可以可以委婉地指出朋友的缺点，委婉地指出朋友的缺点，但但更应该学会去发现别人的优点更应该学会去发现别人的优点。当然这不是说我们当然这不是说我们盲目地夸奖，说违心的话，而是发自内心地，真诚地盲目地夸奖，说违心的话，而是发自内心地，真诚地去夸自己的朋友，相信通过这样朋友之间相处起来也去夸自己的朋友，相信通过这样朋友之间相处起来也会更融洽。会更融洽。第三把金钥匙欣赏他人！ 我们像两条直线，我们像两条直线，总有相交的一天。总有相交的一天。你是我的镜子，你是我的镜子，我是你
5、的影像，我是你的影像，我们彼此透明，我们彼此透明，我们彼此珍惜。我们彼此珍惜。在你难过时，在你难过时，我为你舞蹈。我为你舞蹈。在我伤心时，在我伤心时，你为我歌唱。你为我歌唱。在你得意时，在你得意时，我泼泼冷水我泼泼冷水在我忘形时，在我忘形时，你唱唱反调。你唱唱反调。朋友是什么？朋友是什么？朋友是风雨中的一把伞，朋友是风雨中的一把伞，是寒冷时披在身上的大衣，是寒冷时披在身上的大衣，是远归时递在手上的一杯热茶，是远归时递在手上的一杯热茶，是伤心时一句贴心的话，是伤心时一句贴心的话，是劳累旅途的驿站，是劳累旅途的驿站，当你走在崎岖的山路，当你走在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你朋友鼓励的目光推动着
6、你 当你遭遇到人生的挫折，当你遭遇到人生的挫折， 朋友温暖的双手紧握着你朋友温暖的双手紧握着你当你攀上学识的顶峰，当你攀上学识的顶峰，朋友赞许的微笑感染着你朋友赞许的微笑感染着你当你懊悔曾经的过失，当你懊悔曾经的过失，朋友宽厚的理解包容着你朋友宽厚的理解包容着你 善交朋友，善交朋友，让友谊之花开遍让友谊之花开遍2 2班；班；善交朋友，善交朋友，让友谊之树四季常青；让友谊之树四季常青；善交朋友，善交朋友，让我们的校园更加让我们的校园更加和谐、美好！和谐、美好！和谐和谐美好！美好！朋友 友谊大门我来开 四、归纳总结，升华主题。 1.分组讨论：我们如何去守护友谊呢？2.我是你的 “守护神”未来，我陪你
